Научные сотрудники лаборатории развития ребенка НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ Евгений Крашенинников и Ольга Холодова станут ведущими курса повышения квалификации «Технология развивающего диалога с детьми в дошкольной группе».

Речь пойдет о развитии мышления дошкольника и о способе этого развития, в котором одновременно происходит и развитие мышления взрослого — воспитателя или родителя. Участники научатся:

• инициировать и вести развивающий диалог;
• организовать процесс поиска ответов, чтобы он становился приключением в мире творческого мышления, диалога с другим, диалога с собой;
• выстраивать занятия на разнообразные темы, которые будут возникать в зоне интереса детей.

17 апреля 2025 года пройдет бесплатная вводная встреча, на которой ведущие курса подробнее расскажут о его структуре, содержании и условиях оплаты. Для участия необходимо зарегистрироваться по ссылке.

Фото: Freepik

17 апреля 2025 года с 14:45 до 16:15 в рамках VIII Ежегодного международного симпозиума «Образование и город: возможности устойчивого развития в эпоху неопределенности» пройдет мини-симпозиум «Проектирование образовательной среды государственного и частного образования». Его модератором станет Елена Иванова, заведующая лабораторией образовательных инфраструктур НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ.

Участники обсудят масштабные изменения в образовательной инфраструктуре школ, детских садов, колледжей и вузов, включая строительство и капитальный ремонт зданий учебных заведений. Особое внимание будет уделено вопросам эксплуатации школ-гигантов, а также поиску решений для адаптации этих школ к новым социальным условиям. Важной темой станет проектирование образовательной среды, соответствующей интересам и потребностям современных детей, которые растут в цифровом мире. Кроме того, участники рассмотрят неравномерность распространения архитектурных инноваций в регионах и обсудят, как регионы реагируют на изменения в архитектуре образовательных учреждений. Также будут подняты вопросы о необходимости адаптации образовательных пространств под региональные нужды и приоритетные задачи.

В обсуждении примут участие:

• Александра Янгуразова, Анна Тер-Григорян, Елизавета Маякова, сотрудники лаборатории образовательных инфраструктур НИИ УГО МГПУ (Москва);
• Анна Букина, независимый эксперт (Москва)
• Антон Агапов-Стрижаков (Подгорица, Черногория);
• Вероника Пеккер, Анна Лазарева, частная школа «Среда» (Москва);
• Виктория Савченко, АНО ЧДОО «Детская Билингвальная Академия» (Москва);
• Граль Кристина, группа компаний IThab (Москва);
• Дарья Джавадова, MR Group (Москва);
• Евгений Лобанов, СПбГУПТД (Санкт-Петербург);
• Мария Вальганова, частная школа «Смарт Скул» (Москва);
• Наталья Семенова, генеральный партнер «Проектное бюро "Перспектива"» (Ульяновск);
• Никита Карапетян, Екатерина Петченко, МГУ им. М.В. Ломоносова (Москва);
• Ольга Афанасьева, ГБОУ Школа № 2070 (Москва);
• Светлана Погребная, архитектурное партнерство OPEN A (Новосибирск).

Мероприятие пройдет в смешанном формате. Очно — по адресу ул. Садовая-Самотечная, д. 8 (ауд. № 7). Обратите внимание: в указанное время состоятся сразу несколько мероприятий. Необходимая ссылка для подключения к трансляции указана в программе. Полный перечень мероприятий Симпозиума вскоре будет представлен на сайте мероприятия.

Фото на обложке: Freepik 

В Институте цифрового образования в рамках общеуниверситетской научной сессии «Дни науки МГПУ – 2025» пройдет форум «Методоматика 2.0»

На форуме студенты ИЦО представят проектные (исследовательские) работы, в рамках которых покажут различные виды деятельности в организации образовательного процесса, которые предоставляют учащимся возможности раскрыть творческий потенциал, применить знания на практике, проявить самостоятельность, креативное мышление, развить умение планировать свою деятельность и достигать поставленных задач.

