Институт иностранных языков

Базовый курс китайского языка

9 лет

Победитель V Всероссийского открытого конкурса достижений талантливой молодежи «Национальное достояние России»

Иностранный язык (китайский) с дополнительной специальностью иностранный язык (английский)

10 лет

2023 г. «Обучение китайскому языку и культуре: прошлое, настоящее, будущее», г. Москва – 32 часа.
2021 г. «Использование цифровых ресурсов Microsoft в привязке к Teams во время учебного процесса», г. Москва – 18 часов.
2020 г. «Технологии профессиональной самопрезентации учителя. Коммуникативный стиль в педагогической коммуникации», г. Москва – 28 часов.
2018 г. «Разработка и экспертиза электронных модулей программ педагогического образования»; г. Москва – 36 часов.

eLibrary AuthorID: 720 132

Имеет 12 научных публикаций. Среди последних:

1. Лексико-грамматический практикум к учебнику «Новый практический курс китайского языка»: практикум / А. В. Благая, И. В. Мальцева; Московский городской педагогический университет; Институт иностранных языков; Кафедра китайского языка. — Москва: Общество с ограниченной ответственностью «ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ДОМ ВКН», 2022. — 80 с. — ISBN 978−5-7873−1946−0.
2. Структура педагогической модели развития силовой выносливости у спортсменов по гиревому спорту с учётом соматотипа / Е. А. Пронин, И. А. Суслина, И. В. Мальцева, А. В. Зюкин // Культура физическая и здоровье. — 2022. — № 1(81). — С. 245−251. — DOI 10.47 438/1999−3455_2022₁_245.
3. Межкультурный диалог — ключевой элемент обучения иностранным языкам / И. В. Мальцева // Диалог культур. Культура диалога: от конфликта к взаимопониманию: материалы Второй международной конференции, Москва, 21−25 апреля 2020 года / Московский городской педагогический университет. — Москва: Общество с ограниченной ответственностью «Языки Народов Мира», 2020. — С. 126−130.

Обучается в аспирантуре Московского городского педагогического университета по направлению: 44.06.01 Образование и педагогические науки; профиль: 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки).

Состоит в организационном комитете Олимпиады «Учитель школы будущего».

Руководитель социокультурной практики от Университета.

Лингводидактика

Методика обучения иностранным языкам