Институт психологии и комплексной реабилитации

• Общая психология
• Психология развития и возрастная психология
• Педагогическая психология
• Психология безопасности
• Психология стресса
• Социальная психология
• Психология общения
• Конфликтология
• Психологические аспекты преподавательской деятельности в высшей школе
• Психологическая служба: основные приемы и средства работы психолога

23 года

Лауреат премии Губернатора Рязанской области

Педагогика и методика начального обучения

32 года

• «Доказательные практики, программы и технологии в сфере профилактики социальных рисков детства», ГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет» (24 ч., 2020).
• «Современные концепции психологического консультирования и психотерапии», Национальный образовательный центр, Институт практической психологии и психотерапии (36 ч., 2020 г.).
• «Педагогика и психология дополнительного профессионального образования», ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет» (90 ч., 2020 г.).
• «Реализация междисциплинарных практик в модели Liberal Arts», ГАОУ ВО г. Москвы «Московский городской педагогический университет» (36 ч., 2021).
• «Психологическое консультирование», Институт практической психологии «ИМАТОН» (40 ч., 2022).
• «Супервизия в России: психологическая и непсихологическая практика», Национальная ассоциация супервизоров, Институт консультативной психологии и консалтинга (36 ч., 2022).
• «Оказание психологической помощи в преодолении последствий психотравмирующих ситуаций», Институт практической психологии «ИМАТОН» (40 ч., 2023).
• «Оказание психологической помощи семье с проблемами супружеских и детско-родительских отношений», Институт практической психологии «ИМАТОН» (30 ч., 2024).
• «Оказание психологической помощи в преодолении последствий психотравмирующего влияния кризиса мировой цивилизации», Институт практической психологии «ИМАТОН» (40 ч., 2024).
• «Применение инструментов и методов современной психологической практики», Институт практической психологии «ИМАТОН» (90 ч., 2025).

Имеет более 130 научных публикаций. Является автором монографий, научных статей, индексированных в российских и зарубежных научных базах данных, учебно-методических пособий.

Профиль преподавателя e-library —

https://elibrary.ru/author_items.asp?authorid=348 750&pubrole=100&show_refs=1&pubcat=risc

Профиль преподавателя Orcid — https://orcid.org/0000−0002−7799−0124

Web of Science ResearcherID — OFN-3790−2025

Практикующий психолог, работала педагогом-психологом в школе и педагогическом колледже.

Исполнитель научной работы по грантам Российского гуманитарного научного фонда «Социальное здоровье детей и учащейся молодежи как этнопсихофизиологическая проблема»; «Изучение психологических особенностей сотрудников и работников в организациях и производственных коллективах в системе профилактики техногенных катастроф»; исполнитель государственного контракта Федерального агентства по образованию «Обновление структуры и содержания начального и среднего профессионального образования».

Разработчик и лектор 5 программ дополнительного профессионального образования (2023−2025 гг.).

Разработчик системы независимой оценки компетенций педагогов-психологов г. Москвы (2024−2025 гг.).

С 2018 г. является организатором ежегодного Фестиваля социально-гуманитарных исследований и проектов учащихся 8−11 классов «Ретроспектива и перспектива: от прошлого к будущему», секция «Психология». Приглашенный эксперт различных конкурсов и проектов в ведущих образовательных организациях г. Москвы и Московской области. (Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1535», гимназия им. Е. М. Примакова).

• Психология развития и возрастная психология
• Психологическое здоровье субъектов образовательной среды
• Позитивная психология
• Психология профессионального выгорания
• Социально-психологические факторы эффективного взаимодействия
• Психология общения

• 44.03.01 «Педагогическое образование», профиль «Английский язык»
• 44.03.01 «Педагогическое образование», профиль «Итальянский язык»
• 44.03.01 «Педагогическое образование», профиль «Китайский язык»
• 44.03.01 «Педагогическое образование», профиль «Немецкий язык»
• 44.03.01 «Педагогическое образование», профиль «Французский язык»
• 37.03.01 «Психология», профиль «Психология личности и консультативная психология»
• 37.03.01 «Психология»
• 39.03.02 «Социальная работа», профиль «Социально-психологическая работа с населением»
• 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование», профиль «Консультативная психология в образовании»
• 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование», профиль «Спортивная психология»
• 37.04.01 «Психология», профиль «Семейная психология и семейное консультирование»