17 апреля 2025 года в рамках VIII Ежегодного международного симпозиума «Образование и город: возможности устойчивого развития в эпоху неопределенности» пройдет секция «Городской ресурс образования». Её модератором станет Ирина Криштофик, ведущий научный сотрудник лаборатории оценки профессиональных компетенций и развития взрослых НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ.

Мероприятие будет разделено на две части. Первая пройдет с 12:15 до 13:45 (актовый зал). С докладами выступят:

• Екатерина Остапенко, Москва, НИУ ВШЭ («За пределами школы: взаимосвязь структуры внешкольного времени с образовательными результатами»).
• Ирина Криштофик, Москва, МГПУ («Роль формального, неформального и информального образования в профессиональном развитии педагогов»).
• Ирина Топчий, Москва, МАРХИ («Обоснование сценария деловой игры “Архитектура инноваций”»).
• Татьяна Гашева, Николай Золотов, Москва, НИУ ВШЭ («ГИС как инструмент изучения современного города»).

Во второй части секции, которая пройдет с 16:30 до 18:00 (аудитория № 7), примут участие:

• Александр Гулин, Москва, школа «Снегири» («Развитие навыков 4К в начальной и основной школе»).
• Анна Павлова, Елена Ушакова, Мария Саплинова, Москва, МГПУ («“Родительский университет МГПУ”: ресурс просвещения современной семьи»).
• Валерия Райскина, Москва, МГПУ («Интеграция франкофонных лингвокультурных практик в городскую образовательную и социокультурную среду»).
• Ирина Скобелева, Москва, Благотворительный фонд «ОМК-Участие» («Проект ProГУЛ как инструмент формирования единого образовательного пространства на примере г.о.г. Выкса Нижегородской области»).
• Мария Воскресенская, Москва, МГПУ («Обучение просветительству в городском пространстве»).
• Ульяна Смирнова, Москва, МГПУ («Развитие представлений студентов об интеграции городского контекста в образовательную среду»).

Мероприятие пройдет в смешанном формате. Очно — по адресу ул. Садовая-Самотечная, д. 8. Обратите внимание: в указанное время состоятся сразу несколько мероприятий. Необходимая ссылка для подключения к онлайн-трансляции указана в программе. Полный перечень мероприятий Симпозиума вскоре будет представлен на сайте мероприятия.

Фото: Freepik

Слушатели познакомятся с инновационными технологиями психолого-педагогического сопровождения лиц с особыми образовательными потребностями и инвалидностью на уровне дошкольного, начального общего, основного общего, среднее общего, среднего и высшего профессионального образования.

ссылка для онлайн-трансляцию https://sferum.ru/?call_link=W9yIGBx8K6nVvY3WukjxDtuvwq8FMOyt7AlUBrZGLR4

17 апреля 2025 года с 14:45 до 16:15 в рамках VIII Ежегодного международного симпозиума «Образование и город: возможности устойчивого развития в эпоху неопределенности» пройдет круглый стол «Социально-культурное партнерство школ и вузов Москвы в области итальянского языка».

Его модераторы, Зинаида Тюрина и Александра Токарева, пишут: «Мы приглашаем преподавателей школ и вузов России и Италии поделиться своим опытом и успешными практиками организации обучающих и просветительских проектов, направленных на популяризацию итальянского языка как учебной дисциплины. Особый упор делается на опыт совместной проектной деятельности между школами и вузами, поиск точек пересечения между традиционными культурами Италии и России».

С докладами выступят:

