Привет, абитуриент!

Институт иностранных языков при финансовой поддержке целевого капитала «МГПУ-ИИЯ» Специализированного фонда целевого капитала МГПУ объявляет конкурс на соискание «Стипендии имени И.Л. Бим».

Конкурс направлен на выявление, поддержку и поощрение студентов института, имеющих особые достижения в области научно-исследовательской деятельности.

Конкурс предлагает студентам бакалавриата, магистратуры и аспирантуры возможность проявить себя, получить общественное признание и выявить новый вектор для своего научного роста по следующим номинациям:

• «Победитель стипендиального конкурса им. И.Л. Бим (номинация – студент бакалавриата ИИЯ)» (4 курс)
• «Победитель стипендиального конкурса им. И.Л. Бим (номинация – студент магистратуры ИИЯ)» (2 курс)
• «Победитель стипендиального конкурса им. И.Л. Бим (номинация – аспирант ИИЯ)» (3 год обучения в аспирантуре)

С подробными условиями участия, порядком проведения конкурса и критериями научных достижений можно ознакомиться в Положении о конкурсе

Сроки проведения Конкурса — с 14 апреля по 05 октября 2026 года.

14 апреля – 31 августа 2026 г. — приём заявок на участие и конкурсных достижений.

01 сентября — 25 сентября 2026 г. — проверка конкурсных материалов.

05 октября 2026 г. — оглашение результатов.

Заявки и конкурсные достижения направляются с персонального адреса корпоративной электронной почты участника конкурса на почту bim@mgpu.ru.

За консультацией можно обратиться в Оргкомитет конкурса на соискание «Стипендии имени И.Л. Бим» к  к.филол.н, доценту кафедры романских языков и лингводидактики Герасимовой С.А.

Фото: МГПУ

Специалисты Московского городского педагогического университета приглашают руководителей, учителей, психологов московских школ к обсуждению вопросов, связанных с особенностями когнитивного развития современных школьников — представителей цифрового поколения.

Как меняется современный школьник? Почему привычные методы и технологии обучения не работают достаточно эффективно? И главное — что с этим делать на практике? Как с этой проблемой справиться? Есть ли позитивные практики обучения детей поколения Альфа в России и за рубежом?

Приглашаем вас на серию вебинаров, посвящённых когнитивным особенностям подростков — представителей цифрового поколения и подходам к их обучению.

Вебинар 1.    14 мая в 17:00

Как учить представителей поколения Альфа: мировой опыт и позитивные практики

Для учителей и преподавателей иностранных языков

https://vk.ru/call/join/367hnA7gaCg1A6-GbUXh3BovfuNtRZwH-JX2OoWP3As

Вебинар 2.    22 мая в 17:00

Когнитивные особенности современных школьников: исследования, диагностика, интерпретация 

Для психологов и специалистов, работающих с диагностикой и анализом когнитивных особенностей школьников

https://vk.ru/call/join/Gie011ISWU4jOabqOxeLEwCYqw3S6t24At6LO4vq3bk

Вебинар 3.     3 июня в 17:00

Новый ученик — новые подходы: стратегии и эффективные практики обучения представителей цифрового поколения 

Для широкого круга специалистов: учителей, классных руководителей, руководителей образовательных организаций, психологов и всех заинтересованных лиц)

https://vk.ru/call/join/eFz_2lBnI0h7vKcJ0jrIToty1VQu7kyBrX5UlIQn3-0

Участникам всех вебинаров будет выдан сертификат об участии.

Фото: МГПУ ИИЯ

Коллеги, приглашаем вас принять участие в майских встречах методических клубов ИСМиТО МГПУ!

Методические клубы — это пространство для профессионального диалога, где педагоги могут обсудить актуальные задачи образования, обменяться практическим опытом и познакомиться с новыми подходами к организации учебного процесса.

В рамках майских встреч специалисты ИСМиТО МГПУ и приглашённые эксперты представят методические решения, разберут рабочие кейсы и обсудят инструменты, которые можно эффективно использовать в работе с обучающимися.

