Центральным элементом семинара стал робототехнический набор «РобоМышь» — программируемый робот без экрана, инновационный инструмент, объединяющий игру, логику и программирование. Робот управляется простыми кнопками на корпусе, что делает его доступным для детей, начиная с дошкольного возраста. Ведущий специалист компании Оксана Федотова продемонстрировала, как с помощью РобоМыши можно в игровой форме обучать детей планированию действий, анализу результатов и формированию алгоритмического мышления.
Особое внимание было уделено разнообразию игровых полей, по которым «путешествует» РобоМышь. Тематические поля охватывают различные образовательные направления: знакомство с окружающим миром и профессиями, изучение разнообразия природы, архитектуры, хозяйственной деятельности человека, знакомство с историко-культурными особенностями страны и изучение животных Красной книги России. Такая вариативность позволяет адаптировать задания под индивидуальные особенности каждого ребёнка и использовать один набор для решения множества педагогических задач.
Материалы и оборудование, продемонстрированные на семинаре, объединены в полноценную систему обучения, охватывающую ключевые направления развития: математические представления, эмоциональный интеллект, моторика рук, сенсорное развитие, ориентировка во времени и пространстве, коммуникация. Участники отметили, что игровые технологии делают процесс обучения динамичным, увлекательным и результативным, помогая детям не просто играть, а осознанно мыслить и прогнозировать результат своих действий. Участники семинара получили практические знания о внедрении игр в обучение и коррекционную работу.
Методические комплекты с РобоМышью представлены на презентационной площадке института и доступны студентам и преподавателям для научно-практической деятельности: проведения исследований, разработки коррекционно-развивающих методик, подготовки проектных и выпускных квалификационных работ.
Фото: ИПКР