• Александра Токарева, Россия, доцент ИИЯ МГПУ («Развитие исследовательских компетенций студентов путем изучения социокультурного пространства г. Москвы»). Спикер расскажет, как развивать исследовательские навыки студентов-педагогов, учитывая их будущую профессиональную деятельность, и поделится успешным опытом организации студенческой практики.
• Виктория Кузнецова, Россия, учитель ГБОУ «Школа № 1576» («Особенности изучения итальянского языка как второго иностранного в рамках школьной программы»). Спикер расскажет об особенностях изучения итальянского языка в рамках школьной программы, учитывая возраст учеников и их языковую подготовку.
• Лука Лаварино, Италия, учитель школы «Итало Кальвино» («Проектная деятельность в итальянских школах как средство популяризации итальянского языка как второго иностранного в России»). Доклад посвящен проектной деятельности PCTO в итальянской школьной системе, направленной на профориентацию старшеклассников и популяризацию итальянского языка среди русскоязычных школьников в Москве.
• Мария Десятова, Россия, профессор ПСТГУ («Вместе к общей цели: итоги и перспективы сотрудничества ПСТГУ и школы им. Итало Кальвино»). Спикер представит результаты сотрудничества ПСТГУ и школы им. Итало Кальвино, включая организацию совместных проектов, которые способствуют самореализации учащихся и укреплению профессиональных связей, а также повышают мотивацию к изучению итальянского языка.
• Ольга Абрамова, Россия, ассистент ИИЯ МГПУ, Кристина Кузнецова, старший преподаватель ИИЯ МГПУ («Университет и школа: стратегии и тактики социокультурного диалога»). Спикеры расскажут, как сотрудничество школ и вузов помогает школьникам развивать социокультурные знания через изучение итальянской культуры, в том числе в Москве.

Мероприятие пройдет в онлайн-формате. Обратите внимание: в указанное время состоятся сразу несколько мероприятий. Необходимая ссылка для подключения к онлайн-трансляции указана в программе. Полный перечень мероприятий Симпозиума вскоре будет представлен на сайте мероприятия.

Фото: Freepik 

17 апреля 2025 года с 12:15 до 13:45 в рамках VIII Ежегодного международного симпозиума «Образование и город: возможности устойчивого развития в эпоху неопределенности» пройдет круглый стол «Академическая жизнь “в цифре”: A Blessing or a Curse?». Его модераторами станут сотрудники Института иностранных языков МГПУ Ольга Сулейманова и Ирина Тивьяева. Так они анонсируют мероприятие: «Проанализируем исследовательские практики с опорой на цифровые технологии: поисковые, исследовательские корпусные инструменты. Выявим новые возможности, предоставляемые системой ИИ в области организации академических мероприятий, подготовки современных специалистов для продвижения инновационных технологий в урбанистическом пространстве».

С докладами выступят:

• Андреева В. О. «Цифровые инструменты как ресурс для изучения и моделирования плакатов»;
• Борботько Л. А. «Создание цифрового профиля исследователя»;
• Водяницкая А. А. «Второй международный студенческий конкурс художественного перевода в честь 80-летия Победы: анализ переводной множественности»;
• Карданова-Бирюкова К. С. «Потенциал цифровых инструментов в экспериментальных исследованиях»;
• Любашев Н. А. «Использование систем генеративного ИИ для достижения синтаксической компрессии в переводе (на материале рекламных текстов видеоигр)»;
• Магомедова З. З. «Исследование национальной идентичности и переводческих стратегий в перспективе цифровых методов лингвистического анализа»;
• Никитина В. В. «Дистрибутивный анализ с использованием генеративного ИИ: вызовы и возможности для переводчиков»;
• Соколова А. В. «Генеративный ИИ как инструмент работы над лингвистическим исследованием»;
• Сулейманова О. А. «Возможности ИИ в подготовке переводчика к работе на профессиональном мероприятии»;
• Тивьяева И. В. «Трансформация практик академического письма в эпоху ИИ»;
• Чернышова А. И. «Искусственный интеллект: возможности применения в лингвистическом исследовании».

Мероприятие пройдет в онлайн-формате. Обратите внимание: в указанное время состоятся сразу несколько мероприятий. Необходимая ссылка для подключения к онлайн-трансляции указана в программе. Полный перечень мероприятий Симпозиума вскоре будет представлен на сайте мероприятия.

Фото: Freepik 

17 апреля 2025 года с 16:30 до 18:00 в рамках VIII Ежегодного международного симпозиума «Образование и город: возможности устойчивого развития в эпоху неопределенности» пройдет мини-симпозиум «Чтение и город: рецептивные практики». Исследования современных городских сообществ показывают, что чтение художественной литературы является сегодня одной из наиболее востребованных культурных практик, позволяющих людям найти друг друга в большом городе.

