Институт среднего профессионального образования им. К.Д. Ушинского

- русский язык;
- литература;
- русский язык и культура профессиональной коммуникации педагога.

40 года

— Почетный работник среднего профессионального образования РФ;

— Диплом Правительства Москвы Департамента образования города Москвы победителя конкурса на соискание «Гранта Москвы» в сфере образования в 2009 году;

— Грамоты (2) Правительства Москвы Департамента образования города Москвы;

— Памятный знак «За заслуги перед Университетом»

- Русский язык и литература;
- Управление персоналом

40 года

- 2018 г. «Применение ресурсов Московской электронной школы в профессиональной деятельности педагога»
- 2024 г. «Методика организации проектной и исследовательской деятельности учащихся в образовательных организациях в соответствии с ФГОС», 72 ч.
- 2025 г. «Московский стандарт профессионального образования: реализация современных педагогических технологий в СПС», 72 ч.
- 2025 г. «Разработка сценариев учебных занятий и практик по программам СПО», 144 ч.
- 2025 г. «Методика преподавания общеобразовательных предметов в рамках реализации «Московского стандарта профессионального образования», 72 ч.

— Паламарчук Н.Г. Реализация компетентностного подхода в формировании профессиональных качеств будущего учителя начальных классов (на примере дополнительной подготовки по русскому языку и литературе) // Подготовка специалиста в условиях СПО. Материалы научно-практической конференции. — М.: АПК и ППРО, 2007. — С. 30.

— Паламарчук Н.Г. Разработка модуля «Развитие речи» в содержании подготовки будущих педагогов. // Проектирование модульно-компетентностной модели подготовки специалистов. Выпуск 1. — М.: АПК и ППРО, 2008. — С. 50.

— Паламарчук Н.Г. Дополнительная подготовка в области русского языка и литературы в педагогическом колледже. // Модернизация и развитие системы дополнительного профессионального образования. Сборник научных трудов. Выпуск 2. По материалам Международной научно-практической конференции 16−19 июня 2008 г. / Под ред. О. И. Сидорова, Н. В. Силкиной. — Новосибирск: Изд-во СГУПСа, 2008. —  С. 349.

— Паламарчук Н.Г. Учебно-методическая среда профессионально ориентированного обучения будущих учителей начальных классов. //Методическая работа в структуре образования взрослых: Сборник статей / Под ред. И. В. Крупиной. — М.: АПК и ППРО, 2008. — С. 86.

— Паламарчук Н.Г. Организация работы предметного методического объединения. // Практика административной работы в школе. № 5. — М.: ИФ «Сентябрь», 2008. — С. 36.

— Паламарчук Н.Г. Организация инновационной деятельности учителя начальной школы в области совершенствования филологического образования учащихся. // Образовательная политика. — 2009. — № 1 — с. 30 — 34. — Паламарчук Н.Г. Возможности использования логотерапевтического компьютерного комплекса для работы в педагогическом колледже. // На пути к новому качеству. Сборник статей по результатам деятельности экспериментальной площадки. / Под ред. Н. Н. Михайловой — М.: АПК и ППРО, 2010. — С.112.

— Паламарчук Н.Г. Концепция практико-ориентированного профессионального образования в педагогических колледжах. //Профессиональное образование. Столица. — 2011. — № 2. — 68с. (в соавторстве).

— Потемкина Т. В., Паламарчук Н. Г. От индивидуальной учебной профессиональной программы студента-педагога к профессиональной программе развития учителя. //Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). — 2012. — № 2(10). —http://www.sisp.nkras.ru/

— Подготовка к ЕГЭ и промежуточной аттестации по русскому языку: рабочая тетрадь / сост. Н. Г. Паламарчук. — М., МГПУ, 2025. — 42 с.

Окончила аспирантуру Института национальных проблем образования по специальности 13.00.02 «Теория и методика обучения и воспитания (русская литература)».

Защитила диссертацию по теме: «Управление процессом индивидуализации профессиональной подготовки учителя в педагогическом колледже» в Институте управления образованием Российской академии образования.

С 2010 по 2017 год являлась заместителем директора по учебной работе Педагогического колледжа № 6.

— стилистика современного русского языка;

— использование лексических норм в современном русском языке.

44.02.02 «Преподавание в начальных классах»
44.02.04 «Специальное дошкольное образование»
44.02.05 «Коррекционная педагогика в начальном образовании»