Институт непрерывного образованияРесурсный центр

Методология технологического образования
Методика преподавания информатики и математики
Методика и технологии конвергентного образования в школе
Методика преподавания образовательной программы «Развитие научно-технического творчества обучающихся в сфере общего образования в области НБИКС-природоподобных технологий» (в Курчатовских классах)
«Московский стандарт профессионального образования»: реализация современных педагогических технологий в СПО

30 лет

• Почетный работник сферы образования Российской Федерации (2018 г.)
• Почетная грамота Минобразования России (2004 г.)
• Благодарность Федерального агентства по образованию РФ (2005 г.)
• Лауреат конкурса «Грант Москвы» в области наук и технологий в сфере образования (2003, 2008 гг.)
• Эксперт Российской академии образования по технологии
• Менеджер компетенции «Преподавание труда и технологии» Всероссийского конкурса по профессиональному мастерству «Профессионалы»

«Технология и предпринимательство»

30 лет

2009 год – профессиональная переподготовка по программе «Менеджмент туризма» (Российская международная академия туризма).

2013 год – профессиональная переподготовка по программе «Государственное и муниципальное управление», специализация «Управление в сфере образования и науки».

2017 год – повышение квалификации по программе «Создание и размещение сценариев уроков в библиотеке электронных материалов «Московская электронная школа» (24 часа).

2019 год – повышение квалификации по программе «Экспертная оценка компетенций» (72 часа)
2024 год – повышение квалификации по программе «Создание курса на базе LMS МГПУ» (36 часов)
2024 год – повышении квалификации по программе "Образовательная профориентация и работа педагога в экосистеме профминимума".

• Методологические проблемы предметной области «Технология» // Интерактивное образование. 2018. № 3. С. 2−7.
• Киберфизические системы в образовании // Интерактивное образование. 2020. № 1. С. 14−17.
• Ключевые тезисы концепции профессионального самоопределения в условиях постиндустриальной эпохи / Сергеев И.С., Блинов В.И., Есенина Е.Ю. и др. М.: Издательство «Перо», 2019.

• Пронькин В.Н., Махотин Д.А., Кинелева В.В., Родичев Н.Ф. Воспитательный потенциал профориентации: взгляд нового поколения // Профессиональное образование и рынок труда. 2022. № 3 (50). С. 97−115.
• Алейник Я. А., Васильев В. М., Махотин Д. А. «Российский инженерный класс» — комплексное модельное решение для подготовки инженеров будущего // Образ действия. 2024. Специальный выпуск «Математическое и естественно-научное образование». С. 85−97.
• Технологическое образование школьников как базис для достижения научного и технологического суверенитета России / Махотин Д.А., Ряхимова Е.Г. // Вестник РМАТ. № 1. С. 86−90.
• Мультирегиональное пространство технологического образования школьников как основа для достижения технологического суверенитета / Сушков М.И., Копылова В. А, Логвинова О.Н., Махотин Д.А. // Интерактивное образование. 2023. № 2. С. 11.

В 1997 году закончил Московский педагогический государственный университет, факультет технологии и предпринимательства, квалификация «учитель технологии и предпринимательства».

В 2001 году в Институте повышения квалификации и переподготовки работников народного образования Московской области защитил диссертацию на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.01 — общая педагогика, история педагогики и образования, на тему «Проектирование содержания обучения в образовательной области «Технология».

В 2004 году присвоено ученое звание доцента по кафедре прикладной экономики и управления Московского городского педагогического университета.

Более 400 публикаций, в том около 300 научных работ, 6 авторских свидетельств.

Главный редактор журнала «Интерактивное образование».

— непрерывное технологическое образование, инженерно-технологическое образование

— интерактивное образование, технологии интерактивного обучения

— независимая оценка квалификации / сертификация / разработка оценочных средств

44.04.01 Педагогическое образование, магистратура "Педагогический дизайн общего и дополнительного образования"