Модератор события Екатерина Асонова рассказывает: «Читательские клубы, ридинги, лекции о творчестве писателей, встречи с писателями и переводчиками, детские и семейные просветительские события — это далеко не полный перечень форматов объединения горожан вокруг чтения. На мини-симпозиуме будет представлен опыт организации читательских событийных сообществ в разных городах и странах. Обсуждение этой темы, возможно, позволит участникам обнаружить особые черты возникающих сообществ, определяющие их влияние на благополучия города и горожан.

С докладами выступят:

• Ксения Киктева, Россия, старший научный сотрудник лаборатории социокультурных образовательных практик НИИ УГО МГПУ («Рецепция художественных текстов о городе как опыт означивания эмоций»). В докладе будет представлен анализ творческих откликов читателей на фрагменты произведений подростковой литературы, в которых присутствует описание городских пейзажей и локаций через призму эмоций, переживаемых героями.
• Лариса Широбокова, Италия, автор и руководитель проекта «Билингв» («Громкие чтения с мамой в Ижевске: полюбить читать через жест любви взрослого — через совместное чтение, чтение общение»). Спикер расскажет о проекте «Громкие чтения с мамой», направленного на создание живой языковой среды для детей-билингвов через совместное чтения книг родителями и детьми, и подчеркнет важность такого формата общения для укрепления семейных связей и подготовки ребенка к школе.
• Лилит Меликсетян, Армения, заведующая кафедрой русской и мировой литературы и культуры РАУ («Опыт культурного притяжения: РАУ и Ереван»). Спикер представит образовательные и просветительские проекты в городской среде, реализуемые Российско-Армянским университетом, включая галерею «Арт-аквариум» и поддержку культурных мероприятий в Ереване. Она расскажет, какова их роль в привлечении внеуниверситетской аудитории и взаимодействии с городской культурной жизнью.
• Ольга Бухина, США, независимый эксперт («Городское пространство как библиотека под открытым небом»). Спикер предложит совершить виртуальную прогулку по Нью-Йорку: взглянуть памятники, связанные с детской литературой, заглянуть в библиотеки, чтобы увидеть, как туда проникает городская среда.
• Даниэла Моунтиан, Бразилия, преподаватель русской литературы Государственного Университета Риу-Гранди-ду-Сул («Детские русские книги в Бразилии: серия Белла (изд. Калинка)»). В докладе описывается серия русских детских книг, издаваемых издательством «Калинка» в Бразилии с 2021 года. Также рассматриваются интерес среди бразильцев к этими книгам и способы распространения, в том числе через государственную программу «Национальный план книги и чтения» (PNLD).

Мероприятие пройдет в смешанном формате: очно — по адресу ул. Садовая-Самотечная, д. 8 (актовый зал). Обратите внимание: в указанное время состоятся сразу несколько мероприятий. Необходимая ссылка для подключения к онлайн-трансляции указана в программе. Полный перечень мероприятий Симпозиума вскоре будет представлен на сайте мероприятия.

Фото: Freepik 

17 апреля 2025 года с 12:15 до 13:45 в рамках VIII Ежегодного международного симпозиума «Образование и город: возможности устойчивого развития в эпоху неопределенности» пройдет дискуссия «Университеты мира в решении проблем психологического благополучия горожан: модели, практики, кейсы».

Её модератор, заведующая лабораторией городского благополучия и здоровья НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ Елена Нехорошева, анонсирует событие: «Университеты обладают колоссальным потенциалом в решении проблем горожан, связанных с психологическим благополучием, находятся во фронтире исследовательской повестки, создают инфраструктуру для апробации новых практик. Мы обсудим вопросы сотрудничества университетов с практическими центрами и рассмотрим актуальные московские кейсы». Участники дискуссии также обсудят:

• как опыт университетов в оказании помощи горожанам усиливает и обогащает подготовку специалистов помогающих профессий;
• насколько разнообразными могут политики, цели и практики университетов в вопросах содействия психологическому благополучию в городе;
• как воплощается идея просвещения в вопросах психогигиены, заботы о себе и как университеты как центры знаний позиционируют себя в городе.

