В рамках процедуры независимой оценки компетенций стартовал этап «Решение кейсовых задач», «Разработка электронного обучающего материала». Студентам предстоит разработать контент в библиотеке МЭШ и продемонстрировать навыки коммуникации с участниками образовательного процесса: обучающимися, коллегами и родителями учеников.
В помощь участникам мы сделали подборку полезных советов от выпускников МГПУ, чьи сценарии успешно прошли городскую модерацию в библиотеке МЭШ в ходе участия в процедуре.
В своих видео выпускники рассказывают: с чего лучше начинать разработку сценария урока, как проходит процесс модерации контента в МЭШ, на что обратить внимание при проработке комментариев модераторов, как сохранить свой контент в случае форс-мажорных обстоятельств.
Информация, представленная в видео, полезна не только участникам процедуры независимой оценки компетенций, но и педагогическим работникам школ города Москвы, желающим создавать успешный контент в библиотеке МЭШ.
Подробнее:
Дарья Тюренкова о разработке контента и модерации в МЭШ;
Валерия Алешникова о лайфхаках по работе в МЭШ.