• 5 мая в 16:00

Методический клуб учителей литературы

Тема встречи «Проза о Великой Отечественной войне. Анализ и интерпретация рассказов В.П. Некрасова»

Подключиться

• 6 мая в 16:00

Методический клуб учителей информатики

Тема встречи «Решение занимательных задач высокого уровня сложности ЕГЭ по информатике № 26 и 27»

Подключиться

Методический клуб учителей начальных классов

Тема встречи «Воспитание в начальной школе: вместе ищем новые подходы. Эпизод 3»

Подключиться

• 6 мая в 16:30

Методический клуб учителей истории и обществознания

Тема встречи «Обязательства в гражданском праве»

Подключиться

• 7 мая в 16:00

Методический клуб учителей физики

Тема встречи «Подготовка к ЕГЭ по физике. Разбор критерия К1 и блока задач по теме "Динамика" линейки заданий № 26»

Подключиться

• 12 мая в 16:00

Методический клуб учителей начальных классов

Тема встречи «Инструменты для эффективного изучения нового материала в начальной школе в рамках проекта "Талантливые учителя большой страны: лаборатория мотивационных практик"»

Подключиться

• 13 мая в 15:30

Методический клуб учителей русского языка

Тема встречи «Развитие речи: работа с текстом на уроках русского языка»

Подключиться

• 13 мая в 16:00

Методический клуб учителей изобразительного искусства

Тема встречи «Методические рекомендации по модулю "Живопись, графика, скульптура" для уроков изобразительного искусства»

Подключиться

Методический клуб учителей биологии

Тема встречи «Нейрогуморальная регуляция организма»

Подключиться

• 13 мая в 16:30

Методический клуб учителей истории и обществознания

Тема встречи «Концептуальная основа единых учебников по истории для 8-9 классов: подходы, хронологические рамки, методический аппарат»

Подключиться

• 14 мая в 16:00

Методический клуб учителей физики

Тема встречи «Подготовка к ЕГЭ по физике. Разбор критерия К1 и блока задач по теме "Законы сохранения в механике" и "Статика" линейки заданий № 26»

Подключиться

Методический клуб учителей иностранных языков

Тема встречи «Коммуникативный подход: от намерения к речевому действию»

Подключиться

• 14 мая в 16:30

Методический клуб учителей географии

Тема встречи «Проектирование уроков географии с использованием Цифрового атласа 7 класса»

Подключиться

• 15 мая в 16:00

Методический клуб учителей изобразительного искусства

Тема встречи «Научный потенциал искусства на уроках изобразительного искусства в школе»

Подключиться

• 19 мая в 15:30

Методический клуб учителей музыки

Тема встречи «Условия реализации проектов "Дети на оперной сцене" и "Музицирование для всех": трудности мнимые и реальные»

Подключиться

• 19 мая в 16:00

Методический клуб учителей начальных классов

Тема встречи «Увлекаем и мотивируем: практические методы на уроках окружающего мира»

Подключиться

Методический клуб учителей химии

Тема встречи «Новые элементы содержания ФГОС СОО. Произведение растворимости»

Подключиться

Методический клуб учителей основ безопасности и защиты Родины

Тема встречи «Подготовка учеников к безопасным летним каникулам. Итоги года»

Подключиться

• 20 мая в 16:00

Методический клуб учителей труда (технологии)

Тема встречи «Подготовка учителей труда (технологии) к новому учебному году»

Подключиться

Методический клуб учителей биологии

Тема встречи «Развитие жизни на Земле. Новые открытия и общий взгляд на историю развития биосферы»

Подключиться

• 21 мая в 16:00

Методический клуб учителей физики

Тема встречи «Готовь сани летом! Подготовка учителя физики к новому учебному году»

Подключиться

Методический клуб учителей иностранных языков

Тема встречи «Способы повышения эффективности использования урочного времени по предмету "Английский язык"»

Подключиться

• 29 мая в 16:00

Методический клуб учителей физической культуры

Тема встречи «Подведение итогов»

Подключиться

Присоединяйтесь к методическим клубам, чтобы обогатить свою педагогическую практику и найти новые идеи для работы.