С докладами выступят:

• Дарья Касаткина, научный сотрудник лаборатории городского благополучия и здоровья НИИ УГО МГПУ («Просвещение — популизм или панацея в поддержании психологического благополучия горожан?»). В докладе анализируется опыт просветительской работы зарубежных вузов: организационные формы, содержание, позиционирование.
• Дарья Миляева, начальник управления международного сотрудничества МГПУ, представит исследование, посвященное роли университетов в достижении устойчивого развития и сокращении неравенства. Она расскажет, как университеты реализуют свою социальную ответственность, сотрудничая со студентами, преподавателями, местными сообществами и партнерами. Также спикер поделится результатами анализа уставов социальной ответственности 20 городских университетов и покажет, как эти учебные заведения решают глобальные вызовы, такие как общественное здоровье и устойчивое развитие городов.
• Елена Алексейчева, профессор ИГН МГПУ («Городские университеты как центры содействия благополучию горожан (опыт МГПУ)»). В докладе будет представлен опыт МГПУ и возможные направления развития деятельности в создании комфортной городской среды, улучшения качества рабочих условий и поддержки уязвимых групп населения.
• Ирина Виноградова, ведущий научный сотрудник лаборатории развития личностного потенциала в образовании НИИ УГО МГПУ, представит анализ социальных проектов, связанных с психологическим благополучием горожан. Обзор построен на кейсах университетов мира, всего 80 практик.  Будет раскрыта тематика проектов, их специфика, приведены результаты сопоставительного анализа с опытом российских университетов в поддержке психологического благополучия студентов и горожан.
• Надежда Баранова, педагог дополнительного образования ГБОУ Школа № 1795 «Лосинностровская» («Практика творческого взаимодействия между подростками и участниками проекта Мера Москвы Московское долголетие на примере реализации школьного проекта “Связь поколений”»). В докладе описана практика работы, процесс создания и реализации внутришкольного проекта «Связь поколений», который объединяет в творческое взаимодействие людей старшего поколения (участников проекта Мэра Москвы Московское долголетие) и школьников подросткового возраста. Описаны формы работы по проекту, перспективы дальнейшего развития. Приведены примеры мероприятий и результатов работы по проекту за последние три года.
• Ольга Цаплина, доцент департамента психологии ИППО МГПУ («Социальные проекты университетов, связанные с психологическим благополучием горожан: обзор практик»). Доклад посвящен обзору практик реализации социальных проектов по улучшению психологического благополучия горожан, инициированных университетами разных стран мира. Будут представлены обобщенные данные о направлениях, моделях и практиках работы университетов по поддержке психологического благополучия студентов и жителей городов.
• Татьяна Морозова, старший преподаватель ИПКР МГПУ («Университетская клиника как устойчивая модель психологической помощи горожанам»). Спикер расскажет о том, как на базе университетских кафедр и научных подразделений организуются психологические службы и клиники.
• Татьяна Мысина, младший научный сотрудник лаборатории проектирования деятельностного содержания образования НИИ УГО МГПУ («Гуманитарный аспект “третьей миссии”: какие цели задачи ставят университеты мира в решении психологических проблем горожан»). Спикер расскажет, как при помощи образовательных программ, консультаций, исследований, социальных мероприятий и поддержки уязвимых групп, университеты вносят вклад в улучшение психологического благополучия горожан.
• Альбина Гильяно, доцент ИПКР МГПУ.
• Лариса Овчаренко, доцент ИПКР МГПУ.

Мероприятие пройдет по адресу ул. Садовая-Самотечная, д. 8. Полный перечень мероприятий Симпозиума вскоре будет представлен на сайте мероприятия.

