Институт иностранных языков

Методика обучения ИЯ (английский язык), практические занятия;
Профессиональное общение и коммуникация учителей английского языка

с 2014 года

Методика преподавания иностранного языка

с 2009 года

2015 –TKT Courses (all modules+ Young Learners)
2016- Celta (Grade B)
2017- IH-CAM, IH-Business English, CPE preparation course (Grade A)
2017-DELTA Module 1 (Pass), CPE (A)
2018- DELTA Module 2 (Pass)
2019 DELTA Module 3 (in the process of writing)
2019 IHCYLT (Teaching English to Young Learners)
2019 курсы профессиональной переподготовки в Частном Образовательном Учреждении Дополнительного Профессионального Образования «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки» по программе профессиональной переподготовки ≪Менеджмент в образовании в условиях реализации ФГОС≫. дипломная работа на тему «Самообразование как условие профессионального роста педагога». Диплом номер 36380 / 2019.
2020-2022 магистерская программа «Управление образованием» НИУ ВШЭ ИНОБР

1. Луткова, Е.С. Результаты исследования лингвокультурологического поля «US College Education» в учебных целях / Е.С. Луткова// Вестник Московского городского педагогического университета. Сер.Филология. Теория языка. Языковое образование. — 2012. — Вып. 2 (10). — С.101−106 (0,5 п.л.)
2. Луткова, Е.С. Учебный культурологический комментарий как средство формирования концептуальной картины мира носителя языка/ Е.С. Луткова // Вестник Бурятского государственного университета. Сер. Теория и методика обучения. — 2012. — Вып. 15. — С.139−143 (0,6 п.л.)
3. Луткова, Е. С. Результаты экспериментального обучения чтению аутентичных текстов в профильной школе с позиции лингвокультурологического подхода / Е.С. Луткова// Вестник Московского городского педагогического университета. Сер. Филология. Теория языка. Языковое образование. — 2014. — Вып. 3(15). -С. 109−115 (0,6 п.л.).
4. Луткова, Е. С. Элементарная лингвокультурологическая компетенция как цель обучения в рамках филологически ориентированного элективного курса в профильной школе / Н. В. Языкова, Е. С. Луткова // Вестник Бурятского госуниверситета. Теория и методика обучения. Улан-Удэ, 2015. — Выпуск 15 (1). — С. 211−214 (0,6 п.л.)
5. Луткова, Е.С. USA Education Reader: High School and College Reader книга для чтения /Н.В.Языкова, И.Н. Столярова, Е.С. Луткова — М.: ГБОУ ВПО МГПУ, 2012.— 184с. (2,3 п.л. —авт.вклад 20%).
6. Луткова, Е.С. Проектируя реальность: реализация межкультурного потенциала учебника по иностранному языку для средней (полной) общеобразовательной школы/ Е.С. Луткова// Диалектика современного межкультурного иноязычного образования: векторы и смыслы = DIALECTICS OF INTERCULTURAL APPROACH TO FOREIGN LANGUAGE LEANING AND TEACHING: VECTORS AND IMPLICATIONS: монография/под общ. ред. В. А. Гончаровой — БИБЛИО-ГЛОБУС, 2019.-254 с.
7. Луткова Е.С. Культуросообразное обучение английскому языку в школе: опыт лингвокультурологического элективного курса: монография/Е.С. Луткова.-М.: БИБЛИО-ГЛОБУС, 2019.-138 с.
8. Луткова Е.С. Professional Communication in ELT: Практикум профессионального общения/ Н.В. Языкова, В.А. Гончарова, О.О.Корзун, С.Н.Макеева, Е.С.Луткова, С.В.Мичугина, Н.А.Спичко/ Под общ. ред. Н.В.Языковой. - М.: МГПУ, 2019. —  177 с.

Преподаватель английского языка, как в вузе (НИУ ВШЭ ШИЯ, МГЮА), так и в школе (ГБОУ 1520). Ведет семинарские занятия по методике обучения АЯ в МГПУ, есть опыт чтения лекций по методике (НИУ ВШЭ ШИЯ). Ведет авторский курс по зарубежной методике в ВШЭ (отдел дополнительного образования, переквалификация).

Эксперт ЕГЭ с 2018 года, входит в предметную комиссию по проверке устных и письменных работ по ЕГЭ.

Ведет научную деятельность в области зарубежных методов обучения иностранным языкам, является сертифицированным специалистом Celta, Ih-Cam, Delta.

Является председателем ГАК по программе Преподаватель английского языка ВШЭ.

Зарубежные методы обучения иностранным языкам

Межкультурный и транскультурный подходы

Метапредметные умения: критические мышление, эмоциональный интеллект, организационно-деятельностые игры

Языковой коучинг