Институт иностранных языков

Практикум по произносительной культуре (базовый уровень владения английским языком)
Практикум по произносительной культуре (пороговый уровень владения английским языком)
Фоностилистика сферы педагогической коммуникации
Практика устной и письменной коммуникации (профессиональный уровень владения английским языком)
Цифровые технологии обучения иностранным языкам
Научно-исследовательская работа
Педагогическая практика
Непрерывная (стажерская) практика
Преддипломная практика
Летняя педагогическая практика
Руководит выпускными квалификационными работами студентов бакалавриата и магистратуры

21 год

Благодарность за высокий профессионализм, инициативу, плодотворную деятельность и значительный вклад в работу Актива ИИЯ (2006)

Подготовка студентов-победителей конкурсов:

1. Всероссийский студенческий конкурс научных работ «ЛингвотраекторИЯ» (2024, 2025)
2. II методическая олимпиада «Обучение иностранным языкам в цифровой образовательной среде» (МГУ, 2025)
3. Студенческая открытая конференция «Лига исследователей МГПУ» (2022, 2025)
4. II Международная молодежная научная конференция «Технологии ИИ в науке и образовании» (МГУ, 2024)
5. Всероссийский конкурс научно-исследовательских работ студентов и аспирантов в рамках ХI Всероссийской конференции педагогических чтений памяти И.Я. Лернера «Великие учителя и наставники: наследие через века» (ВлГУ, 2023)

Специалитет: 13.00.02 Теория и методика преподавания иностранных языков и культур.
Аспирантура: 44.06.01 Образование и педагогические наук

21 год

• «Практики межкультурного диалога в лингвообразовательном городском пространстве», 32 ч., 2024 г., МГПУ
• «Создание курса на базе LMS МГПУ», 16 ч., 2024 г., МГПУ
• «Образовательные и дискурсивные практики в условиях внедрения искусственного интеллекта» (32 часа, МГПУ, 2025 г.)
• «Основы межкультурного диалога с позиций национальных лингвокультур» (32 часа, МГПУ, 2026 г.)
• «Организация наставничества в высшей школе: практика развития человеческого потенциала в педагогическом вузе» (36 часов, МГПУ, 2026 г.)

Имеет более 50 научных публикаций (в том числе Scopus, ВАК, РИНЦ) и 2 учебно-методических пособия).

Elibrary Author ID 826 193

Google Scholar  Tatiana Tolmacheva — Академия Google

ORCID

Scopus Author ID

Наиболее значимые публикации за последние 3 года:

1. Толмачева, Т. А. Обоснование методики формирования иноязычной читательской культуры студентов инженерного профиля: результаты разведывательной диагностики / Т. А. Толмачева, М. В. Устюжанина // Научное мнение. – 2026. – № 6. – С. 182-193.
2. Толмачева, Т. А. Развитие речевого слуха школьников в условиях акцентной вариативности английского языка / Т. А. Толмачева, О. А. Осинцева // Научное мнение. – 2025. – № 6. – С. 118–124.
3. Фононовации в современном языковом и дидактическом пространстве: опыт, проблемы, перспективы / Л. Г. Викулова, Е. Г. Тарева, К. Н. Бурнакова [и др.]. – Москва : Языки Народов Мира, 2024. – 324 с.
4. Толмачева, Т. А. Альтернативное оценивание уровня иноязычной просодической компетенции / Т. А. Толмачева // Вестник МГПУ. Серия: Филология. Теория языка. Языковое образование. – 2024. – № 1(53). – С. 161–174.
5. Tolmacheva, T. A. Accent Bias in ELF Context: A Scoping Literature Review (2002-2022) to Identify Ways to Global Citizenship / T. A. Tolmacheva, E. G. Tareva // Journal of Siberian Federal University. Humanities and Social Sciences. – 2023. – Vol. 16, No. 12. – P. 2248-2262.

С 2022 года по настоящее время работает доцентом кафедры английского языка и лингводидактики ГАОУ ВО МГПУ.

Специалист в области обучения теоретической фонетике английского языка и методике обучения иноязычной произносительной культуре.

Защитила диссертацию на тему «Методика обучения студентов просодическому оформлению публичного высказывания (неязыковой вуз, английский язык)» (МГЛУ, 2018)

Член профессиональных сообществ:

• IESPTA (Международная ассоциация преподавателей английского языка для специальных целей)
• NATE (Национальная ассоциация преподавателей английского языка).

Эксперт предметного жюри регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по английскому языку и многопрофильной олимпиады «Учитель школы будущего».

Участник рабочих групп по реализации проектов «Приоритет 2030»:

• Разработка новых метрик автоматической оценки содержательности речи и интерактивности речевого взаимодействия участников образовательного процесса (2026)
• «Цифровой сервис для обучения преподавателей речевому воздействию в рамках ведения дискуссии и оценке качества владения методом дискуссии» (2025)
• «Цифровой сервис «Голосовой трекер» для распознавания контекста, интонации и эмоциональной окраски звучащей речи обучающихся и преподавателя в различных учебных ситуациях» (2024)

Имеет патенты на результаты исследовательской деятельности:

• Лучшие практики развития STEM-образования в странах мира. Свидетельство о государственной регистрации базы данных № 2025624421 Российская Федерация. (2025)
• Устный корпус русской дидактической речи. Свидетельство о регистрации базы данных RU 2025622122, Российская Федерация. (2025)

Руководитель студенческой лаборатории речевых технологий в рамках Студенческого научного общества.

Соруководитель наставнической лаборатории речевых технологий МГПУ.

Является членом Актива ИИЯ МГПУ.

Имеет международные сертификаты для преподавателей английского языка Cambridge TKT 1−3 Modules (Band 4) и TKT CLIL (Band 4) (2021 г.).

Проводит исследования в рамках научной школы под руководством д.пед.н., профессора Е.Г. Таревой «Межкультурное многоязычное образование как фактор социальных трансформаций».

• Методика обучения произносительной культуре
• Межкультурная фонетическая вариативность
• Фоностилистика
• Корпусная фонетика