Top.Mail.Ru
Сотков Виктор Александрович

Сотков Виктор Александрович

Должность: Доцент департамента методики обучения

Ученая степень и звание: Кандидат филологических наук


+7 (499) 253-05-48 доб. 106

sotkovva@mgpu.ru

123022, г. Москва, Столярный переулок, д.16 стр.1


Преподаваемые дисциплины
Внеурочная деятельность в области филологии;
Интеграция курсов русского языка и литературы;
Тренинг предметных и профессиональных умений;
Подготовка к процедуре сертификации.
Научно-преподавательский стаж
12 лет
Заслуги, награды

Победитель конкурса «Знание. Лектор — 2025»

Уровень образования, квалификации
Высшее образование
Направление подготовки (или специальность)
10.01.01 – Русская литература
Общий стаж
8 лет
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года)
- 2025 г. «Технологии работы тьютора в рамках реализации программ бакалавриата по модели гибких образовательных траекторий ‘2+3’», ГАОУВО города Москвы «МГПУ»
- 2025 г. «организация обучения и психолого-педагогического сопровождения студентов с ОВЗ и инвалидностью», 36 часов, ГАОУВО города Москвы «МГПУ»
- 2025 г. «Интеграция МЭШ и генеративного ИИ в образовательную практику», 32 часа, ГАОУВО города Москвы «МГПУ»
- 2024 г. «Эффективная цифровая и коммуникативная среда преподавателя: синергия законодательных требований и цифровых инструментов», 72 часа, “I.P.R.-media” Company
- 2024 г. «Методические основы деятельности экспертов Грантового конкурса Движения Первых», 24 часа, ФГБОУ ВО «МГУ им. Н. П. Огарева»
- 2024 г. «Создание курса на базе LMS МГПУ», 16 часов, ГАОУВО города Москвы «МГПУ»
- 2024 г. «Культурный код наставничества», 36 часов, АНО «Большая перемена»
- 2024 г. «Разработка электронных образовательных материалов в Московской электронной школе (начинающий разработчик)», 36 часов, ГАОУВО города Москвы «МГПУ»
- 2024 г. «Ежегодная аттестация кадровых специалистов - 2024», 72 часа, НОЧУ ДПО «Актион»
- 2023 г. «Введение в корпоративную культуру МГПУ», 24 часа, ГАОУВО города Москвы «МГПУ»,
- 2023 г. «Наставничество в образовательной организации: компетенции и инструменты», 24 часа, АНО «Большая перемена»
- 2023 г. «Современные подходы к разработке учебника родного языка», 36 часов, ФГБНУ «Институт стратегии развития образования»
Основные публикации
  1. Сотков, В. А. Интертекстуальность романа «Псалом» Ф. Горенштейна / В. А. Сотков // Филологические науки. Вопросы теории и практики. — 2025. — Т. 18, № 12. — С. 5382−5388.
  2. Сотков, В. А. Воспитанники классики и Серебряного века: традиция праведничества в прозе Б. Зайцева и И. Шмелева / В. А. Сотков // Исторические вехи Серебряного века: к 110-й годовщине начала Первой мировой войны: Сборник научных статей. — Санкт-Петербург: Русская христианская гуманитарная академия им. Ф.М. Достоевского, 2025. — С. 342−351.
  3. Традиции рождественской прозы в повести Мэтта Хейга «Девочка, которая спасла Рождество»: от классических источников к современным интерпретациям / Е. А. Николаева, М. А. Тростина, В. А. Сотков, Е. В. Назарова // Современный ученый. — 2026. — № 1. — С. 137−143.
  4. Сотков, В. А. Образы юродивых праведников в художественном мире И. С. Шмелева («Богомолье», «Куликово поле», «Блаженные») / В. А. Сотков // Филологические науки. Вопросы теории и практики. — 2025. — Т. 18, № 9. — С. 3798−3804.
  5. Сотков, В. А. Воспитательная роль детской литературы: православный контекст / В. А. Сотков, В. А. Быкова // Hominum. — 2025. — № 3(19). — С. 306−321.
  6. Сотков, В. А. Трансформация социального наставничества в подростковой среде: от единого наставника к комплексной наставнической экосистеме / В. А. Сотков, Д. В. Губина // Hominum. — 2025. — № 4(20). — С. 339−352.
  7. Сотков, В. А. Образ сестры милосердия в рассказе И. С. Шмелева «Кровавый грех» / В. А. Сотков // Филологические науки. Вопросы теории и практики. — 2024. — Т. 17, № 4. — С. 1149−1154.
  8. Сотков, В. А. Наставничество в историческом и литературном контекстах (и. С. Шмелев «няня из Москвы») / В. А. Сотков // Hominum. — 2024. — № 1(13). — С. 127−140.
  9. Сотков, В. А. Формирование у детей hard skils безопасного поведения на дороге во внеурочной деятельности / В. А. Сотков, О. А. Веретенникова // Hominum. — 2023. — № 3(11). — С. 65−74.
    О себе

    Дважды победитель стипендиальной программы В. Потанина, автор 18 научных статей в журналах рецензируемых ВАК.
    В 2013 году с отличием окончил филологический факультет ФГБОУ ВО «МГУ им. Н. П. Огарева» по специальности «Филология. Русский язык и литература». В 2011 и 2012 году победил в Стипендиальной программе фонда В. Потанина. В 2017 году в ННГУ имени Н.И. Лобачевского защитил кандидатскую диссертацию, в 2018 году выпустил монографию «Феномен праведничества в прозе И.С. Шмелева 1920−1930-х г. г.».
    Прошел повышение квалификации в Школе управления Сколково и бизнес-Центре Skolkovo по программе «Менеджмент НКО. Лидеры социальных изменений».Виктор Сотков за период с 2015 по 2025 год подготовил в качестве эксперта и реализовал свыше 25 социальных проектов с суммой финансирования более 50 млн. рублей. 18 проектов — победители грантовых конкурсов Фонда Президентских грантов и Президентского Фонда культурных инициатив. Успехи на Российском уровне проектов авторства В.А. Соткова: «Дети. Дорога. Жизнь» вошел в ТОП 100 лучших проектов России, «Консультант для многодетных» — победитель конкурса «Вектор Детство — 2019» (ТОП -100 Лучших региональных проектов в номинации «Поддержка многодетных семей»), «Школа кибербезопасности» — победитель премии «ФИНЗОЖ» Министерства Финансов РФ в номинации «Лучшая региональная практика». В 2023 году становится экспертом Международной премии «Мы вместе» в области анализа и оценивания грантовых заявок и Грантового конкурса «Движения Первых». С сентября 2023 года является куратором Студенческого научного общества института педагоги и психологии образования. Наставник студентов МГПУ: золотого медалиста программы «Я-профессионал», двух победителей грантового конкурса «Росмолодежь. Гранты» и др.
    Является автором и ведущим просветительского шоу «ИППОдром», ведущим и автором подкаста «НЛО (Новые Лидеры Образования)».

    Область научных интересов

    Эволюция наставничества в современном образовании, интерпретация праведничества в русской литературе, методика преподавания литературы, технологии преподавания русского языка и литературы, детская языковая одаренность.

    Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник