Календарь событий

На научно-практическом семинаре будут обсуждаться проблемы проявления конфликтов в разных сферах общественной жизни, в том числе и в образовательной среде, прогнозирование возникновения и развития конфликтов, пути разрешения и урегулирования.

Ссылка на MS Teams

https://teams.microsoft.com/l/team/19%3aiqRX_KiCdvT0_YDwTcZQy-EARirbj4aEYSWqqhboPJ81%40thread.tacv2/conversations?groupId=8f06835e-e8c1-49d2-9a2b-e73dbc4f25f7&tenantId=c6e90d3c-9e3c-403a-83f8-6b3e5acb68f1

На мастер-классе вы узнаете:

• что такое школьная дезадаптация и каковы ее последствия для здоровья ребенка;
• почему дети не могут привыкнуть к школе;
• как вовремя выявить школьную дезадаптацию у ребенка;
• как родители и педагоги могут помочь ребенку адаптироваться к школе.

Мастер-класс будет полезен и интересен родителям, педагогам, а также всем, кто интересуется данной проблемой.

Ссылка для подключения

Уважаемые коллеги,

приглашаем всех желающих принять участие в работе Всероссийского научного круглого стола с международным участием на тему «Образовательное право и правовое воспитание в условиях цифровизации и пандемических ограничений».

Всероссийский научный круглый стол предполагает обсуждение актуальных теоретических и практических проблем в области образовательного права, а также правового воспитания, которые связаны с цифровизацией образовательного процесса, с широким использованием дистанционных форм обучения в условиях пандемических ограничений.

Заявки на участие принимаются до 15 марта 2022 г. В заявке необходимо указать следующие данные:

• Фамилия, имя, отчество;
• Ученая степень и звание;
• Место работы и должность;
• Адрес электронной почты;
• Тема доклада.

По итогам круглого стола запланировано издание сборника статей участников с последующим размещением в РИНЦ. Статьи, оформленные в соответствии с установленными требованиями, необходимо направить в срок до 1 апреля 2022 г. на электронную почту PashencevDA@mgpu.ru. В теме письма необходимо указать: Статья для конференции, ФИО (автора).

Более подробная информация о конференции доступна в информационном письме.

В ходе студенческой Игры-соревнования «Проблемы формирования вычислительных навыков на уроках математики в начальной школе» (решение ситуационных и контекстных задач) студентами 2 курса специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах ИСПО имени К.Д. Ушинского в игровой соревновательной форме будет продемонстрировано умение решать различные ситуационные и контекстные задачи, позволяющие формировать вычислительные навыки у детей младшего школьного возраста на уроках математики в начальной школе.
Будущие учителя начальных классов поделятся практическим опытом подбора материала и методическими подходами к работе с нестандартными заданиями, сформулируют по итогам соревнования выводы о возможностях их применения при решении проблемы формирования вычислительных навыков на уроках математики в начальной школе, продемонстрируют собственную профессиональную готовность осуществлять педагогическую деятельность при реализации современных образовательных технологий на этапе достижения планируемых результатов начального общего образования.

Программа конференции:

