25 апреля 2025 г студенты института психологии и комплексной реабилитации приняли участие в работе ХХХII Международной студенческой научно-практической конференции «ОТ ИДЕИ — К ИННОВАЦИИ», проводимой вузом-партнёром, Мозырским государственным педагогическим университетом имени И.П. Шамякина (Республика Беларусь, г. Мозырь).
В рамках конференции работало 11 секций, включая такие актуальные направления как — «Теория и практика дошкольного и начального образования», «Актуальные проблемы специального и инклюзивного образования», «Психологические и педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся и студентов», «Социальные работы: опыт, проблемы, технологии».
На пленарном заседании с темой «Особенности учебной мотивации в зависимости от формы образования» выступила бакалавр 4 курса направления подготовки «Психология», профиль «Психология», Асламова Виктория Алексеевна (научный руководитель — доцент, к.пс.н. Львова Светлана Владимировна). В своем докладе Виктория Алексеевна раскрыла особенности формирования учебной мотивации в государственных и частных школах России, сделав акцент на различиях в организации образовательного процесса: частные школы демонстрируют гибкость программ, индивидуальный подход (малые классы) и комфортную психологическую среду, что повышает мотивацию учащихся; в государственных школах строгие стандарты, высокая нагрузка на педагогов и авторитарный стиль преподавания негативно влияют на интерес к учебе.
На секционных заседаниях выступили бакалавры и магистранты:
- Пикалова Анастасия Александровна, магистрант направления подготовки «Психолого-педагогическое образование», профиль «Ранняя помощь детям и их семьям», с докладом на тему «Некоторые аспекты организации взаимодействия с семьей в условиях ранней помощи» (научный руководитель — доцент, к.пс.н. Ушакова Елена Викторовна);
- Голубцова Дарья Евгеньевна, магистрант направления подготовки «Психолого-педагогическое образование», профиль «Ранняя помощь детям и их семьям», с докладом на тему «Проблема эмоционального выгорания специалистов ранней помощи и его профилактика» (научный руководитель — доцент, к.пс.н. Ушакова Елена Викторовна);
- Цыденов Альберт Азизагаевич, бакалавр направления подготовки «Организация работы с молодежью», профиль «Организация работы с молодежью», с докладом на тему «Психологические механизмы формирования чувства неполноценности в подростковом возрасте» (научный руководитель — доцент, к.пс.н. Овчаренко Лариса Юрьевна).
Пикалова Анастасия Александровна в своём докладе представила раннюю помощь ребенку и его семье в контексте этапности психолого-педагогического и социально-педагогического сопровождения в едином социокультурном и образовательном пространстве. Подчеркнув значимость теснейшего сотрудничества, партнерства с семьей ребенка и вовлечения малыша в естественные жизненные ситуации, Анастасия Александровна детализировала этапы сопровождения семьи специалистами ранней помощи. Практическую ценностью имеют предложенные автором формы взаимодействия и направления работы специалиста ранней помощи с семьей, которая воспитывает ребенка с особыми потребностями.
По итогам работы конференции Асламова Виктория Алексеевна и Пикалова Анастасия Александровна удостоены дипломов «За лучший доклад» на секционном заседании «Психологические и педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся и студентов».
Такие научные мероприятия не только развивают компетенции научно-исследовательской работы и повышают академическую репутацию студентов, но и укрепляют их академические связи, способствуют установлению международного партнёрства со студентами зарубежных вузов.