Фото: Freepik 

17 апреля 2025 года с 14:45 до 16:15 в рамках VIII Ежегодного международного симпозиума «Образование и город: возможности устойчивого развития в эпоху неопределенности» пройдет сессия «Город как классная комната», в рамках которой будет выделен образовательный потенциал города, городской среды, городского пространства. Модератором станет Светлана Черненькая, профессор Института гуманитарных наук МГПУ. С докладами выступят:

• Александра Жукоцкая, профессор ИИЯ («Эмоциональное восприятие мегаполиса студентами: агрессия, апатия, восторг»).
• Александра Юферева, магистрант ИТМО («Формирование локальной территориальной идентичности: тематические детские площадки»). Спикер расскажет о важности детских площадок для социализации и формирования территориальной идентичности. Современные проекты делают их качественнее, но часто не учитывают местные особенности. В докладе будут продемонстрированы успешные примеры, которые показывают, как интеграция культурных элементов делает детские площадки центрами общественной жизни.
• Галина Горнова, доцент Института дизайна и урбанистики университета ИТМО («Рефлексия собственной городской идентичности у будущих профессионалов в сфере градостроительного развития»). В докладе будет освещена роль гуманитарной урбанистики в подготовке урбанистов и градостроителей, обучающихся на магистерской программе «Цифровая урбанистика» (ИТМО), показана важность рефлексивности собственной личностной и профессиональной идентичности специалистов, напрямую работающих с градостроительным развитием.
• Ирина Михайлова, доцент Института гуманитарных наук МГПУ («Системные связи в создании гуманитарно-информационной инфраструктуры мегаполиса»). Спикер затронет проблему разрозненности столичных информационных ресурсов и обоснует необходимость налаживания диалога между учреждениями, проектами и горожанами, чтобы создать единую информационную систему. Спикер также расскажет, как студенты могут предложить модели таких связей в рамках социокультурных практик.
• Максим Кобозев, аспирант МГПУ («Трансформация представлений студенческой молодежи о социальной ответственности в современном городском пространстве»). Спикер проанализирует изменения в восприятии социальной ответственности студенческой молодежью в условиях современного городского пространства. Он расскажет, как на трансформацию этих представлений влияет урбанизация, цифровые технологии и социокультурные сдвиги.
• Сергей Кожевников, профессор ИИЯ («Стрит-арт и и креативные пространства современного города»).
• Светлана Черненькая, МГПУ («Перспективы развития и применения концепции медиаобразования М. Маклюэна «Город как классная комната» в современном вузе»). В докладе будет представлена концепция медиаобразования М. Маклюэна «Город как классная комната», выделены ресурсы медиа, позволяющие включать городское пространство в образовательную среду, рассмотрены перспективы развития и применения концепции медиаобразования М. Маклюэна в современном вузе.
• Светлана Михайлова, доцент кафедры романских языков и лингводидактики ИИЯ МГПУ («“Москва — имя существительное, женский род”, или Как первокурсники МГПУ учатся читать свой город»). Доклад освещает разработку, организацию и первые результаты одного из направлений социокультурной практики первокурсников МГПУ, посвященного гендерному прочтению топонимики Москвы.

Мероприятие пройдет в смешанном формате: очно — по адресу ул. Садовая-Самотечная, д. 8 (ауд. № 7). Обратите внимание: в указанное время состоятся сразу несколько мероприятий. Необходимая ссылка для подключения к трансляции указана в программе. Полный перечень мероприятий Симпозиума вскоре будет представлен на сайте мероприятия.

Фото: Freepik

17 апреля 2025 года с 11:00 до 13:00 в рамках VIII Ежегодного международного симпозиума «Образование и город: возможности устойчивого развития в эпоху неопределенности» пройдет дискуссия «Семейные школы в городе: от практики к исследованию феномена». 

Её модератор, руководитель научно-исследовательского центра аналитических исследований и моделирования в образовании НИИ УГО МГПУ Елена Петряева, утверждает: «Семейные школы — это не просто альтернатива формальному образованию, но и новый взгляд на то, как родительское сообщество может стать образовательным институтом». Спикеры обсудят роль семейных школ в системе образования, их влияние на социальные институты и поговорят о том, как они могут быть интегрированы в государственную образовательную политику. По замыслу организаторов, результатом дискуссии должно стать создание рекомендаций, направленных на повышение юридических и педагогических знаний руководителей и участников семейных школ, а также на включение вопросов семейного образования в учебные программы педагогических вузов и проведение просветительской работы. 

