Институт педагогики и психологии образования

Русский язык, Русский язык и культура речи, Культура речи

33 года

Образование высшее

«Русский язык и литература».

35 лет

Удостоверение о повышении квалификации от 2017 “Современные образовательные технологии в высшей школе в условиях реализации ФГОС ВО” в объёме 108 ч.;
Удостоверение о повышении квалификации от 2018 г «Особенности инфраструктуры и образовательных ресурсов Московской электронной школы», 24 часа, ГАОУ ВО МГПУ;
Удостоверение о повышении квалификации от 2018 г. “Актуальные компетенции современного педагога в соответствии с Профессиональным стандартом педагога: педагогическая разработка” в объёме 72 ч..

Имеет 129 публикаций. Среди них:

1. Развитие лингвистического мышления школьников-билингвов в процессе текстуально-когнитивной деятельности/ Гуманитарные технологии в современном мире//Материалы У1 Международной научно-практической конференции (Калининград, 17−19 мая 2018 г.). С. 141−144.
2. Развитие лингвистического мышления школьников в процессе наблюдения за особенностями функционирования языковых единиц// Высшее образование: традиции, ценности, перспективы/ Материалы Международной научной конференции 28−29 сентября 2018. Ч 4. Социогуманитарные науки и дидактика социогуманитарных наук; Кишинэу, ТГУ, 2018. С. 164−168.
3. Формирование вербально-семантического уровня вторичной языковой личности школьника при обращении к русской фразеологии /Международная научно-практическая конференция «Русский язык и литература в тюркоязычном мире: современные концепции и технологии» (29 ноября — 1 декабря 2018 в Институту филологии и межкультурной коммуникации им. Льва Толстого Казанского федерального университета). С. 227 — 230

В 1977 г. закончила Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарёва специальности: «Русский язык и литература».

Область научных интересов — развитие мышления и речи учащихся средствами русского языка.