Институт цифрового образования

Методика обучения и воспитания (математика.
Современный урок математики: проектирование и проведение.
Методика организации внеурочной деятельности учащихся в профильной школе.
Развивающее обучение на уроках математики в основной школе.
Проблемное обучение математике в средней школе.
Проектирование дистанционных курсов по математике.
Дискретная математика

6 лет

Почетная грамота Министерства образования Московской области

Математика и информатика

20 лет

1. «Применение информационных технологий и сервисов аппаратно-программного комплекса «Московская электронная щкола» (ГАОУ ВО МГПУ, 2023 г.), 36 ч.
2. Геймификация на уроках (Онлайн-школа «Фоскфорд», 2023 г.), 36 ч.
3. Профессиональная переподготовка по программе «Менеджмент общего образования» (Негосударственное образовательное учреждение организации дополнительного профессионального образования «Актион-МЦФР», 2020), 250 ч.
4. «Современные технологии онлайн-обучения «Цифровая образовательная среда ЯКласс», (ООО «ЯКласс», 2020), 72 ч.
5. «Использование современных дистанционных технологий и интерактивных сред электронного обучения в организации образовательного процесса в школе в условиях сложной санитарно-эпидемиологической обстановки с учетом требований ФГОС» (ООО «НПО ПРОФЭКСПОРТСОФТ», 2020), 72 ч.
6. «Преподавание в школах основ искусственного интеллекта» (ГАОУ ВО МГПУ, 2019 г.), 18 ч

Автор более 45 научных и учебно-методических работ, среди которых статьи в научных отечественных изданиях, публикации в материалах международных конференций, среди них:

1. Хилюк Е.А. Использование технологии мультимедиа при обучении математике в основной школе // Информатика и образование, № 10, 2007, с.79−87.
2. Хилюк Е.А. Методика организации и проведения курса по выбору при обучении математике с использованием технологии мультимедиа в условиях предпрофильной подготовки // Наука и школа, № 5, 2008, с.64−65.
3. Хилюк Е.А. Психолого-педагогические аспекты применения средств мультимедийных технологий при обучении математике в средней школе // Наука и школа, № 5, 2010, с.125−130.
4. Хилюк Е.А. Вопросы содержания математической подготовки учащихся основной школы в условиях информационно-образовательной среды // Наука и школа, № 6 / Деза Е.И., Хилюк Е.А. — 2014, с. 98−104.
5. Хилюк Е.А. Информационно-образовательная среда при обучении математике в рамках проектно-исследовательской деятельности школьников // Педагогическая информатика, № 2, 2015, с.9−15.
6. Хилюк Е.А. Структура целевого блока модели обучения математике основной школы в условиях предметной информационно-образовательной среды // Педагогическая информатика, № 3 / Деза Е.И., Хилюк Е.А. — 2015 г., с.19−26.
7. Хилюк Е.А. Особенности построения методики обучения математике основной школы в условиях предметной информационно-образовательной среды // Проблемы современного образования, № 2, с.77−80. — М, 2016.
8. Хилюк Е.А. О формировании информационно-математической компетентности учащихся основной школы при обучении математике в рамках внеурочной деятельности // Проблемы современного образования, № 5 / Деза Е.И., Хилюк Е.А. — 2020, с.250−266.
9. Хилюк Е.А. Математика — основа цифрового мира: учебно-методическое пособие / Е.А. Хилюк, Е. А Деза. — М.: Белый ветер, 2021. — 170 с.

Руководитель образовательной программы 44.03.01 «Педагогическое образование» профиль «Математика и информатика».

Сертифицированный педагог Microsoft, финалист профессионального конкурса «Современный московский учитель»

Цифровизация математического образования

44.03.01, Педагогическое образование, «Математика»
44.03.05, Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), "Математика и информатика"
44.03.05, Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), "Математика и физика"
44.04.01, Педагогическое образование, «Математическое образование и подготовка учителя на основе цифровой дидактики»