Институт среднего профессионального образования им. К.Д. Ушинского

- Пренатальная педагогика и психология.
- Педагогика раннего детства.
- Дошкольная педагогика.
- Семейная педагогика.
- Педагогическое мастерство,
- Преподаватель частных методик.
- Педагогическая практика.

40 лет

— Отличник Просвещения.

— Ветеран труда.

— Грамота Федерального института развития образования (ФИРО) за организацию работы по воспитанию и развитию детей раннего и дошкольного возраста (Асмолов, А Г).

- Дошкольная педагогика

40 лет

- Система воспитания детей – сирот и детей, оставленных без попечения родителей (МГПУ)
- Развитие психолого-педагогической компетентности преподавателей и мастеров п/о в учреждениях профессионального образования (МГПУ)
- Применение ресурсов Московской электронной школы в профессиональной деятельности педагога (МГПУ) 2018г
- Актуальные вопросы семейного воспитания

1. Куделина Е.М. Ранний возраст. Подготовка студентов педагогического колледжа к работе с детьми раннего возраста. //Дошкольное воспитание. — 2011.-, № 10, с- 99−102.
2. Куделина Е.М. Повышение профессиональной компетентности студентов колледжа через изучение спецкурса «Раннее детство». /Стратегия дошкольного образования в 21 веке: проблемы и перспективы: Сборник тезисов международной научно-практической конференции, посвященной 80летию со дня основания факультета дошкольной педагогики и психологии. М, 2011.- с 370−372.
3. Куделина Е.М. Пренатальная педагогика — часть педагогики раннего детства. Сборник тезисов третьей Всероссийской научно практической конференции по пренатальному воспитанию: Медико — психологические аспекты современной перинатологии. -Москва, 2011 г.- с — 22−23.
4. Куделина Е.М., Березина Е.М. Повышение профессиональной компетентности студентов колледжа по дополнительной подготовке в области раннего детства. Сборник тезисов международной научной практической конференции. Педагогическое мастерство: современный взгляд. — М, 2012.- с 108−110с.
5. Куделина Е.М. Сущностная характеристика процесса формирования профессиональной готовности педагога к взаимодействию с детьми раннего возраста. Меж-вуз. сб. науч. тр. /МГПУ, под. ред. Э.И. Медведь — М., 2014 — 37−40с.
6. Куделина Е.М. Профессиональное воспитание: актуальность, проблемы, перспективы. Сборник тезисов межвузовской научно-практической конференции. М, — 2013. с 25−27;
7. Куделина Е.М. О профессиональной подготовке педагогов в контексте современности. Меж.-вуз.сб. науч. Тр. /МПГУ; под ред. Т.И. Ерофеевой.- М., 2016, — с 37−40.
8. Куделина Е.М. Формирование профессиональной подготовки студентов к будущей профессионально-педагогической деятельности. Сборник тезисов XI международной российско-итальянской научно-практической конференции: Роль государственных образовательных стандартов в условиях реализации Болонской декларации. М, 2015., — Т.-2, -с 42−46. (Московского государственного университета технологий и управления).
9. Куделина Е.М. Управление качеством обучения в системе непрерывного профессионального образования (в контексте Болонской декларации). Сборник тезисов XI1 международной российско-итальянской научно-практической конференции: Роль государственных образовательных стандартов в условиях реализации Болонской декларации.- М, 2014., — Т.-1, -с 114−116.
10. Куделина Е.М. Реализация подготовки студентов педагогического колледжа к работе с детьми раннего возраста. Сборник тезисов Международной научно-практической конференции. Традиции и инновации в дошкольном образовании, посвященной 135-летию МПГУ, -М, 2007 г., с- 111−116.
11. Куделина Е.М. Изучение педагогики раннего детства в педагогическом колледже. //Управление дошкольным образовательным учреждением.- 2016 -. № 3.- с- 28−31.
12. Особенности воспитания и развития детей раннего возраста. Сборник статей международной конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста «Москва — 2017г

Пренатальная педагогика и психология, педагогика раннего возраста, дошкольная педагогика

44.02.02 «Преподавание в начальных классах»
44.02.04 «Специальное дошкольное образование»
44.02.05 «Корреционная педагогика в начальном образовании»