Институт психологии и комплексной реабилитации

• Зоопсихология и сравнительная психология
• Возрастная анатомия, физиология и гигиена
• Гигиена и экология человека
• Нейрофизиология
• Психотерапия и психокоррекция
• Основы патопсихологии
• Молодежная семья как объект молодежной политики
• Семейное консультирование в клинической психологии
• Качественный и количественный анализ данных в клинической психологии
• Практические аспекты деятельности клинического психолога в коррекционных образовательных учреждениях
• Базовые принципы организации и реализации профилактический программ
• Психология здоровья в спортивной деятельности
• Антропология»
• Специальная психология
• Введение в профессию
• Патопсихология
• Нейропсихология
• Психолингвистика
• Нейрофармакология
• Система психологической помощи в сфере специального образования

18 лет

• Почетный знак «За заслуги перед университетом», 2012
• Грамота Департамента образования города Москвы, 2014

Специальность: коррекционная педагогика и специальная психология (дошкольная)

24 года

2022
Актион Университет
• «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда», 16 ч.
• «Оказание первой помощи пострадавшим на производстве», 16 ч.

Имеет более 40 научных публикаций. Является автором монографий, научных статей, индексированных в российских и зарубежных научных базах данных, учебно-методических пособий.
Профиль преподавателя e-library

 

• 2002-настоящее время – Московский городской педагогический университет, старший преподаватель
• С 2003 по 2011 гг. выполняла обязанности заместителя заведующего кафедрой по учебной работе, параллельно руководила практикой, распределением и аттестацией студентов.
• С 2014 года является руководителем практики в ИПССО.
• С 2017 года является ответственным за профориентационную работу в ИПССО
• Руководитель программы повышения квалификации 01783 «Подготовка педагогов к взаимодействию с детьми, имеющими ОВЗ, в соответствии с требованиями ФГОС», обучение по которой прошли более 650 слушателей, 2016- 2019
• Руководила студенческим проектом «Baby room», проект был особо отмечен жюри и занял 2-ое место в финале Конкурса студенческих инициатив по развитию образовательной и социокультурной среды города через взаимодействие с университетом, 2017
• Принимала участие в составе творческих коллективов в подготовке научно-исследовательских работ:
  • «Разработка рекомендаций по социальной, психологической и профессиональной реабилитации у пациентов с ТБСМ, внедрение новых реабилитационных технологий и оценка эффективности при спинальной травме». ОАО «Реабилитационный центр для инвалидов «Преодоление», 2010
  • «Разработка модели оценки эффективности деятельности образовательных учреждений (в том числе коррекционных) и учреждений дополнительного образования», 2012
  • «Определение степени компенсаторной гипертрофии сенсорных систем и психологических особенностей у детей и подростков в зависимости от вида нарушения», 2013
  • «Разработка и внедрение научно-методических основ по работе с детьми-аутистами для сотрудников социальных служб», 2018
  • «Апробация и доработка методики обучения пожилых граждан, комплекса программ психолого-педагогической поддержки людей старшего возраста, различающихся показателями психологического возраста и когнитивного ресурса»,2019
  • «Психологические особенности работы с детьми дошкольного возраста по принятию сверстников с ОВЗ в рамках подготовки к школе», 2020

 

Методы диагностики, коррекции и профилактики в клинической и специальной психологии, профориентация подростков с ОВЗ, социальное взаимодействие дошкольников со сверстниками в условиях инклюзивного образования.