Институт иностранных языков

Практический курс второго иностранного языка (французский язык)

2 года

Высшее, магистр по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, преподаватель иностранного языка (личностно развивающее иноязычное образование).

Педагогическое образование

2 года

Удостоверение о повышении квалификации №18003/12, «Технология работы преподавателя в СДО Moodle», объем 24 ак. часа., 2017 год.

1. Медиативная компетенция в научно-профессиональной деятельности будущего преподавателя иностранного языка // Гуманитарно-педагогическое образование / Под общ. ред. И.Н. Авдеевой. — Севастополь: «Севастопольский государственный ун-т», 2018. — Т.4. — № 2. — С. 126−134.
2. Обучение школьников элементам информационно-справочного поиска для понимания французского текста // Инновационные научные исследования: теория, методология, практика: сборник статей V Международной научно-практической конференции / Под общ.ред. Г. Ю. Гуляева — Пенза: МЦНС «Наука и Просвещение», 2017. — С. 303−308.
3. Обучение информационно-справочному поиску при чтении иноязычных текстов в основной школе // Стратегические направления развития науки, образования, технологий: сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции г. Белгород, 31 июля 2017 г.: в 4 ч. / Под общ. ред. Е. П. Ткачевой. — Белгород: ООО Агенство перспективных научных исследований (АПНИ), 2017. — Часть IV. — С. 57−65.

В 2015 г. окончила бакалавриат Института иностранных языков МГПУ по направлению «Лингвистика», по специальности «Теория и практика межкультурной коммуникации (французский язык)».

В 2017 г. окончила магистратуру Института иностранных языков Московского городского педагогического университета по специальности «Личностно развивающее иноязычное образование (начальная и основная школа)».

С 2017 г. ассистент кафедры французского языка и лингводидактики ИИЯ МГПУ.