Институт культуры и искусств

Академическая скульптура и пластическое моделирование, Скульптура и пластическое моделирование, Основы композиции в дизайне среды.

с 2001 года.

— Лауреат конкурса «Грант Москвы» в области наук и технологий в сфере образования 2004 г.;

— награжден памятным знаком «За заслуги перед университетом» на основании решения ученого совета ГБОУ ВПО МГПУ от 28 января 2014 г.;

— награжден почетной грамотой ГАОУ ВО МГПУ (приказ от 20 января 2016 г. № 107 к);

— член РОО «Московский союз художников» (секция скульптуры) и РОО «Объединения московских скульпторов». Участник региональных, международных художественных выставок;

— диплом РОО «Московский союз художников» (2020 г.)

Закончил художественно-графический факультет Московского педагогического государственного университета в 2002 году по специальности изобразительное искусство, (квалификация — учитель изобразительного искусства и черчения).

с 2001 года

- Программа повышения квалификации "Особенности инфраструктуры и образовательных ресурсов Московской электронной школы"
- Программа повышения квалификации "Технология работы преподавателя в СДО Moodle "
- Программа повышения квалификации "Мастерская организационно-деятельностных технологий"
- Программа профессиональной переподготовки "Художественное проектирование интерьера"
- Программа повышения квалификации "Технологии визуализации учебной информации"
- Программа повышения квалификации "Сопровождение самостоятельной работы обучающихся и организация интерактивных форм взаимодействия со студентами по программам высшего образования».

Композиция в художественном творчествe как форма взаимодействия искусства и науки / К. В. Мамонтов // Художественное и художественно-педагогическое образование: анализ прошлого, оценка современного и вызовы будущего : Материалы Международной научно-практической конференции института культуры и искусств Московского городского педагогического университета, посвящённой памяти ученого, педагога, художника В.В. Корешкова, Москва, 07 февраля 2024 года. – Санкт-Петербург: Наукоемкие технологии, 2024. – С. 127-132.

Композиционные способности: структура и проблема интерпретации / Т. В. Ганова, К. М. Ганина, К. В. Мамонтов // Бизнес. Образование. Право. – 2024. – № 4(69). – С. 427-432. – DOI 10.25683/VOLBI.2024.69.1151.

Научные Основы композиционно-художественного творчества (математика и композиция) / К. В. Мамонтов // Большая конференция МГПУ : сборник тезисов. В 3 т., Москва, 28–30 июня 2023 года. Том 3. – Москва: Издательство ПАРАДИГМА, 2023. – С. 346-350.

Частная школа Е. Н. Званцевой как явление в художественной педагогике России 1900-1910 гг / К. В. Мамонтов // Bulletin of the International Centre of Art and Education. – 2022. – № 1. – С. 173-185.

Стрит-арт и его применение в системе дополнительного образования на уроках изобразительного искусства в общеобразовательной школе / Л. В. Новикова, К. В. Мамонтов, К. А. Супряга // Bulletin of the International Centre of Art and Education. – 2022. – № 1. – С. 365-376.

Художественно-промышленные училища Петербурга и Москвы в конце 1900-х-1910-х гг / К. В. Мамонтов, Л. В. Новикова // Bulletin of the International Centre of Art and Education. – 2021. – № 6. – С. 63-75.

Формирование проектного мышления в профессиональной подготовке дизайнеров и художников декоративного искусства / К. В. Мамонтов, Т. В. Ганова // Современные проблемы высшего образования. Теория и практика : Материалы Пятой Межвузовской научно-практической конференции, организованной институтом культуры и искусств Московского городского педагогического университета, Москва, 15–23 апреля 2020 года / Под общей редакцией С.М. Низамутдиновой. – Москва: Общество с ограниченной ответственностью «Учебный центр «Перспектива», 2020. – С. 562-568.

Мастерская организационно-деятельностных технологий : опыт формирования в Московском городском университете : коллективная монография / Е. Ю. Алексейчева, Т. В. Ганова, О. М. Зверев [и др.]. – Москва-Берлин : ООО «Директмедиа Паблишинг», 2019. – 573 с. – ISBN 978-5-4499-0172-9.

Пластическое моделирование в организации творческого досуга подростков / К. В. Мамонтов, Е. Ю. Усенкова, И. Н. Сизова // Среднее профессиональное образование. – 2019. – № 4. – С. 44-48.

Научные основы композиционно-художественного творчества / К. В. Мамонтов // Перспективы развития культуры и искусств в образовательном пространстве столичного мегаполиса : материалы научно-практической конференции института культуры и искусств Московского городского педагогического университета, Москва, 17–18 апреля 2017 года. – Москва: Общество с ограниченной ответственностью «Учебный центр «Перспектива», 2017. – С. 179-183.

Проблемы стилизации, художественной трансформации и интерпретации в процессе профессиональной подготовки художников декоративно-прикладного искусства / Т. В. Ганова, А. В. Игнатьева, К. В. Мамонтов, О. Н. Шемягина // Научное мнение. – 2017. – № 7-8. – С. 104-113.

Специфика преподавания композиции в процессе подготовки дизайнеров среды в вузе / К. В. Мамонтов, Т. В. Ганова, А. В. Игнатьева // Научное мнение. – 2017. – № 9. – С. 48-55.

 

Ученая степень кандидата наук присуждена:

диссертационным советом Московского педагогического государственного университета по защите диссертации по результатам защиты диссертации «Формирование художественно-творческих потребностей студентов на занятиях скульптурой» 19 июня 2006 г., протокол № 140, по специальности 13.00.02 — теория и методика обучения и воспитания (изобразительное искусство). Диплом ДКН № 12 996.

Ученое звание доцента присуждено:

Ученое звание доцента по кафедре декоративного искусства присвоено Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки в 2011 г. (ДЦ № 39 770, приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки № 1262/579-д от 18 мая 2011 г.)

Теория и методика преподавания академической скульптуры, композиции в ВУЗе. Современные проблемы изобразительного, декоративного искусства и дизайна. Актуальные вопросы художественного и эстетического воспитания детей и молодёжи.

Имеет более 30 публикаций. Активно участвует в международных, региональных научно-практических конференциях, художественно-творческих проектах и мероприятиях. Принимает участие в профориентационной работе, проводит открытые занятия, мастер-классы.