Фото: Freepik

Тема второй встречи серии вебинаров «Большие данные в образовании» - «Изучение командного творчества подростков в цифровых средах». Будем говорить об общем языке описания и анализа совместной деятельности, который работает и для Scratch‑студий, и для вики, и для Git‑репозиториев, и для TikTok‑челленджей. Этот язык диаграмм позволяет видеть за цифровыми следами реальные команды и их творчество: кто с кем и как связан через проекты, правки, комментарии, ремиксы и «стичи», а не только отдельные действия подростков.
В ходе встречи нас ждет дискуссия, посвященная инженерному образованию, практике взаимодействия подростков в школе и городе, а также тому, как они собираются в команды в мирах популярных компьютерных игр. Командная деятельность в цифровой среде почти всегда многослойна. Взрослый студенческий проект на Git + Trello живет сразу на нескольких уровнях: в коммитах и pull‑request’ах фиксируется работа с кодом, в задачах и чек‑листах — координация и распределение ролей. Так же в подростковых цифровых мирах мы видим несколько этажей совместности: студийные проекты и ремиксы как слой «делаем вещи вместе», комментарии как слой «видим и откликаемся друг на друга», и вики‑страницы как слой, где команда договаривается о правилах, языке и общей памяти проекта.

Спикеры:
Ярослав Быховский, ведущий специалист ООО «Базальт СПО»
Ольга Заславская, доктор педагогических наук, профессор, профессор департамента информатизации образования института цифрового образования МГПУ

Дискуссанты:
Александра Бочавер, доктор психологических наук, директор центра исследований современного детства НИУ «Высшая школа экономики»
Ольга Максименкова, заместитель руководителя департамента программной инженерии ФКН НИУ «Высшая школа экономики»

Модератор:
Евгений Патаракин, доктор педагогических наук, доцент, профессор департамента информатики, управления и технологий института цифрового образования МГПУ

Фото: МГПУ

21 мая 2026 года с 16:00 до 17:00 Школа образовательной урбанистики (ШОУ) приглашает на вебинар! Поговорим о практиках сотрудничества музеев и школ. Это кооперация или коллаборация? Партнерство или потребление? Что ожидает каждая сторона и что готова делать сама? Приглашаем к разговору педагогов всех форм образования и сотрудников музеев!

Анастасия Беншериф, магистрантка программы «Педагогическое образование» Института образования НИУ ВШЭ, эдьюкейтор Дома культуры «ГЭС-2» представит результаты исследования, проведенного в 2025–2026 годах. На материалах интервью с учителями, активными пользователями музеев и сотрудниками музеев, где действуют программы для школ, были определены:

• формы однократного и долгосрочного взаимодействия музеев и школ;
• барьеры и факторы успешного сотрудничества, по мнению участников школьного-музейного взаимодействия;
• типичные пользовательские сценарии.

В обсуждении результатов исследования и направлений развития и укрепления сотрудничества примут участие эксперты:

• Елена Полякова, руководитель Городского экскурсионного бюро Музея Москвы, аттестованный экскурсовод Москвы;
• Ирина Сизова, кандидат исторических наук, доцент департамента менеджмента НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге, заведующая Лабораторией управления культурой и туризмом;
• Лариса Гусева, менеджер отдела развития музейной деятельности Московской дирекции по развитию культурных центров Департамента культуры города Москвы;
• Вероника Нарыкова, учительница истории и обществознания в Предуниверсарии МАИ и Европейской гимназии.

Встречу проведет Анастасия Россинская, ведущий научный сотрудник лаборатории социокультурных образовательных практик НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ.

Для участия необходима регистрация.

Фото: magnific.com  

21 мая 2026 года с 17:30 до 20:30 пройдет очередная встреча интерактивного лектория «Развитие зрительской культуры». В этот раз поговорим о переживании присутствия в зрительском киноопыте.

Эффект присутствия в кино превращает обычный просмотр киноматериала в мощный психологический и дидактический инструмент. Для педагога владение этим инструментом становится важным профессиональным ресурсом, который можно применять в различных предметных областях. Анализ того, как создается эффект присутствия, способствует развитию критического мышления, дает ключи к управлению вниманием и восприятием, развивает познавательную активность и эмоциональный интеллект.

На конкретных игровых примерах разберем:

• как именно последовательное соединение различных картинок, событий, обстоятельств заставляет нас сочувствовать или бояться, переживать различные эмоциональные состояния;
• как научиться осознавать законы воздействия, распознавать манипуляции в медиасреде;
• как возможно этот опыт внедрить в образовательный процесс.

Ведущая — Татьяна Климова, старший преподаватель Дирекции образовательных программ МГПУ, психолог, театральный педагог. Встреча пройдет по адресу Дмитровское шоссе, д. 34, к. 2, ауд. 301.