1. Совершенствование подходов к подготовке будущего учителя в условиях перехода на новый стандарт начального общего образования
   Чозгиян Ольга Петровна, к.пед. наук, начальник департамента педагогики и методики начального общего образования ГАОУ ВО МГПУ ИСПО им. К.Д. Ушинского
2. Формирование готовности будущего учителя начальных классов к реализации ФГОС НОО нового поколения на современном этапе цифровизации образования
   Дугин Максим Алексеевич, преподаватель департамента педагогики и методики начального общего образования ГАОУ ВО МГПУ ИСПО им. К.Д. Ушинского
3.  Применение цифровых образовательных ресурсов в образовательном процессе при подготовке будущих учителей начальных классов
   Толстикова Ирина Владимировна, студент 3 курса ГПОАУ ЯО Ярославский педагогический колледж
4. Какие требования к учителю предъявляет сегодня школа, начальная в частности «Подготовка учителя начальных классов к профессиональной деятельности: запрос работодателя, или о чем важно помнить?»
   Толкунова Евгения Сергеевна, заместитель директора по вопросам качества образования ГБОУ г. Москвы «Школа № 2100», Клеймёнова Ирина Олеговна, учитель начальных классов ГБОУ г. Москвы «Школа № 2100»
5. Цифровая трансформация школ: готовность выпускника к осуществлению педагогической деятельности в современных условиях
   Горшкова Елизавета Вячеславовна, преподаватель департамента педагогики и методики начального общего образования ГАОУ ВО МГПУ ИСПО им. К.Д. Ушинского
6. Интеллектуальное воспитание младшего школьника в образовательном процессе
   Ваулина Светлана Владимировна, заместитель директора по методической работе МБОУ «Павловский лицей имени В.А. Нарывского», Оренбургская область
7. Организация сетевого взаимодействия образовательных организаций как инструмент профессионального роста учителя
   Смолянинова Марина Валерьевна, заместитель директора МБОУ г. Иркутска СОШ 17, Шашкова Ольга Викторовна, учитель английского языка, МБОУ г. Иркутска СОШ 17, Иркутская область
8. Переход на новые стандарты начальной ступени образования
   Акаева Залпа Халитовна, учитель начальных классов МБОУ «Тотурбийкалинская СОШ им А.К. Кабардиева», Республика Дагестан
9. Использование в образовательном процессе цифровых средств, электронных образовательных ресурсов и дистанционных образовательных технологий (опыт ГБОУ г. Москвы «Школа № 1095)
   Чижова Анна Викторовна, методист ГБОУ г. Москвы «Школа № 1095»
10. Актуальные задачи, стоящие перед педагогическим сообществом в рамках реализации обновленных требований стандартов нового поколения
    Лапина Любовь Вадимовна, учитель начальных классов ГБОУ г. Москвы «Школа № 1164»
11. Достижение планируемых результатов освоения модуля ОРКСЭ
    Шульга Ирина Юрьевна – учитель изобразительного искусства, педагог курса ОРКСЭ, окружной методист ОРКСЭ ГБОУ г. Москвы «Школа № 967»
12. Психологическое сопровождение в связи с переходом на новые стандарты
    Горбунова Ольга Павловна, учитель начальных классов МКОУ Залогская ООШ, Качугский район
13. Особенности обновленного ФГОС НОО
    Привалова Елена Викторовна, учитель начальных классов Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №11 г. Нижнеудинск»
14. Профессиональный стандарт педагога как инструмент реализации ФГОС НОО нового поколения
    Буянова Лариса Николаевна, учитель начальных классов МКОУ ШР «СОШ № 12», Иркутская область
15. Подготовка будущего учителя начальных классов по методике преподавания русского языка в связи с переходом на новые стандарты НОО
    Миронович Ирина Ивановна, преподаватель департамента педагогики и методики начального общего образования ГАОУ ВО МГПУ ИСПО им. К.Д. Ушинского
16. Внедрение обновленного стандарта в работу образовательной организации
    Середенко Светлана Витальевна – МОГАУДПО «ИРОиПКПК»
17. Работа учителя с Цифровым образовательным контентом (заочно)
    Махиборода Людмила Ивановна – методист МКУДПО «ГЦРО»
18. Требования к профессиональной подготовке учителя
    Селезнева Виктория Александровна, заведующая методическим кабинетом ГБПОУ РО «КонстПК»

Невозможно точно узнать, сколько было известных людей с нарушениями слуха и зрения в истории. Однако сохранился ряд задокументированных случаев, которые мы разберем на круглом столе вместе с его участниками. В то время не было мощной медико-психолого-педагогической поддержки для людей с сенсорными нарушениями как в нашей современности. Поэтому люди с нарушениями слуха и зрения искали иные способы, чтобы преодолеть свои сенсорные ограничения. На встрече мы попытаемся проанализировать биографии великих людей с сенсорными нарушениями и определить пути их сверхкомпенсации.

Ссылка на MS Teams

https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_NmNmNDdlYTEtNDA3YS00YTRhLTg3NWYtNWY4YTE4YTliNDhm%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22c6e90d3c-9e3c-403a-83f8-6b3e5acb68f1%22%2c%22Oid%22%3a%22f35e4ff7-3984-4675-8b9a-2e0cdf229f52%22%7d

Добрый день🌟 

Приглашаем Вас на наше следующее мероприятие в рамках акселератора "Моло.Ко: Молодые команды"

Лекцию проведет Олег Афанасьев, CPO группы компаний RoboFinance, ранее — Product Owner в Ozon.Invest. Олег имеет большой опыт работы в данной сфере и сможет поделиться максимально полезной информацией о продуктовом подходе.

Все ли может быть продуктом? Что такое продукт? Как принимать решения? Как возникает продукт и его его найти? Ответы на эти вопросы Вы узнаете на лекции.

Мероприятие будет проходить в онлайн-формате. 

22 марта кафедра биологии и физиологии человека института естествознания и спортивных технологий МГПУ организует открытую лекцию Елены Драгановны Станисалъевич - доктора биологических наук, профессора биологического факультета Белградского университета.

