Институт непрерывного образования

Более 30 лет

Почетный работник среднего общего образования

Физика и математика

Более 30 лет

Безопасные методы и приемы выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов, источников опасности, идентифицированных в рамках специальной оценки условий труда и оценки профессиональных рисков (август 2026)

1. Белая книга. Гибридное обучение печатная Высшая школа менеджмента Санкт-Петербургского государственного университета, Моск. гор. пед. унт, Банк ВТБ (ПАО) ; сре­ди авт. : О. Н. Алканова, Д. П. Ананин, А.Е. Байзаров, К. А., Баранников, Н. Г. Стрикун [и др.]. – Москва ; Санкт-Петербург : Грин Принт, 2022. – 120 с. : ил. – Авт. указаны в конце кн. – Издво указ. на обороте тит. л. – ISBN 9785907286979. https://elibrary.ru/item.asp?id=50051287
2. Гибридное обучение в структуре высшего образования: между онлайн и офлайн электронная// Преподаватель XXI век. – 2022. – № 41. – С. 60-74. – DOI 10.31862/20739613202246074. – EDN VJQLRM
3. Гибридное обучение: российская и зарубежная практика электронная// Вопросы образования. – 2023. – № 2. – С. 33-69. – DOI 10.17323/18149545202323369. – EDN SBPTHD
4. Использование иммерсивных технологий в образовании и профессиональной подготовке электронная// Университет как фактор модернизации России: история и перспективы (к 55летию ЧГУ им. И.Н. Ульянова) : материалы Междунар. науч.практ. конф. (Чебоксары, 18 октября 2022 г.) / редкол.: А.Ю. Александров [и др.]; Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова. – Чебоксары: Среда, 2022. – С. 318-325.
5. Педагог и цифровое образование печатная М.: ООО «Гринт-Принт», 2022, — 84 с.
6. Новые подходы и форматы в непрерывном профессиональном образовании: пособие для слушателей программ дополнительного профессионального образования электронная / под ред. Н.Н. Шевелёвой. М.: ООО «А-Приор», 2023. – 112 с.
7. Дидактика обучения взрослых : форсайт-буклет электронная / Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы «Моск. гор. пед. ун-т», Ин-т непрерывного образования ; среди авт. :– Москва ; Ярославль-Москва: Канцлер, 2025. – 57 с. – Библиогр.: 56–57. – ISBN 978-5-908075-26-8.

Эксперт в области управления изменениями и организационной диагностики. Имеет опыт руководящей деятельности в создании и развитии института усовершенствования учителей в г. Новокузнецке в должности от заведующего кафедрой управления и экономики образования до ректора института.

В течение более 10 лет имеет опыт методологического и игротехнического конструирования образовательных событий, координации программ подготовки управленческих кадров на базе РАНХиГС (н-р, «Программа развития резерва руководящих кадров научных и образовательных организаций, подведомственных Министерству науки и высшего образования Российской Федерации «Академический резерв» (2022), Программы переподготовки руководителей региональных ОИВ в социальной сфере «ПРО-Социум» (2023-2025 г.г.).

Методолог, бизнес-тренер, аналитик качества образования, имеет опыт подготовки руководителей Программы повышения квалификации учителей в области финансовой грамотности филиалов РАНХиГС при Президенте РФ, участник мониторинга реализации Программы в регионах.

В составе команды МГПУ участник разработки и реализации программы повышения квалификации для преподавателей вузов «Тулкит преподавателя-практика» (2018-2026 г.г.). Реализация программ ДПО по заказу вузов: ВШМ СПбГУ, Сколоково, Сколтех, ТюмГУ, ДВФУ. ЗГУ, РГУ нефти и газа имени И.М. Губкина, РУТ МИИТ, НИУ МИЭТ.

При ее активном участии в МГПУ был создан акселератор студенческих проектов «Моло.Ко», разработана и реализована программы дисциплины «Основы проектной деятельности», а также программа повышения квалификации для преподавателей-участников акселератора «Педагогическая модерация».

Имеет опыт участия в разработке и модерация программ под руководством Трофимова Н.В., проректора мастерской управления «Сенеж»: «Реабилитация, ресоциализация и реадаптация участников СВО» (2026), «Социальные лифты» (2026).

Опыт модерации. Модератор программ повышения квалификации руководителей региональной власти в области здравоохранения, образования и культуры на базе РАНХиГС при Президенте РФ, «Остров 10-22» (АСИ), модератор форсайт-сессии “Образование Новокузнецка: будущее начинается сегодня”, г. Новокузнецк, Кемеровская область, модератор стратегической сессии «Профессиональное развитие педагогов» в Ямало-Ненецком автономном округе, модератор трека «Школа будущего» Архипелага 2121 (АСИ), модератор программ мастерской управления «Сенеж».

Методология образования, Теория и история образования, Дидактика образования взрослых