С 6 по 10 октября на федеральной территории «Сириус» научно-технологическим университетом «Сириус» была организована и проведена школа-конференция молодых педагогов и исследователей школьного образования «Педагогика научно-технологического лидерства». В центре внимания находились вопросы выстраивания маршрутов вхождения ребенка в исследовательскую деятельность и науку, поиска наиболее благоприятных технологий этого пути.
Программа была разделена на два трека – Образование и Конференция. Первый трек знакомил участников с Образовательным центром, Научно-технологическим университетом, Президентским лицеем, Многопрофильной гимназией, школами-партнёрами и региональными центрами. Ключевой идеей стало осознание не значимости данных площадок, а выстраивание целостного маршрута для продвижения исследовательских умений ребёнка, чтобы его интерес к науке не оставался случайным эпизодом, а получал продолжение. На дискуссионно-исследовательском треке говорили об исторических, философских, дидактических, методических основаниях поддержки ребенка. Участники лекций, панельных дискуссий, мастер-классов представляли доклады, диагностические инструменты, методические разработки, модели индивидуальных образовательных маршрутов.
В работе конференции принял участие профессор департамента педагогики ИППО МГПУ Рыжов Алексей Николаевич. Он выступил с панельной лекцией «Образовательный и технологический суверенитет России: выбор свободы и свобода выбора. Уроки истории», которая вызвала интерес и многочисленные вопросы участников школы-конференции. Также в качестве одного из спикеров он принял участие в панельной дискуссии «Талант к науке: как заметить и поддержать?».
Комментарий А.Н. Рыжова:
«Самое ценное в таких встречах — это не готовые рецепты, а совместный поиск ответа на главный вопрос: как сделать так, чтобы интерес ребёнка к науке не угас, а превратился в устойчивый исследовательский путь. Образовательный и технологический суверенитет страны начинается с педагога, который способен не просто транслировать знания, а услышать детский вопрос и помочь сделать следующий шаг. Именно этой логике была посвящена и моя лекция, и дискуссия о поддержке таланта. Убеждён, что диалог молодых исследователей и педагогов-практиков, начатый в «Сириусе», получит продолжение в реальной школьной практике».
Что осталось после поездки? Уникальная атмосфера школы-конференции, инновационные локации образовательного центра и университета «Сириус», дружное сообщество молодых исследователей, педагогов-практиков и ученых. И понимание того, что научно-технологическое лидерство начинается не с лабораторий и оборудования, а с педагога, который умеет заметить вопрос ребёнка, поддержать и помочь сделать следующий шаг на пути в исследовательской деятельности.
Фото: Рыжов А.Н.
