Преподаваемые дисциплины«История художественного образования», «Академический рисунок», «Основы черчения и начертательной геометрии», «Введение в теорию перспективы».
Научно-преподавательский стажс 1998 года.
Заслуги, награды— грамота департамента образования правительства Москвы;
Художественно-графический факультет Московского педагогического государственного университета. Год окончания 2003. Специальность ‒ изобразительное искусство и черчение, квалификация ‒ учитель изобразительного искусства.
Специальность: изобразительное искусство и черчение, квалификация ‒ учитель изобразительного искусства.
Общий стажс 1998 года.
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года)- «Управление конфликтами в образовательной организации»;
- «Сопровождение самостоятельной работы обучающихся и организация интерактивных форм взаимодействия со студентами по программам высшего образования»;
- «Управление конфликтами в образовательной организации».
Основные публикации
Мой учитель / А. С. Хлебников // Художественное и художественно-педагогическое образование: анализ прошлого, оценка современного и вызовы будущего : Материалы Международной научно-практической конференции института культуры и искусств Московского городского педагогического университета, посвящённой памяти ученого, педагога, художника В.В. Корешкова, Москва, 07 февраля 2024 года. – Санкт-Петербург: Наукоемкие технологии, 2024. – С. 26-28.
Эстетические трансформации в искусстве: к проблеме генетики русского художественного стиля / А. В. Еретин, А. С. Хлебников, И. С. Пензин // Искусство и образование. – 2024. – № 1(147). – С. 9-16.
Методология педагогических исследований художественной деятельности / А. В. Еретин, А. А. Архипов, А. С. Хлебников, И. С. Пензин // Bulletin of the International Centre of Art and Education. – 2024. – № 1. – С. 200-207.
Основы дизайна и композиции : Учебник / С. П. Рощин, А. С. Хлебников. – Москва : Общество с ограниченной ответственностью «Русайнс», 2023. – 176 с. – ISBN 978-5-466-03977-1.
Профилактика агрессивного поведения обучающихся как фактор сохранения безопасности образовательной среды / А. С. Хлебников, Н. Н. Комарова // Социосфера. – 2023. – № 1. – С. 64-67.
Роль каузальной атрибуции в межличностных конфликтах школьников / А. С. Хлебников, О. Е. Мелехина, В. Н. Галайко // Социосфера. – 2023. – № 2. – С. 116-119.
Знакомство с Третьяковкой. Учимся смотреть картины / А. А. Архипов, И. С. Пензин, А. С. Хлебников // Искусство и образование. – 2022. – № 1(135). – С. 192-201. – DOI 10.51631/2072-0432_2022_135_1_192.
Метод синергетики в развитии художественного мышления студентов педагогических вузов средствами пейзажной графики / А. В. Еретин, А. А. Архипов, А. С. Хлебников, И. С. Пензин // Bulletin of the International Centre of Art and Education. – 2022. – № 1. – С. 278-291.
Реализм. Истоки и развитие метода / В. П. Зинченко, Н. В. Зинченко, А. С. Хлебников // Искусство и образование. – 2021. – № 2(130). – С. 15-26. – DOI 10.51631/2072-0432_2021_130_2_15.
Путь к совершенству. Педагогическая деятельность К. С. Малевича / Н. В. Зинченко, А. С. Хлебников, И. С. Пензин // Научное мнение. – 2021. – № 4. – С. 16-22. – DOI 10.25807/22224378_2021_4_16.
Мультимедийные средства обучения на занятиях изобразительным искусством / И. С. Пензин, А. С. Хлебников, Г. М. Шарапова // Bulletin of the International Centre of Art and Education. – 2021. – № 1. – С. 32.
История возникновения итальянских методических пособий по рисованию первой четверти XVII века / А. С. Хлебников, А. А. Архипов, И. С. Пензин // Искусство и образование. – 2020. – № 3(125). – С. 153-164.
Конфликтоустойчивость учителя в поликультурном образовательном пространстве / С. В. Бурлаков, А. С. Хлебников // Бюллетень науки и практики. – 2020. – Т. 6, № 11. – С. 390-395. – DOI 10.33619/2414-2948/60/48.
Рисунок : Монография / С. П. Рощин, А. С. Хлебников, Л. С. Филиппова [и др.]. – Москва : Издательство «Перо», 2019. – 136 с. – ISBN 978-5-00150-220-3.
Роль учителя в преодолении конфликтов между подростками-одноклассниками в поликультурной среде образовательного учреждения / А. С. Хлебников, О. С. Лопатинская // Социосфера. – 2019. – № 1. – С. 84-88.
Разработка модели проектирования содержания предметной области «Изобразительное искусство» / С. В. Валикжанина, А. С. Хлебников // Обновление содержания основного общего образования: Теория и практика. – Москва : Некоммерческое партнерство содействия научной и творческой интеллигенции в интеграции мировой культуры «Авторский Клуб», 2018. – С. 20-27.
О себеУченая степень кандидата наук присуждена: диссертационным советом Московского городского педагогического университета. Тема диссертационного исследования: «Развитие представлений о формообразовании предметов у студентов художественно-графических факультетов педагогических вузов (на примере дисциплины «Основы черчения и начертательной геометрии») 9 сентября 2009 г. протокол № 18. Утверждена 29 января 2010 г. ВАК (ДКН №101097).
Психология художественного творчества, теория и методика преподавания изобразительного искусства, история художественного образования.
