НИИ урбанистики и глобального образования

Научные интересы
Социально-педагогическая поддержка чтения, читательские проекты

Наиболее значимые публикации

1. Романичева Е.С., Сененко О.В., Метелкина Ю.С., Маймистова Д.С. От чтения «обязательного» к чтению «свободному»: что и как читают и обсуждают читатели-подростки (по материалам опроса) // Педагогический имидж. 2017. № 1 (34). С. 28−38.
2. Маймистова Д.С. Игры и проекты: загадки, хэштеги, выставки // Читатель в школе: сборник статей / под ред. Е.А. Асоновой, Е.С. Романичевой. М.: Библиомир, 2020. С.215−2315. Асонова Е.А., Воронцова И.В., Демская Т.А., Маймистова Д.С., Сененко О.В., Калиничева Е.А. Город как учебник: 100 идей для учителя. Четверть первая. М.: Совпадение, 2017. 88 с.
3. Романичева Е.С., Сененко О.В., Метелкина Ю.С., Маймистова Д.С. Читаю и пишу: зачем? Или как школьники осмысляют свои читательские практики // Современное образование в мегаполисе: векторы развития. Москва, 2018. С. 123−130.
4. Сененко О.В., Маймистова Д.С. Виртуальное читательское пространство: опыт создания и стратегия развития (на примере электронного ресурса «Чтение.ру»)// Читатель в поиске: сборник статей / под ред. Е.А. Асоновой, Е.С. Романичевой. М.: Библиомир, 2018. С. 278−287.

Страница автора на портале Научной электронной библиотеки.