Институт гуманитарных наук

Мышление и письмо, Русский язык и культура речи, Основы культуры речи учителя русского языка и литературы, Основы культуры речи учителя современной школы, Стилистика и литературное редактирование».

В сфере науки и образования работает с 1983 года. В Московском городском педагогическом университете работает с 2004 года.

• Медаль «В память 850-летия Москвы», 1997 г.
• Благодарственное письмо Московского комитета образования, 1999 г.
• Грамота Московского комитета образования, 2000 г.
• Почётная грамота Министерства образования РФ, 2004 г.
• Грамота Департамента образования города Москвы, 2010 г.

Специальность: русский язык и литература, квалификация: филолог, преподаватель.

Трудовой стаж с 1983 года.

В 2021 году прошла повышение квалификации по программам:
- «Использование цифровых ресурсов Microsoft в привязке к Teams в учебном процессе» ГАОУ МГПУ,
- «Совершенствование профессиональных компетенций педагога в области филологического образования».
В 2021 году прошла Международную стажировку на базе отобранных лучших практик центров открытого образования на русском языке и обучения русскому языку.
В 2018 году прошла повышение квалификации по программе «Технология работы преподавателя в СДО Moodle» ГАОУ МГПУ.
В 2017 году прошла повышение квалификации по программе «Технология проблемного диалога как средство реализации ФГОС» (36 ч.) в ФГАОУ ДПО АПК и ППРО.
В 2015 году прошла повышение квалификации по программе «Технология работы преподавателя в СДО Moodle» (36 ч.) в МГПУ.

• Средства массовой информации и культура речи // Проблемы современного филологического образования. Сборник научных статей. Ярославль, 2023. С. 232−239. (В соавторстве: Качанова А.А.).
• Избыточность иноязычных заимствований в русском языке // Проблемы современного филологического образования. 2022. С. 163−170.
• Речевая культура и этикет в сетевом общении. Учебное пособие. М., СПб.: ООО «Нестор-История», 2021. 80 с. (В соавторстве: Качанова А. А.).
• Культура устного и письменного общения. Учебное пособие для студентов бакалавриата направлений подготовки «Лингвистика», «Педагогическое образование», «Филология», аспирантов и преподавателей высших учебных заведений. М., СПб.: ООО «Нестор-История», 2021. 64 с. (В соавторстве: Качанова А. А.).
• Филологическая подготовка обучающихся в вузе // История и современность филологических наук. 2021. С. 309−315.
• Возможности цифровой среды в обучении // Проблемы современного филологического образования. 2021. С. 44−51.
• Дополнительное профессиональное образование учителей как компонент развития социокультурной среды школы (сравнительный анализ России и Германии) // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. 2021. № 5 (80). С. 32−37. (В соавторстве: Потемкина Т. В.).
• Лексические нормы современного русского языка, их специфика и нарушения в письменной речи студентов московского городского педагогического университета // Казанская наука. 2021. № 10. С. 88−90. (В соавторстве: Качанова А. А.).
• Специфика этикетных норм речи в цифровой среде начала XXI века // Казанская наука. 2021. № 6. С. 33−35. (В соавторстве: Качанова А. А.).
• Специфика этикетной нормы письменной речи студентов вузов в онлайн общении // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. 2021. № 8. С. 150−152. (В соавторстве: Качанова А. А.).

Профиль eLIBRARY / ORCID: 0000−0001−5749−680X

В 1983 году окончила Вильнюсский государственный университет им. В. Капсукаса, филологический факультет по специальности русский язык и литература.
Исследует возможности цифровой среды в обучении. Автор учебного пособия «Речевая культура и этикет в сетевом общении» (в соавторстве с А. А. Качановой).

Культура русской речи. Культура устного и письменного общения. Исследует возможности цифровой среды в обучении.

44.03.05. Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), «Русский язык, литература»
44.03.05. Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), «Русский язык, литература» (заочная форма)