Дирекция образовательных программ

- История зарубежной музыки
- История русской музыки
- Теория музыки
- Психология развития
- Психология искусства
- Символотерапия
- Стили в искусстве: от античности до авангарда

Руководит написанием выпускных квалификационных работ и диссертационных исследований

с 1990 года

Обладатель гранта МГПУ за научную деятельность, лауреат конкурса «Лучший инновационный проект МГПУ-2016». Трудовая деятельность отмечена грамотой Департамента образования города Москвы.

Специальность: музыковед, преподаватель по специальности «Музыковедение»; магистр психологии.

с 1990 года.

В 2017 году прошла повышение квалификации по программе «Арт-терапия в образовании и клинической практике» в МГПУ.
В 2018 году прошла повышение квалификации по программе «Особенности инфраструктуры и образовательных ресурсов московской электронной школы» в Московском городском.

Автор более 150 научных и учебно-методических работ, среди которых монографии:

«Духовно-музыкальная культура Петербурга рубежа XIX—XX вв.еков» (2015); «Основные тенденции современной оперной режиссуры (на примере московских театров)» (2021).

Является постоянным участником научных конференций, рецензентом научных работ, разработчиком и экспертом аттестационных программ федерального значения для студентов педагогических вузов и учителей музыки, членом редакционных коллегий журналов «Вестник Православного Свято-Тихоновского университета» (ВАК), «Музыкальный журнал», «АртМосковия», председателем жюри Всероссийских и Международных олимпиад по сольфеджио и музыкальной литературе.

Имеет 20-летний опыт работы в музыкальной журналистике. Публикуется в изданиях: «Музыкальная академия», «Музыкальная жизнь», «Музыкальный журнал», «Страстной бульвар, 10», «Театральная афиша», «АртМосковия». Автор свыше 200 публицистических работ в различных изданиях.

Музыкальная педагогика, психология и арт-терапия, музыкальный театр, русская духовная музыка.

44.04.02, Психолого-педагогическое образование, "Арт-психология и терапия искусствами в образовании и консультативной практике"