Институт иностранных языков

Теоретический курс основного иностранного языка (грамматика)
Теоретический курс основного иностранного языка (стилистика)
Теоретический курс основного иностранного языка (сравнительная типология языков)
Создание публицистического текста
Информационно-коммуникационные технологии в работе филолога
Филологический аспект письменной коммуникации (русский язык)
Филологический анализ художественного текста
Критическое чтение научной литературы
Стилистика русского и английского языков в сопоставительном аспекте
Филологически практикум
Иностранный язык делового и профессионального общения
Иностранный язык в профессиональной сфере

11 лет

Принимала участие в конкурсе «Молодой преподаватель вуза — 2016», награждена дипломом.

050303 «Иностранный язык (английский)» с дополнительной специальностью «Иностранный язык (французский)»

11 лет

1. Сертификат CPE о владении английским языком на уровне С2, в соответствии с Общеевропейской системой уровней владения иностранным языком (CEFR) (Москва, 2012).
2. «Методика преподавания английского языка» (Лондон, Victoria School of English, 2013)
3. «Novice Teacher Training Seminars» by U.S. Embassy Moscow (Москва, МГПУ, Посольство США, 2015)
4. «Технология работы преподавателя в системе дистанционного обучения» (Москва, МГПУ, 2015)
5. «Training Teachers to Help Young Learners to Successfully Communicate and Collaborate Across Borders and Cultures in Russia» (Москва, МГПУ, NATE, Посольство США, 2016)
6. «Разработка и апробация структурно-функциональной модели доступной образовательной среды для профессиональной подготовки лиц с ОВЗ в образовательных организациях города Москвы» (Москва, МГПУ, 2017)
7. «Технология визуализации учебной информации» (Москва, МГПУ, 2018).

Имеет более 30 научных публикаций. Является автором учебно-методических пособий, монографий.

eLlibrary

Основные публикации:

1. Аналитический газетный текст. Синтактико-стилистическая характеристика (на материале русского и английского языков). М.: Экон-информ, 2014. — 178 с.
2. Английский язык и англоязычный текст сквозь призму лингвистической лимологии. М.: ИИУ МГОУ, 2019. — 1 CD-R.
3. Проблема анализа и интерпретации англоязычного
4. художественного гипермедиатекста // Филология: научные исследования. — 2019. — № 6. — С. 66−74.
5. Игровая, эстетическая и перформативная функции современной книги и их отражение в специальной лексике (на материале английского и русского языков) // Филологические науки. Вопросы теории и практики. — 2021. — № 3. — С. 888−894.

Автор дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Веб-инструменты в работе учителя иностранного языка».

Разработчик сайта для Центра стажировки по РКИ, сайта «Teaching English as a Foreign Language to Blind and Visually Impaired Learners».

Участвует в международной организации САRTA (Центральная ассоциация преподавателей русского языка в Америке).

Участвует в жюри московского этапа Всероссийской олимпиады по английскому языку.

Ответственный за позиционирование кафедры англистики и межкультурной коммуникации в социальных сетях.

Является куратором студенческих проектов по созданию обучающих видеороликов «МГПУ — Учителям».

• сопоставительная морфология и синтаксис
• анализ текста и дискурса
• лингвистическая лимология

Защитила кандидатскую диссертацию на тему «Синтаксические особенности аналитических газетных текстов (на материале русского и английского языков)» по специальности 10.02.20 Сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание.

Участвовала в Международном конгрессе по прикладной лингвистике AILA World Congress в г. Брисбен (Австралия, 2014).

22nd Annual Conference of Central Association of Russian Teachers of America, Virtual, Oklahoma, USA, 2021.