С докладами выступят: 

• Наталия Быкова (Москва), руководитель проектов дополнительного образования ООО «Школбридж», «Содержание и организация деятельности, организация аттестации в семейных школах».  

Спикер рассмотрит особенности организации семейных школ, отличающиеся от традиционных учебных заведений, включая методы аттестации и прогрессивные подходы к обучению.  

• Светлана Домрачева (Москва), председатель Правления Межрегиональной общественной организации «Ассоциация семейных школ», «Юридические вопросы семейных школ».  

Слушатели узнают, как официально оформляют семейные школы: почему многие из них не становятся юридическими лицами и не получают образовательные лицензии, предпочитая регистрироваться как индивидуальные предприниматели или общественные организации.  

• Алина Дьякова (Ижевск), независимый эксперт по вопросам семейного образования, «Роль родителей и семей в семейных школах».  

Спикер расскажет, как родители учеников семейных школ влияют на идеологию школы, содержание деятельности, финансовые вопросы. 

• Елена Кириченко (Ярославль), руководитель научной лаборатории «Семейное образование» НЦ РАО ЯГПУ, «Влияние социальных и культурных факторов на развитие семейных школ».  

Узнаем, какие факторы влияют на развитие семейных школ и почему подобные проекты рождаются спонтанно, без предварительного анализа рынка или потребностей общества. 

• Елена Маннанова (Нижний Новгород), доцент кафедры практической психологии факультета педагогики и психологии, начальник службы «Психолого-педагогическое сопровождение позитивного родительства» ГБОУ ВО Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина, «Влияние личности создателя на семейные школы».  

Разберем гипотезу о том, что семейные школы создают родители, которые не разделяют ценностей и условий существующей системы образования, и узнаем, какие цели преследуют создатели таких семейных образовательных инициатив. 

• Мария Придатченко (Нижний Новгород), доцент кафедры отраслевой и прикладной социологии, председатель методической комиссии факультета социальных наук Национального исследовательского Нижегородского государственного университета им. Н. И. Лобачевского, «Исследование семейных школ: ключевые аспекты методологии».  

Спикер расскажет о методологических подходах к исследованию семейных школ, а также о том, какие трудности возникают при изучении альтернативных образовательных проектов. 

• Павел Шиварев (Калининград), учредитель частной Монтессори-школы «Марко Поло», организатор семейного сообщества «семейная (не)школа «Искатели», «Эволюция семейных школ: объемные показатели».  

В докладе будет представлена эволюция семейных образовательных проектов, их динамика развития и ключевые этапы. Слушатели узнают, как влияет завершение участия одного ребенка на дальнейшую судьбу всего проекта и какие перспективы открываются перед такими школами в будущем. 

 Для участия необходимо зарегистрироваться по ссылке до 15 апреля. Дискуссия пройдет в смешанном формате: очно — по адресу ул. Садовая-Самотечная, д. 8, онлайн — по ссылке, которую получат все зарегистрированные участники. 

 Полный перечень мероприятий Симпозиума вскоре будет представлен на сайте мероприятия.  

  Фото: Freepik 

С 17 по 19 апреля 2025 года в МГПУ в смешанном формате пройдет VIII Ежегодный международный симпозиум «Образование и город: возможности устойчивого развития в эпоху неопределенности».

Участие в симпозиуме — возможность узнать о новых исследованиях в области устойчивого развития и качества образования, познакомиться с ведущими специалистами, найти единомышленников для новых проектов и обсудить, может ли образование стать движущей силой для развития городов в эпоху неопределенности. В этом году запланировано 4 направления обсуждений, включающие более 20 тем:

1. Университет как центр городских исследований

• Цифровая урбанистика и аналитика города;
• Человек в городе: данные исследований;
• Навыки тех, кто меняет город (Skills for CityChangers) в целях устойчивого развития;
• Университет как популяризатор науки;
• AI и другие цифровые решения для устойчивого развития.

