В последние годы все большее количество детей с тяжелыми множественными нарушениями в развитии (ТМНР), которые не используют речь, включаются в образовательный процесс. Эта категория обучающихся являются наиболее сложной и уязвимой. Данные статистики Федерального реестра инвалидов 2024 года в Москве говорят о более 48 тыс. детей инвалидов, среди которых большая часть имеет тяжелые множественные нарушения развития. В силу сложности сочетания нарушений традиционные диагностические методики не могут быть использованы при обследовании большинства этих детей. На базе Лаборатории Инклюзивного образования в последние годы разрабатываются новые подходы к обследованию детей с ТМНР, ориентированные на получение информации, необходимой для разработки СИПР. Круглый стол направлен на информирование специалистов об этих разработках.
Цель круглого стола: познакомить специалистов, работающих с детьми с тяжелыми множественными нарушениями развития с новыми диагностическими подходами к обследованию лиц данной категории.
К участию в круглом столе приглашаются руководители образовательных организаций, психологи, логопеды, дефектологи, тьюторы, специальные педагоги и другие специалисты работающие с детьми с тяжелыми множественными нарушениями развития, студенты ВУЗов.
