Институт иностранных языков

Практические и теоретические курсы:
- Практикум по межкультурной коммуникации
- Французский язык в сфере туризма
- Теоретическая фонетика французского языка
- Пространство и история Франции
- Французы как они есть: поведение, язык, культура

Дисциплины магистерской программы:
- Профессиональное лингвообразование в высшей школе
- Модели проектирования и планирования учебных курсов по иностранным языкам

с 1989 года

В 2022 Лауреат Всероссийского конкурса на лучшую научную книгу 2021 года в номинации «Гуманитарные науки», проводимого Фондом развития отечественного образования среди преподавателей высших учебных заведений и научных сотрудников научно-исследовательских учреждений за монографию «Цвет и цветообозначение в лингвистических исследованиях».

Французский и немецкий язык

с 1989 года

1. Повышение квалификации в рамках Всероссийской научно-методической конференции «Тенденции теоретической и практической подготовки по иностранному языку в неязыковом вузе», Москва, МГЛУ, 24ч., июнь 2022г.
2. Повышение квалификации по программе "Формирование туристских впечатлений как целевой вектор проектирования туристского продукта", Москва, РГУТИС, 72 ч., май-июнь 2022г.
3. Повышение квалификации по программе "Проектирование образовательных программ в соответствии с ФГОС ВО 3++" 36 ч., Москва, МГПУ, апрель 2022г.
4. Повышение квалификации в рамках международной научно-практической конференции «Аутентичный диалог России и франкофонного мира в пространстве культуры, языка, литературы», Москва, МГЛУ,36ч. апрель 2022г.
5. Повышение квалификации в рамках международной научно-практической конференции «Романистика в эпоху полилингвизма», Москва, МГЛУ,24ч. октябрь 2021.

Ссылки на профили eLibrary, ORCID

Web of Science ResearcherID AAJ-1424−2021

Имеет 100 научных публикаций по лингвистике, методике обучения иностранным языкам в высшей школе, лингвокультурологии, из них 12 в зарубежных изданиях Франции, Сербии, Польши, Венгрии, Черногории, Чехии, Белоруссии. Является соавтором 3 монографий: Моделирование лингвообразовательного процесса в системе высшего профессионального образования (2014г.); Новый подход к преподаванию иностранного языка специальности в неязыковом вузе (2016г.); Цвет и цветообозначение в лингвистических исследованиях (2021г.)

Имеет публикации WoS: Инновационный опыт подготовки студентов-лингвистов к дипломному проекту: от исследования к эксперименту (2018 г.), Реализация мультимедийных проектов при подготовке лингвистов в сфере межкультурной коммуникации (2020 г.), Модель учебного пособия по иностранному языку для специальных целей: сфера туризма (2021 г.)

Имеет 25 трудов, опубликованных в журналах, рекомендуемых ВАК, в том числе:

1. Формирование речевых умений при обучении иностранному языку для специальных целей (предметная сфера «туризм»)
   Викулова Л.Г., Черкашина Е.И.
   Crede Experto: транспорт, общество, образование, язык. 2022. № 2. С. 136−151.
2. Сходства и различия английского и испанского языков при обучении испанскому как второму иностранному в языковом вузе
   Черкашина Е.И., Дьячкова С.С.
   Бизнес. Образование. Право. 2022. № 1 (58). С. 276−282.

А также:

1. A textbook model in a foreign language for specific purposes: tourism sphere
   Cherkashina E.I.
   В сборнике: TSNI 2021 — Textbook: Focus on Students' National Identity. Москва, 2021. С. 228−240.
2. Implementation of multimedia projects when training linguists in the field of intercultural communication
   Cherkashina E.I.
   В сборнике: European Proceedings of Social and Behavioural Sciences. Conference proceedings. London, 2020. С. 1091−1097.

Уникальный специалист, кандидат филологических наук по специальности 10.02.05. романские языки, прошедший подготовку в очной докторантуре по специальности 13.00.02. методика обучения иностранным языкам, умело сочетает лингвистику и дидактику в системе подготовки бакалавров: лингвистов, преподавателей итальянского и испанского языков. Имеет международный сертификат Торгово-промышленной палаты Парижа, много лет готовит кадры для сферы туризма.

Руководитель магистерских программ: Обучение романским языкам на основе лингвокультурологического подхода (Педагогическое образование), Романские языки в контексте национальных культур (Лингвистика). Всего подготовлено 10 магистерских диссертаций по указанным направлениям подготовки.

Является куратором международного сотрудничества с Сорбонной Париж-4 (Франция), координатором международного проекта Эразмус+ с Гданьским университетом (Польша), куратором проекта совместной программы магистратуры с Пармским университетом (Италия).

Одна из ведущих в стране специалистов в области методики обучения иностранному языка специальности студентов неязыковых вузов. Имеет большой опыт преподавания французского языка для специальных целей в сфере туризма, медицины. Активно занимается актуальными вопросами лингвокультурологии и дискурсивной лингвистики.

Участвует в международных конференциях в России и за рубежом:

• III Международная научно-практическая конференция «Русский язык в межкультурном общении — теория и практика», 2019 г., Лодзинский университет (г. Лодзь, Польша).
• ХXIV Международная научно-практическая конференция «Современный русский язык: функционирование и проблемы преподавания», 2019 г., Российский культурный центр в г. Будапеште и Научно-исследовательский и методический центр русистики Университета им. Л. Этвеша (Венгрия).
• II Международная конференция «Феномен родного языка: коммуникативно-лингвистический, социокультурный, философский и психологический аспекты», 2019 г., Витебский государственный университет им. П.М. Машерова (г. Витебск, Республика Беларусь).
• Международная научная конференция «Речь — человек — мир: речевое воздействие в разных дискурсах II», 2018 г., Институт славистики Гданьского университета (г. Гданьск, Польша).

45.03.02 Лингвистика "Теория и практика межкультурной коммуникации – французский язык"