Институт культуры и искусств

Читает лекционные курсы и ведет практические занятия по следующим дисциплинам: «Дирижерско-хоровая подготовка: хоровой класс», «Дирижерско-хоровая подготовка: дирижирование» - практические занятия и лекции дисциплин дирижерско-хорового специализированного цикла ведет на высоком профессиональном уровне. Также читает лекции «Методика работы с детским хором», «Методика работы с вокально-хоровым ансамблем», «Сценическая и концертная практика» по направлению 44.04.01 - Педагогическое образование (магистратура), программа подготовки – «Вокально-хоровое искусство: теория и практика». Ведет «Вокально-хоровой ансамбль» по программе обучения «Педагогика музыкального искусства: дирижерско-хоровое и инструментальное исполнительство» (магистратура). Является руководителем программы бакалавриата Музыка (вокальное искусство), звукорежиссура по направлению 44.03.01 - Педагогическое образование

с 1999 г. (23 года)

Имеет грамоту от Департамента образования города Москвы за результативную плодотворную работу в системе столичного образования, значительный вклад в подготовку квалифицированных кадров для учреждений  образования города Москвы (Приказ №68/к-н от 17 сентября 2014 г.), Почетную грамоту Министерства просвещения Российской Федерации (Приказ Мин. просвещения России от 20 ноября 2020 г.№266/н) имеет благодарности за укрепление международных связей от национальных университетов К.Н.Р., также награждена грамотами от начальника ЦДРА Минобороны России за весомый вклад в дело военно-патриотического воспитания молодежи и личного состава Вооруженных сил РФ, преданность делу сохранения отечественной культуры; имеет благодарственное письмо от командования и личного состава Военного учебно-научного центра Сухопутных войск за активное содействие и продвижение общенациональных идей, за поддержку участников специальной военной операции, за неоценимый вклад в общее дело страны.

Является членом Диссертационного совета Д 850.007.04

дирижёр хора, преподаватель дирижёрско-хоровых дисциплин

с 1999 г. (23 года)

Удостоверения о повышении квалификации: «Информационные технологии в музыкальном образовании 2021г., «Цифровое образование педагога» 2023г., «Вокальное искусство. Развитие исполнительских навыков эстрадно-джазового пения» 2024г.

Является автором 131 научных публикации, из них:  66 рекомендуемых в изданиях  ВАК РФ, 6 монографий, 20 учебно-методических пособий и 80 научных работ, используемых в педагогической практике. Имеет патент на «Свидетельство о государственной регистрации базы данных» № 2014620610 по разработанной тематике научной школы «Теория и практика формирования профессиональной культуры педагога-музыканта» 2014г. Из них за последние 5 лет: 40 научных статей,  рекомендуемых в изданиях  ВАК РФ, из низ 3 публикации, входящих в систему Scopus, 3  научных монографии,  8  учебных пособий, 3 из них с грифом министерства РФ.

Число публикаций в РИНЦ – 131, суммарное число цитирований – 4446, индекс Хирша – 53, число публикаций, входящих в ядро РИНЦ – 3.

 

Грибкова, О. В. Основы учебно-исследовательской деятельности : Учебное пособие / О. В. Грибкова, Л. И. Уколова, В. В. Афанасьев. – 1-е изд.. – Москва : Общество с ограниченной ответственностью «Издательство ЮРАЙТ», 2020. – 1 с. – (Профессиональное образование). Методология и методы научного исследования (учебное пособие) Сер. 76 Высшее образование. (2-е изд., пер. и доп) Москва, 2024. – 163с.

Грибкова, О. В. Проблемы и содержание патриотического воспитания молодежи в условиях досуговой деятельности / О. В. Грибкова // Bulletin of the International Centre of Art and Education. – 2020. – № 2. – С. 4.

Грибкова, О. В. Ретроспективный анализ и педагогические основания развития профессиональной культуры педагога-музыканта / О. В. Грибкова // Bulletin of the International Centre of Art and Education. – 2020. – № 1. – С. 6.

The Category of Creativity in the Formation of Professional Motivation of the Teaching Staff in the Academic Milieu of a Higher Education Institution / L. I. Ukolova, O. V. Gribkova, A. N. Stolyarova [et al.] // Revista Turismo Estudos & Práticas. – 2020. – No. – P. 32

Грибкова, О. В. Развитие певческих навыков учащихся в процессе активной концертной деятельности / О. В. Грибкова, З. А. Самадова // Искусство и образование. – 2020. – № 6(128). – С. 179-185.

