Институт педагогики и психологии образования

- Дисциплины комплексного модуля «Основы менеджмента». Бакалавриат: «Образовательная организация и менеджмент», «Технологии менеджмента», «Историография менеджмента». «Введение в научно-исследовательскую деятельность»
- Дисциплины комплексного модуля «Организационно-управленческий». Магистратура: «Контроль и сопровождение образовательной деятельности», «Организация образовательного процесса».
- Руководство научно-исследовательской деятельностью бакалавров, магистрантов и аспирантов.

20 лет

Орден «За вклад в просвещение» (2008 г.). Почетная грамота Ученого совета ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» (2011 г). Императорская медаль «Юбилей Всенародного Подвига. 1613-2013» (2013 г.).

Филолог. Преподаватель

39 лет

Курсы повышения квалификации: «Цифровые ресурсы реализации основных образовательных программ магистратуры» (2020 г.).

Начиная с 1990 года, в соавторстве и индивидуально опубликовал более 500 научных и учебно-методических работ (индекс Хирша в РИНЦ — 46):

1. Воровщиков С.Г., Татьянченко Д.В. Внутришкольная система метапредметного образования: состав и структура // Академик. – – №4. – С. 51-67. — Режим доступа: http://academic-journal.ru/ru/Vorovshchikov_Tatyanchenko_4_2018
2. Воровщиков С.Г. К обоснованию типологии общеучебных образовательных результатов // Вестник Института образования человека. – 2018. – №1. – С.4. — Режим доступа: https://eidos-institute.ru/journal/2018/100/Eidos-Vestnik2018-104-Vorovschikov.pdf
3. Татьянченко Д.В., Воровщиков С.Г. Картинирование мира: игра и «цифра» / Д.В. Татьянченко, С.Г. Воровщиков // Электронный научно-публицистический журнал «Homo Cyberus». — 2018. — №2(5). — Режим доступа: http://journal.homocyberus.ru/kartinirovanie_mira_igra_i_tsifra
4. Татьянченко Д.В., Воровщиков С.Г. Игровое картинирование мира // Журнал педагогических исследований. – 2019. – Т. 4 № 1. – С. 22-27 — Режим доступа: https://naukaru.ru/ru/nauka/article/27857/view
5. Воровщиков С.Г. Шамовские чтения как методологический ресурс развития научной школы Управления образовательными системами // Журнал педагогических исследований. – 2019. – Т.4. № 2. – С. 3-10 — Режим доступа: https://naukaru.ru/ru/nauka/article/29687/view
6. Воровщиков С.Г. Дистанционный «Декамерон», или некоторые новеллы профессора из самоизоляции // Вестник Института образования человека. – 2020. – №1. – С.5. https://eidos-institute.ru/journal/2020/100/ — Режим доступа: https://eidos-institute.ru/journal/2020/100/Eidos-Vestnik2020-105-Vorovschikov.pdf

В 1984 году с отличием окончил филологический факультет Челябинского государственного университета. Работал учителем русского языка и литературы, заместителем директора школы по учебно-воспитательной работе, старшим преподавателем кафедры научных основ управления школой Челябинского государственного педагогического института, являлся одним из основателей и руководителей консалтингового центра «Педагогические инновации» (1993-2003 гг.). Доцент (2004-2007 гг.), профессор (2007-2015 гг.) кафедры управления образовательными системами, декан факультета повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования (2007-2015 гг.), заведующий кафедрой управления образовательными системами (2012-2015 г.) ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет». С 2016 г. по 2018 г. – старший методист ГБОУ города Москвы «Школа № 354 им. Д.М. Карбашева». С октября 2018 г. профессор Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет».

В 1993 г. в Институте образования взрослых РАО г. Санкт-Петербурга защитил кандидатскую диссертацию «Проблемно-деятельностная игра как метод внутришкольного управления» (научный руководитель: проф., д.п.н. Ю.А. Конаржевский). В 2007 г. в диссертационном совете при МПГУ защитил докторскую диссертацию «Внутришкольное управление развитием учебно-познавательной компетентности старшеклассников» (научный консультант: проф., д.п.н., член-корр. РАО Т.И. Шамова). В 2015 г. присвоено ученое звание профессора по научной специальности 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. Под научным руководством защищено четыре кандидатские диссертации.
Гл. редактор журнала «НАУКА. УПРАВЛЕНИЕ. ОБРАЗОВАНИЕ. РФ» (с 2021 г.). Член редакционной коллегии семи журналов: «Народное образование (с 2018 г. ВАК), «Муниципальное образование: инновации и эксперимент» (с 2015 г., ВАК), «Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика» (с 2018 г. ВАК), «Вестник Института образования человека» (с 2013 г.), «Журнал педагогических исследований» (с 2019 г.), «Образовательный форсайт» (с 2019 г.), «Антропологическая дидактика и воспитание» ( с 2021 г.).

Член Экспертного совета по общему и дополнительному образованию при Комитете по образованию и науке Государственной Думы РФ шестого созыва с 2013 по 2016 г. (руководитель: депутат ГД И.В. Мануйлова), седьмого созыва с 2016 г. (руководитель: зам. председателя Комитета ГД по образованию и науке, депутат ГД Л.Н. Духанина).
Избран в качестве действительного члена Академии профессионального образования (2012 г.) и Международной академии наук педагогического образования (2013 г.). С 2016 года является основателем и председателем отраслевого отделения «Управление образовательными системами» Международной академии наук педагогического образования.

С 2008 г. является Председателем оргкомитета ежегодной Международной научно-практической конференции «Шамовские педагогические чтения научной школы Управления образовательными системами».
Разрабатывает, обосновывает и апробирует теорию и технологию управленческо-педагогического консультирования, внутришкольного управления, учебно-методического и управленческого сопровождения освоения учащимися универсальных учебных действий как деятельностного компонента содержания метапредметного образования.
Член диссертационного совета Д 72.2.007.07 при МГПУ (5.8.1 – общая педагогика, история педагогики и образования; 5.8.7 – теория и методика профессионального образования).