Институт культуры и искусств

Академическая живопись, живопись в профессиональной деятельности, живопись в практике декоративно-прикладного искусства, живопись в профессиональной подготовке художника, композиция, лекционный курс в рамках летней педагогической практики, руководство студентами по психолого-педагогической практике, по выполнению выпускных квалификационных работ.

с 2006 года.

— Лауреат конкурса «Грант Москвы» в области наук и технологий в сфере образования;

— Лауреат IV фестиваля творчества педагогов «Мастер золотые руки» (окружной конкурс);

— Дипломант IV Московского фестиваля художественного творчества педагогов дополнительного образования детей города Москвы в номинации «Золотые руки»;

— Победитель (1 место) XIV Всероссийского педагогического конкурса «Профессиональный рост»;

— Победитель I степени Второго Всероссийского конкурса «Таланты России»;

— Победитель I степени Второго Международного конкурса «Таланты России»;

— Благодарность Директора Департамента «Российский подарок» заместителя генерального директора ООО «Торговый дом «Народные художественные промыслы»;

— Благодарственное письмо директора ГБОУ Школы № 504;

— Благодарственное письмо директора Минералогического музея МГРИ-РГГРУ;

— Благодарность директора ФГБУК «Всероссийского центра развития художественного творчества и гуманитарных технологий»;

— Благодарственное письмо ООО «Творческое объединение «Сияние» за вклад в обучение и развитие студентов в области изобразительного искусства;

— Грамота Департамента образования и науки города Москвы;

— Работа в составе жюри Всероссийских и международных творческих конкурсов в области изобразительного и декоративного искусств;

— Член сообщества художников, коллекционеров и арт-дилеров «Артхив»;

— Подготовка студентов к участию в профессиональных конкурсах в области изобразительного и декоративного искусств и дизайна.

Факультет изобразительных искусств и дизайна Московского городского педагогического университета в 2006 году по специальности «Изобразительное искусство» получила квалификацию — учитель изобразительного искусства, специализация – дизайн окружающей среды.
Специальность: изобразительное искусство – учитель изобразительного искусства, специализация – дизайн окружающей среды.

с 2006 года.

- Программа ДПО 3.0: от проектирования к реализации;
- Сопровождение самостоятельной работы обучающихся и организация интерактивных форм взаимодействия со студентами по программе высшего образования;
- Дистанционная работа преподавателя: сервисы и инструменты Microsoft Office 365/Teams;
- Введение в корпоративную культуру и деятельность МГПУ;
- Личная эффективность педагога в цифровой среде;
- Использование интерактивных сервисов Web 2.0 в работе учителя;
- Стратегия внедрения дистанционного обучения в учебный процесс образовательной организации;
- Современные тренды дуального немецкого образования в системе СПО;
- Использование цифровых ресурсов Microsoft в привязке к Teams в учебном процессе;
- BAUHAUS OPEN STUDIOS – TEACHING MODELS и методики преподавания дизайна в России;
- Создание электронных образовательных материалов в библиотеке МЭШ;
- Реализация междисциплинарных практик в модели Liberal Arts;
- Ландшафтный дизайн.

Методические условия освоения декоративно-прикладного искусства в детской школе искусств / С. В. Валикжанина, М. В. Ноздрачева, Г. Г. Хоситашвили // Вестник ГГУ. — 2024. — № 6. — С. 527−536.

Междисциплинарный подход в системе обучения студентов по направлению дизайн среды / М. В. Ноздрачева, С. В. Валикжанина, Л. В. Новикова // Bulletin of the International Centre of Art and Education. — 2024. — № 6. — С. 193−200.

Организация художественно-творческой деятельности студентов на занятиях по живописи / М. В. Ноздрачева // Большая конференция МГПУ: сборник тезисов. В 3 т., Москва, 28−30 июня 2023 года. Том 3. — Москва: Издательство ПАРАДИГМА, 2023. — С. 350−353.

К вопросу об эффективности и роли общеуниверситетских элективных модулей творческой направленности: опыт реализации элективного модуля «Теория и практика современного искусства» в МГПУ / Д. С. Матюнина, М. В. Ноздрачева // Педагогика и просвещение. — 2021. — № 2. — С. 77−91. — DOI 10.7256/2454−0676.2021.2.35 469.

Курс живописи в системе подготовки студентов по направлению декоративное искусство / М. В. Ноздрачева, С. В. Валикжанина // Проблемы современного педагогического образования. — 2019. — № 63−4. — С. 201−204.

Актуальные вопросы преподавания живописи в системе подготовки будущих дизайнеров / Л. А. Буровкина, М. В. Ноздрачева // Региональный компонент в решении проблем современного художественного образования: Сборник научных трудов / Ответственный редактор и составитель М.А. Семёнова. — Москва: Московский городской педагогический университет, 2018. — С. 6−17.

Народная культура как комплексная система трудового, духовно-нравственного и эстетического воспитания подрастающего поколения / Л. А. Буровкина, М. В. Ноздрачева // Перспективы развития современной культурно-образовательной среды столичного мегаполиса: Материалы научно-практической конференции института культуры и искусств Московского городского педагогического университета, Москва, 16−19 апреля 2018 года. — Москва: УЦ Перспектива, 2018. — С. 214−220.

Роль декоративно-прикладного искусства в развитии и воспитании ребенка / М. В. Ноздрачева // Перспективы развития современной культурно-образовательной среды столичного мегаполиса: Материалы научно-практической конференции института культуры и искусств Московского городского педагогического университета, Москва, 16−19 апреля 2018 года / Под общей редакцией С.М. Низамутдиновой. Том Часть 2. — Москва: ООО Учебный центр «Перспектива», 2018. — С. 261−264.

Формирование знаний по основам цветоведения у учащихся детской школы искусств / С. В. Валикжанина, М. В. Ноздрачева // Проблемы современного педагогического образования. — 2018. — № 61−1. — С. 24−27.

Ученая степень кандидата наук присуждена

решением диссертационного совета при Московском педагогическом государственном университете по защите диссертации «Проектирование текстильной функциональной игрушки как средство развития творческих способностей студентов» 19 марта 2012 г. № 297 и утверждена 18 октября 2012 г. ВАК (ДКН № 168 723).

Развитие творческих способностей студентов в процессе проектирования текстильной функциональной игрушки, теория и методика обучения изобразительному искусству, химия цвета, живопись, психология творчества, психология искусства.

Имеет 21 публикацию. Принимает участие в профориентационной работе, проводит открытые занятия, мастер-классы.