Спикер расскажет о биологическом образовании в Сербии на платформе Microsoft Teams (ссылка для подключения к лекции). Мероприятие начнется в 18:00.

О лекторе

Председатель комиссии по сдаче экзамена на получение лицензии для преподавателей биологии, президент Сербского общества предметных педагогов, Член Педагогического общества Сербии, член Международной ассоциации исследователей методики преподавания биологии, член редакционной коллегии журнала "Биология в школе".

22 марта 2022 года с 14:55 до 15:20 на пленарном заседании III Научно-практической лаборатории «Изучаем чтение: форматы и практики» выступит Любовь Борусяк, ведущий научный сотрудник лаборатории социокультурных практик НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ. Любовь Фридриховна представит доклад «Культура и культурность: кто такой культурный человек в понимании московских подростков».

Цели Научно-практической лаборатории — обсуждение современных подходов к исследованию российского читателя, рассмотрение актуальных проблем в сфере изучения чтения, в том числе детского и семейного.

Вопросы для обсуждения в рамках мероприятий лаборатории:

• подходы, методы, методики изучения феномена и процесса чтения с позиций разных наук;
• чтение и библиотеки в жизни детской и взрослой аудитории;
• чтение в электронной среде различных социально-демографических групп;
• отношение российских детей и подростков к чтению книг: опыт сравнительных исследований;
• темы, жанры, писатели в читательских предпочтениях детей, подростков и молодежи;
• онлайн-методы в изучении чтения;
• маркетинговые исследования в сфере изучения читательского спроса населения;
• успешные региональные практики: электронная база данных «Чтение и библиотечная аудитория: библиотековедческие и социологические исследования»;
• использование данных исследований для общественности, руководства и практики.

Подробная информация о мероприятии доступна по ссылке.

21 марта 2022 года пройдёт вторая интерактивная лекция «Умей дело делать, умей и позабавиться. Традиции празднования в России» в рамках цикла открытых лекций, семинаров и экскурсий о русской культуре.

«Умей дело делать, умей и позабавиться», - говорили в России про работу и традиции празднования. Давайте вместе узнаем, как древние славяне отдыхали, и какие их традиции передались современным россиянам. Поговорим об истории возникновения известных праздников, оценим, как россияне организуют праздничные мероприятия, как на уровне государства, так и в узком семейном кругу, какие подарки дарят и какие блюда подают на праздничный стол. Какие наиболее популярные религиозные праздники в России? Чем различаются нерабочие праздничные дни, профессиональные праздники, памятные дни, памятные даты и дни воинской славы (победные дни) России?

Интерактивный формат предполагает, что лекция разбита на несколько частей, после каждой из которых проходит мини-викторина с вопросами для слушателей. Ориентировано на слушателей с уровнем владения русским языком как иностранным: А2.

Язык проведения: русский (уровень А2)

Ведущий: Галина Дугина, к.пед.н., доцент кафедры англистики и межкультурной коммуникации ИИЯ МГПУ.

Целью образовательного культурно-просветительского проекта является популяризация русского языка и культуры среди иностранного и отечественного студенчества, знакомство иностранцев с реальной жизнью в России, с красотой русской природы, истории и культуры, создание положительного образа нашей страны, для укрепления международной дружбы и дальнейших возможностей дружественного сотрудничества.

Кроме того, важной составляющей проекта является предоставление возможности российским студентам и преподавателям посмотреть на свои язык и культуру со стороны, порефлексировать над своей культурной идентичностью, узнать больше о родной стране, о ее интеллектуальном и эстетическом ландшафте, и о влиянии на другие страны.

Информацию о других встречах в рамках проекта можно найти на официальном сайте по ссылке.

Приглашаем вас на двухдневный дискурс.

Обсудим:

• что такое педагогический дизайн с позиции профессиональных проб и опытных педагогов;
• как взаимосвязаны между собой педагогический дизайн и учебное проектирование в конкретных методических разработках педагогов;
• как педагогический дизайн обеспечивает технологизацию учебного занятия;
• какие методические алгоритмы возможны в педагогическом дизайне;
• какие компетенции, способности отличают педагогического дизайнера и в какой сфере образования востребован педагогический дизайнер, с позиции экспертов от образования;
• экспертное мнение: почему педагогический дизайнер наиболее востребован сегодня в дополнительном образовании?

