Институт культуры и искусств

Живопись, композиция

с 2002 года.

— Почетная грамота МГПУ «За многолетнюю плодотворную педагогическую деятельность»;

— Грамота Департамента образования г. Москвы

— Памятный знак «За заслуги перед университетом»

— Благодарность Министерства культуры Московской области и др.

закончила Художественно-графический факультет Башкирского государственного педагогического университета в 1996 году по специальности «Черчение и изобразительное искусство», получила квалификацию – учитель черчения, изобразительного искусства и руководитель кружка прикладного искусства.

с 1996 года.

- Технология работы преподавателя в системе дистанционного обучения MOODLE
- Особенности инфраструктуры и образовательных ресурсов Московской электронной школы
- Сопровождение самостоятельной работы обучающихся и организация интерактивных форм взаимодействия со студентами по программам высшего образования
- Введение в корпоративную культуру и деятельность МГПУ,
- Методика подготовки консультантов в области цифровой грамотности (цифровых кураторов)
- Цели и ценности московского образования
- Использование цифровых ресурсов Microsoft в привязке к Teams в учебном процессе
- Аналитика образовательных данных

Методические условия освоения декоративно-прикладного искусства в детской школе искусств / С. В. Валикжанина, М. В. Ноздрачева, Г. Г. Хоситашвили // Вестник ГГУ. — 2024. — № 6. — С. 527−536.

Междисциплинарный подход в системе обучения студентов по направлению дизайн среды / М. В. Ноздрачева, С. В. Валикжанина, Л. В. Новикова // Bulletin of the International Centre of Art and Education. — 2024. — № 6. — С. 193−200.

Роль академического рисунка в профессиональной подготовке художника / А. М. Мухина, С. В. Валикжанина // Современные тенденции творческого образования в сфере искусства и культуры: Сборник статей. — Москва: ООО «Учебный центр Перспектива-Москва», 2023. — С. 698−703.

Педагогическая практика в системе профессиональной подготовки учителя изо / С. В. Валикжанина // Большая конференция МГПУ: сборник тезисов. В 3 т., Москва, 28−30 июня 2023 года. Том 3. — Москва: Издательство ПАРАДИГМА, 2023. — С. 337−340.

Сетевые уроки в начальной школе: методический путеводитель / Ж. В. Афанасьева, А. В. Богданова, М. М. Борисова [и др.]. — МОСКВА: Некоммерческое партнерство содействия научной и творческой интеллигенции в интеграции мировой культуры «Авторский Клуб», 2022. — 160 с. — (Образование в цифровом обществе). — ISBN 978−5-907 027−58−9.

Учебный педагогический рисунок в системе подготовки художника-педагога / С. В. Валикжанина // Изобразительное искусство в школе. — 2022. — № 1. — С. 30−47.

Методические основы подготовки будущих учителей изобразительного искусства на занятиях по живописи / Л. А. Буровкина, С. В. Валикжанина // Научное мнение. — 2021. — № 12. — С. 73−78. — DOI 10.25 807/22224378_2021₁₂_73.

Тематическая композиция как средство духовно-нравственного воспитания личности / Л. А. Буровкина, С. В. Валикжанина, В. И. Плэмэдялэ // Bulletin of the International Centre of Art and Education. — 2021. — № 6. — С. 160−171.

Реализация программы профессиональной переподготовки с использованием дистанционных образовательных технологий / М. В. Ноздрачева, С. В. Валикжанина // Bulletin of the International Centre of Art and Education. — 2021. — № 6. — С. 283−296.

Формирование художественного образа в рисунках детей младшего школьного возраста / С. В. Валикжанина // Художественный образ в живописи. Вопросы теории и практики: Сборник научных статей / Отв. редактор и составитель М.А. Семёнова. — Москва: Московский городской педагогический университет, 2019. — С. 15−24.

Курс живописи в системе подготовки студентов по направлению декоративное искусство / М. В. Ноздрачева, С. В. Валикжанина // Проблемы современного педагогического образования. — 2019. — № 63−4. — С. 201−204.

Разработка модели проектирования содержания предметной области «Изобразительное искусство» / С. В. Валикжанина, А. С. Хлебников // Обновление содержания основного общего образования: Теория и практика. — Москва: Некоммерческое партнерство содействия научной и творческой интеллигенции в интеграции мировой культуры «Авторский Клуб», 2018. — С. 20−27.

Теория и практика цвета в истории художественной педагогики / С. В. Валикжанина // Современные тенденции развития культуры, искусства и образования: Коллективная монография. — Москва: Издательство «Перо», 2017. — С. 65−74.

Формирование профессиональных компетенций у будущих педагогов-художников в процессе освоения образовательной программы / Л. А. Буровкина, С. В. Валикжанина, А. А. Титов, В. М. Дубровин // Искусство и образование. — 2017. — № 6(110). — С. 131−141.

Ученая степень кандидата наук:

присуждена диссертационным советом Московского педагогического государственного университета по защите диссертации «Развитие художественно-образного мышления учащихся 4−5 классов на уроках тематического рисования» 1 марта 2004 г., № 54 и утверждена 16 июля 2004 г. ВАК (КТ № 127 318)

Современные проблемы изобразительного, декоративно-прикладного искусства и дизайна. Художественное и эстетическое воспитание детей и молодёжи.

Имеет публикации в научных сборниках. Активно участвует в международных, региональных научно-практических конференциях. Принимает участие в работе научно-методических советов детских школ искусств Московской области, проводит открытые уроки, мастер-классы.

54.03.02 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы
54.03.01 Дизайн
44.03.05 Изобразительное искусство, дизайн мультимедиа. Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
44.03.01 Изобразительное искусство. Педагогическое образование
44.04.01 Изобразительное и декоративное искусства. Педагогическое образование
54.04.01 Дизайн