Институт гуманитарных наук

Филологический анализ художественного текста; Проблемы изучения русского художественного текста в иноязычной аудитории; Стилистика; Стилистика в рамках преподавания РКИ/РКН; Теория и практика литературного редактирования и др.

В сфере науки и образования работает с 1986 года. В Московском городском педагогическом университете работает с 1999 года.

• Памятный знак «За заслуги перед университетом».

Специальность: русский язык и литература, квалификация: Филолог-русист. Преподаватель со знанием иностранного языка.

Трудовой стаж с 1978 года.

В 2021 году прошла повышение квалификации по программе «Применение информационных технологий и сервисов аппаратно-программного комплекса МЭШ».
В 2017 году прошла повышение квалификации по программе «Менеджмент в сфере образования» (54 ч.) в АНО ВО «Институт непрерывного образования».
В 2015 году прошла повышение квалификации по программе «Технология работы преподавателя в СДО Moodle» (24 ч.) в МГПУ.

• Изучение художественных текстов в рамках РКИ в свете проблемы национальной идентичности (на материале стихотворения Ф. Искандера «защемленная совесть России…») // Проблемы современного филологического образования. Сборник научных статей. Ярославль, 2023. С. 193−200. (В соавторстве: Тлеужанова Г. К.).
• Метафорические поля в романе В. Каверина «Два капитана» (к 120-летию со дня рождения) // Русский язык в школе. 2022. Т. 83. № 2. С. 69−76.
• Рецензия на монографию: Шаповалова Т. Е. темпоральная семантика поэтического высказывания // Филологические науки. Научные доклады высшей школы. 2022. № 1. С. 105−107.
• Образ автора в повести С. Довлатова «Заповедник» // Филологические науки. Научные доклады высшей школы. 2022. № 3. С. 103−110.
• Название повести С. Довлатова «Заповедник»: символическое и реальное // Языковые категории и единицы: синтагматический аспект. 2021. С. 74−76.
• Специфика диалогов в лирике И. А. Бунина (на материале стихотворений «Листопад», «Ковсерь», «Нищий») // История и современность филологических наук. 2021. С. 42−46. (В соавторстве: Гордеева О. М.).
• Стилистика и литературное редактирование. М.: Издательство Юрайт, 2016. 275 с. (В соавторстве: Борисова Е. Г.).
• Языковая личность и характер: Чацкий и Репетилов // Русский язык в школе. 1999. № 1. С. 51−61.
• Языковая маска и языковая личность в «Повестях Белкина» // Русский язык в школе. 1999. № 3. С. 46−53.
• Время в художественном мире М. М. Пришвина // Русский язык в школе. 1998. № 1. С. 57−65.

Профиль eLIBRARY / ORCID: 0000−0003−2129−9876

В 1986 году окончила филологический факультет МГУ им. Ломоносова. Член диссертационных советов при МГПУ и при МГЛУ. Член редколлегий журнала «Вестник МГПУ»; сборника «Русистика и компаративистика».
Один из ведущих специалистов-филологов в области изучения стилистики текста. Автор монографического исследования о лирической прозаической миниатюре в литературе XIX—XX вв.еков. Автор учебника и практикума «Стилистика и литературное редактирование».
Специалист в области новых подходов в обучении русскому языку как иностранному в аспекте работы с языковым материалом.
Руководитель магистерской программы «Русский язык в поликультурном образовательном пространстве».

Текст художественный и нехудожественный.

44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», «Русский язык, литература»
45.03.01 «Филология», «Отечественная филология»
45.04.01 «Филология», «Русский язык в поликультурном образовательном пространстве»