Дирекция образовательных программЛаборатория управления проектамиШкола проектирования и образовательного предпринимательства

Оценка результативности и качества проектной деятельности,
Управление коммуникациями,
Методология проектно-исследовательской деятельности в сфере образования

13 лет

Социология

23 года

ПК «Дистанционная работа преподавателя: сервисы и инструменты Microsoft Office 365/Teams», ГАОУ ВО МГПУ, 2020 год, 30 часов
ПК «Разработка и экспертиза электронных модулей программ педагогического образования», ГАОУ ВО МГПУ, 2018 год, 36 часов
ПК «Продуктивное действие в образовании», НИУ ВШЭ, Eurasian training Center, 2017 год, 24 часа
ПК «Управление университетами», МШУ Сколково, 2017 год, 36 часов
ПК «Информационные технологии для преподавателей вузов», Микрософт, 2016 год, 72 часа

• Весманов С.В., Весманов Д.С., Жадько Н.В., Акопян Г. А. Подготовка педагогов в исследовательской магистратуре: опыт Московского городского педагогического университета (научная статья) // Психологическая наука и образование. — М. 2014. Т.19. № 3. С. 160−167.
• Весманов С.В., Жадько Н.В., Весманов Д.С., Акопян Г. А., Шевченко П.В. Компетентностная модель педагога как инструмент оценки результатов его деятельности // Педагогика. 2018. № 1. С. 14−21.
• Весманов С.В., Весманов Д.С., Жадько Н.В., Акопян Г. А., Источников В.В., Шевченко П.В. Модель исследовательской магистратуры: итоги апробации новых модулей основных образовательных программ в Московском городском педагогическом университете // Психологическая наука и образование ru. 2015. Т.7. № 4. С. 1−11.
• Весманов С.В., Весманов Д.С., Акопян Г. А. Проектное управление в сфере образования // В сборнике: UniverCity: Города и Университеты / Под ред. С.Н. Вачковой. — М.:Изд-во «Экон-Информ», 2018. — 227 с. — (вып. 2). С. 137−155.
• Весманов С.В., Жадько Н.В., Акопян Г. А., Весманов Д.С. Образовательный консалтинг проектирования и строительства школы // В сборнике: UniverCity: Города и Университеты. Москва, 2020. С. 73−88.
• Весманов С.В., Жадько Н.В., Весманов Д.С., Акопян Г. А. Метапредметные компетенции в ожиданиях участников рынка труда // Психологическая наука и образование. 2020. Т. 25. № 6. С. 104−112.

После окончания средней школы в 1992 году поступил в Ташкентский государственный университет им. Ленина, в котором учился 2 года на отделении социологии философского факультета.

В 1994 году перевелся на социологический факультет Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова, который окончил в 1998 году. С 1998 по 2010 г. г. руководил подразделениями по управлению персоналом коммерческих организаций.

В 2010—2012 гг. г. руководил Управлением проектной деятельности, Центром инновационных проектов, преподавал в должности доцента на кафедре «Управления проектами» Московского гуманитарного педагогического института г. Москвы.

С 2012 года по настоящее время преподаю в должности доцента школы проектирования и образовательного предпринимательства института права и управления МГПУ, веду научно-исследовательскую деятельность в должности старшего научного сотрудника Лаборатории управления проектами МГПУ.

Социология образования, проблемы управления образовательными системами и организациями.