Гончарова Виктория Анатольевна
Должность: доцент
Ученая степень и звание: кандидат педагогических наук, доцент
goncharovava@mgpu.ru
«Практика профессионального общения»
Грамота Департамента образования и науки г. Москвы
Ученая степень кандидата педагогических наук присуждена диссертационным советом Бурятского государственного университета (11 декабря 2008 г.) и утверждена ВАК Минобрнауки РФ 20 февраля 2009 года. Диссертация на тему «Методика обучения преодолению национальных социокультурных стереотипов в обучении иностранным языкам (английский язык, языковой вуз)» защищена досрочно.
2. «Инновационные и цифровые технологии в образовании» (Санкт-Петербургский политехнический ун-т, 72 ч., 2025)
3. «Интеграция МЭШ и генеративного ИИ в образовательную практику» (МГПУ, 32 ч., 2025)
AUTHOR ID 753 679
- Гончарова В.А., Алпатов В.В. Московский мегаполис как образовательная среда в системе межкультурного иноязычного образования. / В.А. Гончарова, В.В. Алпатов // «Alma Mater» (Вестник высшей школы). — Москва: ИНОИЦ «Альмавест», 2021. — № 4. — С. 27 — 33.
- Гончарова В.А., Алпатов В.В. Фактор социокультурных ресурсов г. Москвы в методической системе подготовки студентов языкового вуза к межкультурной иноязычной коммуникации / В.А. Гончарова, В.В. Алпатов // «Alma Mater» (Вестник высшей школы). — Москва: ИНОИЦ «Альмавест», 2021. — № 5. — С. 50 — 56.
- Гончарова В.А. Тенденции современного образования: от проблем к возможностям / В.А. Гончарова // Проблемы современного образования: сетевое издание. — 2021. — № 5. — С. 101−115. DOI: 10.31 862/2218−8711−2021−5-101−115 | http://www.pmedu.ru
- Гончарова В.А. Содержание профессиональной подготовки учителей английского языка с позиции образовательной урбанистики // «Alma Mater» (Вестник высшей школы). — Москва: ИНОИЦ «Альмавест», 2022. — №. — 1. С. 73 — 80. DOI 10.20 339/AM.01−22.073
- Гончарова В.А. Принцип построения идеала в антропологии современного образования // Философия образования. — 2022. — Т. 22. — № 1. — С. 38 — 58.
- Гончарова В.А. Профессионально-педагогическая подготовка современного учителя иностранного языка: соответствуют ли цели ожиданиям? // Рема. Rhema. — 2023. — Вып. 3. — С. 65 — 79. DOI: DOI: 10.31 862/2500−2953−2023−3-65−79 https://rhema-journal.com/Rema-3−2023.pdf
- Гончарова В.А. Дефициты нормативного содержания профессионально-педагогической подготовки в контексте становления человека
будущего // Непрерывное образование: XXI век. — 2023. — Вып. 3 (43). − DOI:
10.15 393/j5.art.2023.8653
С отличием окончила Бурятский государственный университет. Досрочно защитила кандидатскую диссертацию по проблематике межкультурного иноязычного образования. С 2010 г. преподает в ИИЯ МГПУ в статусе доцента. В 2018—2020 гг. была заведующей кафедрой методики обучения английскому языку и деловой коммуникации.
Имеет опыт инициирования, организации и модерирования научных мероприятий (методологические форсайт-сессии, методологические семинары, мастер-классы, пр.), студенческих конференций и мастер-классов. Принимает участие в разработке образовательных программ магистратуры и бакалавриата по направлению «Педагогическое образование». Участвует в экспертном жюри отборочного и финального этапов конкурса проектно-исследовательских работ на английском языке школьников и учителей г. Москвы, а также принимает ежегодное участие в организации проведения Конкурса проектных и исследовательских работ на ИЯ школьников «Лингва+» (всероссийский проект) в рамках научно-практической конференции проектных и исследовательских работ школьников на базе Лицея № 1535 в партнёрстве с ШИЯ НИУ ВШЭ. Имеет богатый опыт разработки авторских курсов учебных дисциплин (в том числе, модулей дисциплин) для студентов бакалавриата и магистратуры.
Является автором порядка 100 публикаций.
Системное мышление в профессионально-методической подготовке учителей АЯ, трансфессиональный подход к иноязычному педагогическому образованию
