Институт цифрового образования

Математический анализ и дифференциальные уравнения; линейная алгебра. Курсы по выбору: элементарная математика с точки зрения высшей; визуализация математических понятий средствами мультимедиа; методы нахождения наибольших и наименьших значений; аналитические и графические методы решения задач с параметрами.

29 лет

Награждена грамотой Правительства Москвы и Московского комитета образования за многолетний плодотворный и добросовестный труд в системе образования Москвы; грамотой Департамента образования города Москвы за большой вклад в создание и развитие Университета (МГПУ); имеет Почетный диплом Ученого совета МГПУ за особые заслуги перед Университетом (МГПУ); награждена Памятным знаком за заслуги перед Университетом (МГПУ).

Специальность «Математика».

36 лет

В 2018 году принимала участие в Московском международном салоне образования (ММСО) в качестве спикера с докладом "Цифровые технологии в преподавании математики". Закончила курсы повышение квалификации: "Особенности инфраструктуры и образовательных ресурсов Московской электронной школы" (2018), "Организация самостоятельной работы студентов ВУЗов. Формирование мотивации к самообразованию и саморазвитию"(2018), "Проектно-исследовательская деятельность с применением технологий самодельной мультипликации"(2019), "Цифровизация образования как инструмент формирования профессиональных и надпрофессиональных компетенций будущего” (2019).

1. Кирюшкина О.В. Компьютерная поддержка курса математического анализа // Вестник Московского городского педагогического университета. — 2007. — № 2(15). — С. 96−102.
2. Кирюшкина О.В. Опыт использования компьютерной наглядности в курсе алгебры и начал анализа // Вiсник лабораторii дидактики iменi Я.А. Коменьского. — Умань, 2013. — С.72−74.
3. Кирюшкина О.В., Костюкова А.А. Флеш-технологии для динамической наглядности // Математика — Первое сентября, 2012, № 5. — С. 22−23.
4. Кирюшкина О.В., Шуркова М.В. Лабораторные работы как средство повышения эффективности формирования базовых понятий математического анализа у студентов педагогического профиля // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия Информатика и информатизация образования, № 3(33), 2015. — С. 67−71.
5. Кирюшкина О.В. Формирование профессиональных ИКТ-компетенций учителя математики при изучении среды Macromedia Flash // Бюллетень лаборатории математического, естественнонаучного образования и информатизации. Рецензируемый сборник научных трудов, Том V. — Москва, «Научная книга», 2013. — С. 267−271.

SPIN-код: 8629−7961, AuthorID: 725 672.

Методика использования компьютерных программных средств при обучении базовым понятиям алгебры и начал анализа; является автором мультимедийного учебного пособия «Живые иллюстрации» к учебнику А.Г. Мордковича Алгебра 7.

38.03.05, Бизнес-информатика, "Аналитик бизнес-процессов: автоматизация и управление бизнесом"
44.03.05, Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), "Информатика и дополнительное образование (робототехника)"
44.03.01, Педагогическое образование, «Математика»