Институт специального образования и психологии

Посвящение в студенчество – это как очередные большие ворота, через которые человек проходит на своём жизненном пути. Часто мы задаём себе вопрос: «А зачем мне это всё?». И это правильный вопрос, на который каждый ищет для себя подходящий ответ.

То, как вы, дорогие первокурсники будете следовать пути, который избрали, то, какие решения приняли в разных ситуациях – будет помогать вам преодолеть лишь маленькую толику маршрута. Большого, долгого, временами тяжелого, но такого интересного маршрута длинной в жизнь.
Пусть студенчество будет для вас ценным жизненным опытом и ключом для следующих ворот. Присоединяйтесь к нам и откройте для себя новые возможности!

27 сентября - корпус на Панферова 8к2,
05 октября - корпус на ул. Петровско-Разумовский пр. 27

Активисты совета студентов и аспирантов института специального образования и психологии подготовили праздничную программу ко дню учителя, которая в этом году посвящается году педагога и наставника! Главной темой студенты выбрали наставничество, представленное в фильмах разных времен!
Сделаем эту осень теплее и ярче, поздравив наших дорогих преподавателей и наставников!

Мероприятие представляет собой интерактивную игру, в ходе которой у учащихся старших классов общеобразовательной школы формируется положительный образ МГПУ как целевой образовательной организации для получения высшего образования. Игра организована в виде популярного жанра квест, ориентированного на аудиторию подросткового и юношеского возраста. Формат игры предполагает оперирование поликодовыми визуальными текстами, ассоциированными с символикой МГПУ и призванными на основе педагогического дизайна закрепить интерес старшеклассников к профессии учителя-логопеда и дефектолога.

На мастер-классе участники узнают, как проводится развивающее занятие для детей первых лет жизни в условиях детско-родительской группы кратковременного пребывания, как лучше проводить время и чем заниматься с малышами, как сделать общение с ребенком полезным, увлекательным и интересным, какие развивающие игровые материалы лучше использовать для занятий с детьми.

Почему один ребенок с лёгкостью списывает с доски, пишет диктант, сочиняет и записывает текст, а другой — с трудом овладевает этими умениями?
Всегда ли дело в том, что ученик «ленив», «не выучил правило», «да у нас папа такой же был» и т.д.
Во время мастер-класса мы попробуем ответить на эти вопросы, а также, вместе с участниками, проведем изучение функций, которые являются основой письменной речи.

В современном обилии информации и предложений товаров и услуг для детей очень легко потеряться.
Родители хотят дать своему ребенку лучшее, вырастить его здоровым, счастливым и успешным.
Что для этого нужно делать и когда?
Чего следует избегать?
Что зависит от семьи, а что ей неподвластно?
Постараемся в этом разобраться на лекции.

В процессе интерактивной лекции вы узнаете:

• как заподозрить у ребенка даже минимальное нарушение слуха;
• как педагог может проверить слух ребенка;
• когда необходимо направлять ребенка к лору, а когда к сурдологу и что это за специалист;
• кто такой сурдопедагог;
• почему даже минимальное нарушение слуха может влиять на качество жизни человека;
• какие современные технические средства реабилитации существуют, а также много интересных фактов про человеческий слух!

Не пропустите! Будет интересно!

Участникам двигательного марафона предстоит познакомиться с разнообразными движениями и играми в сопровождении музыки и слова, которые можно использовать в процессе обучения, воспитания и развития детей дошкольного и школьного возраста. В игровой и увлекательной форме будут продемонстрированы возможности различных видов ритмики: логоритмики, фоноритмики, коррекционной ритмики. Каждый сможет попробовать выполнить двигательную разминку, дыхательные и релаксационные упражнения, стать участником игр-превращений, автором этюдов и творческих заданий.

Обсудим причины, которые вызывают задержку речевого развития у ребенка 3-х лет и старше. Определим алгоритм действия родителей в этой ситуации,  команду специалистов, которые помогут решить данную проблему, основные направления и содержание коррекционной работы.

Участники смогут познакомиться с основами инклюзивной культуры, узнают кто такие слепо-глухие люди, как можно полноценно жить без слуха и зрения, научатся без зрения и слуха воспроизводить окружающий их мир

Основной проблемой современного человека является большая загруженность и как следствие – нехватка свободного времени. Причина кроется в основном в неправильном планировании и распределении своего времени по насущным задачам. Мы поможем вам диагностировать свой уровень управления временем и освоить некоторые приемы эффективного планирования.

Используя жесты, мы можем выразить свои эмоции и мысли, даже если не говорим на одном языке с нашим собеседником. Однако, не каждый знает, что такое язык жестов и как он работает.

Что такое язык жестов?

•  это система коммуникации, использующая движения тела и рук для передачи информации. История языка жестов берет свое начало еще в древних цивилизациях, где люди использовали жесты для общения с другими племенами и культурами.
• это самостоятельный язык, который состоит из жестикуляционных манер, производящихся руками. Жесты сопровождаются мимикой, различными движениями рта, губ и формами, созданными положениями частей тела, поэтому научится языку жестов непросто.
• это универсальный инструмент коммуникации.
• это самостоятельная лингвистическая система и неотъемлемая часть культуры глухих.

Сегодня язык жестов используется не только людьми со слабым или отсутствующим слухом, но и всеми, кто желает улучшить свою коммуникативную способность. Множество научных исследований подтверждают эффективность использования языка жестов в повседневной жизни.
Основные принципы языка жестов включают использование конкретных жестов для передачи определенной информации, использование мимики и выражений лица для уточнения значения сообщаемого и привлечение внимания к ключевым точкам. Кроме того, язык жестов может быть очень динамичным и интуитивно понятным.

Наш клуб объединяет всех, кто хоть немного говорит на жестовом языке и хочет совершенствоваться в нем.

Вы узнаете о правилах общения, грамматике, культуре и истории, а также получите базовую практику жестового языка, которая позволит продолжить изучение уже самостоятельно.

Октябрь во всем мире считается международным месяцем осведомленности о дислексии. По статистике, около 20-25% людей на планете имеют признаки дислексии и других трудностей, связанных с освоениями навыков чтения, письма и счета. Во всем мире уже на протяжении 70 лет проходят мероприятия с целью привлечения внимания к трудностям в обучении и поиска эффективных способов их преодоления. Ассоциация родителей детей с дислексией совместно с Московским городским приглашает к участию в мероприятиях V Международной Недели осведомлённости о дислексии.

Помимо лекций и вебинаров, ставших уже традиционными, во время V Недели осведомленности о дислексии в России пройдут Логодиктанты, День открытых дверей специалистов Центра помощи детям с трудностями в обучении Ассоциации дислексии, а также Третий марафон педагогических идей, в рамках которого педагоги-практики будут делиться опытом.

Специальная педагогика как наука базируется на объединении дисциплин разных направлений: медицинского блока (физиология, анатомия, невропатология, психиатрия и другие. Участники конкурса в своих работах представляют такие смежные науки как невропатологию, медицинскую генетику, нейропсихологию, хирургию и другие, и доказательно описывают их значение для подготовки специального педагога.