Институт гуманитарных наук

Социально-экономические системы: теория и практика развития; социология образования; современные трансформации системы общественных отношений; культурные коды; философия и др.

В сфере науки и высшего образования работает с 1995 года. В Московском городском педагогическом университете работает с 2021 года.

Специальность "Французский и английский язык", квалификация "Преподаватель французского и английского языка".

Трудовой стаж с 1995 года.

В 2020 году прошла повышение квалификации по программам «Мастер деловых коммуникаций (маркетинг, реклама, связи с общественностью)» (500 ч.) и «Социология и психология» (450 ч.) в НОЧУ ДПО КМИДО.
В 2020 году прошла повышение квалификации по программе «Коммуникативный курс английского языка для профессионального академического общения» (36 ч.) в ФГБОУ ВО НГЛУ.
В 2020 году прошла повышение квалификации по программе «Социологические и маркетинговые исследования бизнес-коммуникаций в евразийском экономическом ареале» (252 ч.) в Международном университете Кыргызстана.
Прошла повышение квалификации по программе «Информационно-коммуникативные технологии в образовательных учреждениях» (72 ч.) в ОУП ВО Академия труда и социальных отношений при Федерации профсоюзов Кыргызстана.

• Современные городские исследования. 3-е издание, с изменениями и дополнениями. М.: Издательский Дом «Инфра-М», 2023. 148 с. (В соавторстве: Козлова Ю. В., Широкалова Г. С., Ануфриева Е. В., и др.).
• Онтология межкультурной коммуникации. 2-е издание, с изменениями и дополнениями. М.: Издательский Дом «Инфра-М», 2023. 390 с.
• Новые подходы в лингводидактике и педагогическом образовании. Н. Новгород: Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова, 2022. 312 с. (В соавторстве: Безукладников К. Э., Гитман Е. К., Глумова Е. П., и др.).
• Лингвистические и этнические индексы культурной идентичности в полиэтничной образовательной среде // Трансформации общественного сознания в переходную эпоху. 2022. С. 42−47. (В соавторстве: Никонова Ж. В.)
• Молодежь перед вызовами сетевой агрессии // Современные тенденции развития молодежной среды: проблемы, вызовы, перспективы. 2021. С. 206−209.
• Гражданское общество в дискурсивном измерении // Власть. 2015. № 5. С. 122−126.
• Средневековье постсовременности и глобальные трансформации // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). 2013. № 5. С. 10.
• Иностранный студент в России: условия и барьеры интеграции // Вестник Оренбургского государственного университета. 2010. № 4 (110). С. 25−31.
• Лингвоидентичность и социокультурные условия развития этнообщностей // Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина. 2010. Т. 1. № 3. С. 281−297.
• Культурная интеграция иностранного студента в российскую социальную действительность: опыт исследования // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: Социальные науки. 2009. № 4 (16). С. 111−117.

Профиль eLIBRARY

В 1991—1996 годах училась в Иркутском государственном педагогическом институте иностранных языков.
в 2000 году защитила кандидатскую диссертацию на тему «Организаторские способности работника правоохранительной сферы и их формирование в процессе обучения» (специальность 19.00.07 — педагогическая психология). Защита прошла в Иркутском государственном педагогическом университете.
В 2012 г получила ученую степень доктора социологических наук (специальность 22.00.06 — социология культуры). Место защиты: Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского. Тема диссертации: «Социокультурная интеграция и дезинтеграция современных многоэтничных сообществ».

39.03.01. Социология, «Прикладные исследования и анализ данных»
39.04.01. Социология, «Технологии социального управления и системный консалтинг»