Институт специального образования и психологии

• Специальная педагогика
• Психология и педагогика специального и инклюзивного образования
• Введение в профессию учителя-дефектолога
• Основы экспериментальной и научно-исследовательской деятельности в специальной педагогике
• Технологии преподавания специальных психолого-педагогических дисциплин в вузе
• Коррекция познавательной сферы детей с ограниченными возможностями здоровья

25 лет

Награждена значком «Отличник народного просвещения» (Приказ Министерства образования РФ от 8.09.1994 г., № 182).

Дефектология

35 лет

Стажировка в Ставропольском государственном педагогическом институте, на факультете специальной педагогики в объёме 102-х часов (свидетельство о повышении квалификации № 1549)
курсы повышения квалификации по программе «Технология работы преподавателя в системе дистанционного обучения» (удостоверение о повышении квалификации № 15099/36).

Имеет всего 79 публикаций, в том числе 35 учебно-методических работ и 44 научные работы, среди которых:

• Организация вариативно-модульной системы повышения квалификации педагогов в области специального образования и коррекционно-развивающего обучения (монография). Тамбов: ТОИПКРО, 2006. — 209 с.
• Использование модульного и контекстного обучения в направлении «Специальное (дефектологическое) образование (научная статья) Наука и школа. — № 5. С. 75−87.
• Модульное и контекстное обучение по направлению «Специальное (дефектологическое) образование» в условиях высшего и дополнительного профессионального образования (учебное пособие) М.: ООО «ВАШ ФОРМАТ», 2020. — 151.

Родилась в г. Тамбове, 15.12.1957 г., в семье военнослужащего. После школы (1975 г.) поступила и окончила с отличием Минский государственный педагогический институт им. А.М. Горького по специальности «Дефектология"(1980 г.).

С 1980 — 1985гг. находилась по месту службы мужа в Группе советских войск в Германии, где и началась моя педагогическая деятельность, которая продолжается до настоящего времени.

С 1986 г. работала учителем-дефектологом в специальном дошкольном детском доме, учителем-логопедом в детских садах г. Тамбова.

С 1989 г. работала учителем-дефектологом в детском доме г. Уссурийска Приморского края.

С 1994 года основала при Тамбовском областном институте повышения квалификации работников образования кабинет коррекционной педагогики, который возглавляла до 2004 г., после чего, в результате перемены места жительства, перешла на должность доцента кафедры психолого-педагогических основ специального образования ГАОУ ВО МГПУ, где и работаю по настоящее время.

Замужем (муж — Алексей Геннадиевич), есть дочь Анна (1980 г. р.) и внук Егор (2012 г. р.).

Вопросы подготовки кадров для системы специального образования в условиях высшей школы и системы дополнительного профессионального образования.