Для участия, пожалуйста, зарегистрируйтесь. Вход в здание по спискам. Не забудьте взять с собой паспорт.

Фото: МГПУ

Институт естествознания и спортивных технологий Московского городского педагогического университета 23 мая проведет испытания для определения физических качеств абитуриентов.

График

• 22 мая в 17:00 — консультация (дистанционно);
• 23 мая в 10:00 — физические испытания (Большая Академическая, 77а, стр. 1).

Абитуриентам предстоит попробовать свои силы. Предварительно побывать в атмосфере экзамена, получить полезные советы от экзаменационной комиссии. Чтобы принять участие в испытаниях необходимо зарегистрироваться по ссылке.

Программа испытаний

• Прыжок в длину с места – 20 баллов.
• Челночный бег 3x10 метров – 20 баллов.
• Бег на 800 метров (юноши) / бег на 400 метров (девушки) – 20 баллов.
• Сгибание и разгибание рук в упоре лежа (девушки) / подтягивание из виса на высокой перекладине (юноши) – 20 баллов.
• Наклон вперед из положения стоя – 10 баллов.
• По выбору:
  • Упражнение «Ласточка» на правой и левой ноге – 10 баллов
  • Проба Ромберга – 10 баллов

Важное объявление

Абитуриенты, которые на их взгляд, успешно сдадут испытания и покажут максимальный для себя результат, смогут использовать полученные баллы при поступлении. В этом случае приемная комиссия учтет результат в качестве альтернативы вступительным испытаниям.

Фото: МГПУ

Московский городской педагогический университет стал площадкой проведения очной сдачи нормативов комплекса технологической грамотности «ТехноГТО».

На площадке МГПУ пройдет сдача норматива «Кибербезопасность». Норматив позволяет проверить понимание базовых принципов безопасной работы в цифровой среде и физических основ функционирования сетей связи. Участнику предстоит продемонстрировать знания о том, как погодные условия влияют на качество связи, какие технологии позволяют совершать звонки в зонах с нестабильным покрытием, как распознавать уловки мошенников и правильно настраивать защищённое соединение в различных условиях – дома, в общественных местах и в поездках. Владение этими компетенциями становится необходимым навыком для защиты личных данных и обеспечения собственной безопасности в цифровом пространстве.

Участники, успешно сдавшие два очных норматива, получают Золотой знак отличия ТехноГТО, а также могут получить дополнительные баллы при поступлении на программы бакалавриата и базового высшего образования в ряд университетов, в том числе – Московский городской педагогический университет.

Как получить допуск к сдаче ТехноГТО на золотой значок:

1. Зарегистрируйтесь на сайте technogto.kruzhok.org, сдайте пять или больше онлайн-нормативов на 70+ баллов.
2. Убедитесь, что среди сданных нормативов есть те, которые вы планируете сдавать очно. При выполнении всех условий доступ откроется в личном кабинете автоматически.
3. Подайте заявку на очную сдачу ТехноГТО через личный кабинет и дождитесь подтверждения от организаторов (при подаче заявки выбирайте площадку института цифрового образования МГПУ).

Фото: МГПУ

Московский городской педагогический университет стал площадкой проведения очной сдачи нормативов комплекса технологической грамотности «ТехноГТО».

На площадке МГПУ пройдет сдача норматива «Технологии компьютерного зрения». Норматив позволяет проверить понимание принципов работы систем компьютерного зрения и их связи с искусственным интеллектом. Участнику предстоит продемонстрировать знания о том, как функционируют современные системы видеонаблюдения, камеры смартфонов и алгоритмы обработки фотографий в социальных сетях, какие возможности компьютерного зрения доступны каждому пользователю уже сегодня, а также как использовать эти технологии ответственно, эффективно и безопасно. Кроме того, норматив помогает понять способность участников разбираться в цифровых инструментах, инструкциях и базовом коде для обучения компьютеров определению и анализу заданных объектов на фото и видео.

Участники, успешно сдавшие два очных норматива, получают Золотой знак отличия ТехноГТО, а также могут получить дополнительные баллы при поступлении на программы бакалавриата и базового высшего образования в ряд университетов, в том числе – Московский городской педагогический университет.

