Институт гуманитарных наук

Методика обучения литературе; Современные средства оценивания результатов обучения по русскому языку и литературе; методика преподавания литературы серебряного века с использованием ИКТ; Контрольно-диагностическая деятельность учителя русского языка и литературы.

В сфере науки и образования работает с 1992 года. В Московском городском педагогическом университете работает с 1997 года.

• Диплом Национального фонда подготовки кадров за успешную работу по повышению квалификации педагогов в проекте «Информатизация системы образования»
• Диплом ГБОУ ВПО МГПУ в связи с 15-летием университета за многолетний плодотворный труд в деле подготовки педагогических кадров.
• Грамота Департамента образования города Москвы за результативную плодотворную работу в системе столичного образования, значительный вклад в подготовку квалифицированных кадров для учреждений образования города Москвы.
• Присвоено звание «Почетный работник образования города Москвы».
• Награждена памятным знаком «За заслуги перед Университетом».

Специальность: «Русская филология», квалификация: учитель русского языка и литературы.

Трудовой стаж с 1992 года.

В 2025 году прошла курсы повышения квалификации по программе «Интеграция МЭШ и генеративного ИИ в образовательную практику» (32 ч.) в Московском городском педагогическом университете.
В 2024 году прошла курсы повышения квалификации по программе «Публикационная активность преподавателя вуза: основное и актуальное» (24 ч.) в Белгородском государственном национальном исследовательском университете.

• Проектирование интегративных заданий по изучению русской поэзии конца ХIХ — начала ХХ века // Интеграционные технологии в преподавании филологических дисциплин. Сборник статей по материалам XII Всероссийской научно-практической конференции. Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина. 2023. С. 76-81.
• Разработка интегративных заданий для самостоятельной работы студентов в цифровой среде в процессе изучения методических дисциплин // Проблемы современного филологического образования. Сборник научных статей. 2023. С. 17-25.
• Проблемы эффективности взаимодействия в цифровой образовательной среде в процессе преподавания филологических дисциплин // Проблемы современного филологического образования. 2022. С. 33-40.
• Использование инструментов online обучения в преподавании методических дисциплин // Проблемы современного филологического образования. 2021. С. 16-23.
• Профессиональная подготовка учителя-словесника к работе в цифровой образовательной среде // Вестник МГПУ. Серия: Филология. Теория языка. Языковое образование. 2021. № 1 (41). С. 96-103. (В соавторстве: Коханова В. А.).
• Разработка моделей сетевых уроков литературы в системе «Московская электронная школа» // Проблемы современного филологического образования. 2020. С. 22-32.
• Моделирование сценариев уроков литературы в системе московская электронная школа: методический аспект // Русское слово в многоязычном мире. 2019. С. 2015-2019.
• Разработка моделей сценариев уроков литературы в интернет-среде «Московская электронная школа» // Человек в информационном пространстве. 2019. С. 231-238.
• История русской литературы XX века: Учебное пособие для студентов вузов. В 4 книгах. Том Книга 3. М.: Студент, 2012. 407 с. (В соавторстве: Алексеева Л. Ф., Щелокова Л. И., Канунникова И. А. и др.).
• История отечественной литературы: учебник для студентов учреждений высшего профессионального образования. М.: Издательство Академия, 2012. 333 с. (В соавторстве Ауэр А. П., Беляева И. А., Канунникова И. А. и др.).

Профиль eLIBRARY

Тема кандидатской диссертации «Художественный мир Н.Р. Эрдмана».

Регулярный участник Конгрессов Международной ассоциации преподавателей русского языка и литературы.

С 2019 года по октябрь 2022 года являлась ученым секретарем диссертационного совета Д 850.007.07, созданного на базе ГАОУ ВО МГПУ.

Русская драматургия; русская литература конца ХIХ-начала ХХ века; филологическое образование.