Грибкова, О. В. Развитие культурного потенциала личности в творческой среде обучения / О. В. Грибкова, О. А. Унежская // Искусство и образование. – 2020. – № 4(126). – С. 153-159.

Грибкова, О. В. Развитие вокально-хорового творчества в современном музыкальном воспитании / О. В. Грибкова, А. В. Лебедева // Искусство и образование. – 2020. – № 2(124). – С. 98-105.

Грибкова, О. В. Значение музыкального образования в современной школе / О. В. Грибкова // Антропологическая дидактика и воспитание. – 2021. – Т. 4, № 4. – С. 102-108.

Грибкова, О. В. Подготовка студентов к будущей профессиональной деятельности по стандартам worldskills / О. В. Грибкова, Н. А. Сомова // Bulletin of the International Centre of Art and Education. – 2021. – № 6. – С. 261-272.

Грибкова, О. В. Опыт реализации дистантных технологий обучения в системе дирижёрско-хоровой подготовки / О. В. Грибкова, О. Б. Ушакова // Bulletin of the International Centre of Art and Education. – 2021. – № 5. – С. 233-243.

Грибкова, О. В. Теоретические аспекты формирования музыкально-эстетического вкуса молодежи на хоровых занятиях / О. В. Грибкова, Т. С. Казакова // Bulletin of the International Centre of Art and Education. – 2021. – № 2. – С. 264-273.

К вопросу актуальности организационно-методического и информационного сопровождения реализации образовательных программ среднего профессионального образования / И. В. Афанасьев, Г. В. Герасимова, Т. В. Горбунова [и др.] // Управление образованием: теория и практика. – 2021. – № 1(41). – С. 196-206.

Формирование готовности современного учителя к инновационной деятельности в музыкально-образовательном пространстве// Педагогический научный журнал. 2022. № 4. С. 61-68.

Грибкова, О. В. Влияние музыкального образования на эмоциональный интеллект личности / О. В. Грибкова, Ю. С. Ивановская // Bulletin of the International Centre of Art and Education. – 2022. – № 2. – С. 232-240.

Зубова, Р. А. Педагогические принципы организации образовательного процесса / Р. А. Зубова, О. В. Грибкова // Педагогический научный журнал. – 2023. – Т. 6, № 3. – С. 117-121.

Грибкова, О. В. Проблемы развития творческих способностей в системе школьного образования / О. В. Грибкова, О. Б. Ушакова, Ц. Пэй // Искусство и образование. – 2023. – № 3(143). – С. 191-196.

Грибкова, О. В. Субъектное понимание студента при использовании открытых образовательных ресурсов / О. В. Грибкова // Мир науки, культуры, образования. – 2024. – № 3(106). – С. 250-253.

Грибкова, О. В. Ценностные ориентации музыкального образования в школе / О. В. Грибкова, Р. А. Зубова // Искусство и образование. – 2024. – № 2(148). – С. 187-193.

Influence of coaching in pedagogical modeling on the competencies of management students in higher education institutions / N. Shabalina, I. Baishev, S. Kolganov [et al.] // Relações Internacionais no Mundo Atual. – 2024. – Vol. 2, No. 44. – P. 171-183.

окончила Российскую Академию музыки в 1995 г. по специальности дирижер хора, преподаватель дирижерско-хоровых дисциплин. В 2003 году окончила аспирантуру и защитила кандидатскую диссертацию на тему «Формирование творческого общения в условиях дирижерско-хоровой деятельности студентов». В декабре 2010 года защитила докторскую диссертацию на тему «Теория и практика формирования профессиональной культуры педагога-музыканта» в диссертационном совете ГОУ ВПО МГПУ. Ученая степень доктора педагогических наук присуждена от 30 декабря 2011г.

С 2019 года является главным редактором научного журнала «Образовательный форсайт», член редакционного совета научного журнала «Искусство и образование», входящего в перечень рецензируемых журналов  К2, член редакционного совета научного журнала «Мировоззрение в XXI веке», член редакционного совета «Педагогический научный журнал», входящего в перечень рецензируемых журналов  К3.

Проблемы культурного воспитания молодежи; перспективы развития музыкально-педагогического образования в контексте инновационных технологий; внедрение педагогически организованной музыкальной среды в процесс воспитания растущего поколения.