Регистрация (1 день)

Регистрация (2 день)

21 марта 2022 года в 18:00 кафедра языкознания и переводоведения ИИЯ МГПУ приглашает на онлайн-лекцию доктора филологических наук, доцента, переводчика, теоретика и преподавателя перевода Вадима Витальевича Сдобникова.

Тема: Современная парадигма перевода и переводоведения.

Вадим Витальевич Сдобников является заведующим кафедры теории и практики английского языка и перевода Нижегородского государственного лингвистического университета, автором более 150 научных и научно-методических работ на русском и английском языках по теории, дидактике и практике перевода, членом редколлегий журналов «Вестник Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н. А. Добролюбова», «Мосты. Журнал переводчиков».

Для участия необходимо заполнить регистрационную анкету.

Будем рады видеть вас!

Продолжительность: 60 минут

Регистрация на мероприятие по ссылке.

Уважаемые коллеги,

Приглашаем всех желающих принять участие в вебинаре на тему:

«Общедоступность образования: декларации и реальность».

Ведущий вебинара, Матвеев Виталий Юрьевич, рассмотрит правовые гарантии общедоступности образования и механизмы их реализации на практике в сфере общего и профессионального образования, а также ответит на вопросы участников мероприятия.

Вебинар организован в рамках проекта «Мособрнадзор» лаборатории образовательного права ИПиУ МГПУ.

Мероприятие будет проводиться в онлайн-формате на платформе Microsoft Teams.

Учебно-просветительский и научно-практический проект института гуманитарных наук для обучающихся в Московском городском педагогическом университете "Дебаты на литературном поле" в сотрудничестве с музеями Чехова в Москве, Южно-Сахалинске, Мелихове и Ялте приглашают активных слушателей к участию в научно-практическом семинаре по творчеству Антона Чехова.

Соорганизаторами семинара выступили:

• Московский городской педагогический университет (Москва)
• Литературно-художественный музей книги А.П. Чехова “Остров Сахалин” (Южно-Сахалинск)
• Государственный литературно-мемориальный музей-заповедник А.П. Чехова "Мелихово" (Мелихово)
• Крымский литературно-художественный мемориальный музей-заповедник, отдел «Дом-музей А.П. Чехова в Ялте» (Ялта)

Подключение к каналу проекта на платформе MS Teams по ссылке. Предварительная регистрация не требуется.

Пленарное заседание откроет доклад организатора и научного руководителя проекта "Дебаты на литературном поле", доцента кафедры русской литературы Марии Борисовны Лоскутниковой о Таганроге, Москве, Сахалине, Мелихове и Ялте в жизни и творчестве А.П. Чехова. Далее запланированы выступления ведущих научных сотрудников из музеев Чехова в Москве, Южно-Сахалинске, Мелихове и Ялте.

Продолжит семинар секционное заседание и научные доклады студентов на тему "Характерология учителей в прозе А.П. Чехова".

Подробности в программе семинара.

С 21 по 25 марта на Детском радио (частота 96.8FM) в передаче «Каждый родитель желает знать» состоится цикл передач о всех аспектах детской одаренности. Включайте эфир в 22.00

Гость эфира – профессор Московского городского педагогического университета, эксперт по детской одаренности с 36-летним стажем, автор более 340 научных публикаций по психологии и педагогике, руководитель научной школы «Психология одаренности и творчества», доктор педагогических и психологических наук,  член-корреспондент РАО Александр Савенков.

За 5 дней радиослушатели узнают все про детскую одаренность:

21 марта, понедельник: Что такое детская одаренность? Чем она отличается от таланта? Что такое вирус креативности и почему он так важен?

22 марта, вторник: В чем разница между одаренными детьми и вундеркиндами? Существуют ли закономерности развития одарённости? Почему всем нужно заниматься математикой? 

23 марта, среда: Как распознать одаренного ребенка? 

24 марта, четверг: Как развивать одаренного ребенка? Как правильно организовать его обучение? Кто чаще бывает одаренным: мальчики или девочки? 

25 марта, пятница: Какой будет детская одаренность в 21 веке? Какие умения и навыки станут самыми важными и нужными?

Слушателей ознакомят с особыми образовательными потребностями обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, с понятием «специальные условия в образовании» и их видами, а также алгоритмом разработки специальных образовательных условий.

Ссылка на MS Teams

https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3AsxyB_nqcMho6P3PDaG6YG5IPa4NUrKdkpjDvsV5mW701%40thread.tacv2/1643896352501?context=%7B%22Tid%22%3A%22c6e90d3c-9e3c-403a-83f8-6b3e5acb68f1%22%2C%22Oid%22%3A%22f019845f-c841-4655-a8b8-0747d7540caf%22%7D