2. Образовательная среда города

• Город как ресурс для образования и развития;
• Интеграция проблематики города в образовательные программы университета;
• Ребенок и взрослый в городе;
• Городская культурная среда и горожанин;
• Образовательные институты и качество жизни в городе;
• Lifelong learning в современном городе — образование горожан как развитие качества жизни;
• Языковой ландшафт города;
• Интернационализация городской среды;
• Семейное образование и семейные школы города.

3. Культурная среда мегаполиса как пространство реализации инновационных гуманитарных проектов

• Роль университетов в обеспечении устойчивого развития города;
• Университет как драйвер развития социально-гуманитарных практик;
• Практики социального предпринимательства городских университетов;
• Лидерство и городские изменения;
• Права на город (Rights to the City);
• Жители как драйверы изменения города;
• Ментальное здоровье и благополучие;
• AI для кибербезопасности нового поколения;
• Партнерство университета, бизнеса, общественных и государственных организаций.

4. Профессиональное развитие, городской контекст

• Развитие профессионального кадрового потенциала современного города;
• Сетевые сообщества как инструмент развития качества образования;
• Подготовка и повышение квалификации современного педагога;
• Профессиональное развитие и наставничество начинающих педагогов;
• Карьерные треки в образовании.

Приглашаем к участию исследователей и ученых, педагогов и студентов педагогических вузов, специалистов в области городского планирования и представителей бизнеса и общественности, заинтересованных в развитии образования и устойчивого будущего городов.

Прием заявок на участие в симпозиуме открыт и продлится до 15 марта. Чтобы зарегистрироваться, пожалуйста, заполните форму заявки, выбрав нужный формат участия. Подробную информацию о симпозиуме можно узнать на официальном сайте.

Фото: Freepik 

16 апреля в 12:50 в ауд. 106 на кафедре романских языков и лингводидактики состоится необычное мероприятие – старшеклассники из итальянской школы И. Кальвино проведут просветительскую встречу «Итальянская архитектура в Москве» для студентов, изучающих итальянский язык. В ходе встречи вы узнаете о вкладе итальянских архитекторов в создание современного облика столицы!

Ждём всех желающих!

Лекция пройдет на итальянском языке.

Фото: МГПУ

Институт цифрового образования МГПУ приглашает на круглый стол «Обучаем математике: удачные педагогические приемы и техники школьной практики».

Участники круглого стола поделятся эффективными методическими приемами, своими изобретениями или полезными советами, которые они смогли применить при обучении школьников математике во время педагогической практики и собственной работы в школе. Участники мероприятия получат опыт представления своих предложений (лайфхаков), их научного осмысления и распространения.

Институт цифрового образования МГПУ приглашает на круглый стол «Бизнес-аналитика и большие данные».

На мероприятии, посвященном цифровым решениям на базе Big Data и бизнес-аналитики, вы узнаете, как эти технологии применяются в различных сферах экономики и почему они становятся ключевыми драйверами развития бизнеса. Вы познакомитесь с актуальными инструментами и технологиями аналитики больших данных, машинного и глубокого обучения, а также платформами бизнес-аналитики и системами управления бизнес-процессами, которые используют ведущие мировые и российские компании.

16 апреля в 16:00 в МГПУ начнется встреча с известным российским скульптором, лауреатом Государственной премии РФ Андреем Коробцовым. Широко известны его произведения, посвященные Великой Отечественной войне: Ржевский мемориал, мемориал «Курская битва» в Понырях, монумент в Гатчинском районе Ленинградской области, посвященный погибшим от преступлений нацистов мирным гражданам СССР.

Андрей Сергеевич Коробцов — автор памятников и мемориальных досок, которые установлены во многих городах и других населённых пунктах по всей стране. Его работы с успехом демонстрируются на разнообразных выставках.

В первой части мероприятия в презентационных материалах и диалоге ведущего со скульптором будут представлены основные направления его творчества, затем участники смогут задать мастеру вопросы. В ходе мероприятия предполагается ведение фото- и видеосъемки.

Фото: личный архив Андрея Коробцова