Как получить допуск к сдаче ТехноГТО на золотой значок:

1. Зарегистрируйтесь на сайте technogto.kruzhok.org, сдайте пять или больше онлайн-нормативов на 70+ баллов.
2. Убедитесь, что среди сданных нормативов есть те, которые вы планируете сдавать очно. При выполнении всех условий доступ откроется в личном кабинете автоматически.
3. Подайте заявку на очную сдачу ТехноГТО через личный кабинет и дождитесь подтверждения от организаторов (при подаче заявки выбирайте площадку института цифрового образования МГПУ).

Фото: МГПУ

Московский городской педагогический университет стал площадкой проведения очной сдачи нормативов комплекса технологической грамотности «ТехноГТО».

На площадке МГПУ пройдет сдача норматива «Искусственный интеллект». Норматив позволяет проверить понимание основ работы искусственного интеллекта и нейросетей, включая знание примеров так называемого «сильного ИИ». Участнику предстоит продемонстрировать умение грамотно формулировать промпты для получения релевантных результатов, способность эффективно и безопасно взаимодействовать с искусственным интеллектом в командной работе для решения и автоматизации повседневных задач, а также знание норм, правил и этических принципов использования технологий ИИ. Владение такими компетенциями становится ключевым фактором успешной профессиональной деятельности в цифровую эпоху.

Участники, успешно сдавшие два очных норматива, получают Золотой знак отличия ТехноГТО, а также могут получить дополнительные баллы при поступлении на программы бакалавриата и базового высшего образования в ряд университетов, в том числе – Московский городской педагогический университет.

Как получить допуск к сдаче ТехноГТО на золотой значок:

1. Зарегистрируйтесь на сайте technogto.kruzhok.org, сдайте пять или больше онлайн-нормативов на 70+ баллов.
2. Убедитесь, что среди сданных нормативов есть те, которые вы планируете сдавать очно. При выполнении всех условий доступ откроется в личном кабинете автоматически.
3. Подайте заявку на очную сдачу ТехноГТО через личный кабинет и дождитесь подтверждения от организаторов (при подаче заявки выбирайте площадку института цифрового образования МГПУ).

Фото: МГПУ

Московский городской педагогический университет стал площадкой проведения очной сдачи нормативов комплекса технологической грамотности «ТехноГТО».

На площадке МГПУ пройдет сдача норматива «Фактчекинг». Норматив позволяет проверить способность участника критически оценивать информацию, распространяемую в сети Интернет, и отличать достоверные данные от ложных. Участнику предстоит продемонстрировать умение выявлять признаки недостоверной информации, навыки работы со специализированными сервисами для поиска и верификации данных, а также готовность использовать источники информации ответственно и осознанно. Владение этими компетенциями является необходимым условием для формирования информационной культуры и защиты от манипуляций в цифровой среде.

Участники, успешно сдавшие два очных норматива, получают Золотой знак отличия ТехноГТО, а также могут получить дополнительные баллы при поступлении на программы бакалавриата и базового высшего образования в ряд университетов, в том числе – Московский городской педагогический университет.

Как получить допуск к сдаче ТехноГТО на золотой значок:

1. Зарегистрируйтесь на сайте technogto.kruzhok.org, сдайте пять или больше онлайн-нормативов на 70+ баллов.
2. Убедитесь, что среди сданных нормативов есть те, которые вы планируете сдавать очно. При выполнении всех условий доступ откроется в личном кабинете автоматически.
3. Подайте заявку на очную сдачу ТехноГТО через личный кабинет и дождитесь подтверждения от организаторов (при подаче заявки выбирайте площадку института цифрового образования МГПУ).

Фото: МГПУ

Уважаемые коллеги!

Приглашаем всех заинтересованных студентов и коллег на открытую лекцию на тему: «Методика обучения английскому как точная наука». Лекция пройдет онлайн 23 мая 2026 года, 13:00 – 14:20. Лекцию проведёт  к.п.н., доц., доцент кафедры английского языка и лингводидактики Виктория Гончарова. В ходе лекции-дискуссии предполагается ответить на вопросы:

• О чём вообще методика обучения АЯ как наука?
• Почему методику обучения АЯ не нужно заучивать?
• Почему методика обучения АЯ точная наука?
• Как обучать методике как точной науке? Есть ли место в методике формулам, пропорциям и правилам?

Присоединиться к мероприятию можно по ссылке.

Фото: МГПУ