Любая современная школа стремится к созданию безопасной образовательной среды. Психологический комфорт, конструктивная коммуникация между участниками образовательных отношений и экологичное разрешение конфликтных ситуаций — важные направления работы педагогического коллектива.
Один из современных подходов к разрешению конфликтных ситуаций на основе сотрудничества, уважения и равноправия — медиативный подход, позволяющий сторонам конфликта понять позиции друг друга и найти взаимоприемлемое решение. Для коллектива педагогов начальной школы ФГБОУ «СОШ № 1699» Управления делами Президента РФ очень важны сотрудничество и взаимопонимание с родителями, коллегами, администрацией и детьми.
В дни осенних каникул для них была организована программа «Медиативные практики в профессиональной педагогической деятельности» (руководитель — Носова Л.В., ст. преподаватель кафедры педагогических технологий непрерывного образования ИНО МГПУ), направленная на обучение медиативным практикам. Через кейсы, деловые игры и коммуникативные упражнения участники научились организации и проведению встреч при конфликтной ситуации, прояснения интересов сторон и выработали банк решений ситуации.
Три дня погружения в медиативные практики помогли педагогам провести рефлексию сложившейся коммуникации, овладеть новыми технологиями и спроектировать варианты экологичного разрешений сложных ситуаций.
Выражаем благодарность заведующей учебной частью Ирине Рыбченковой и учителю начальных классов Ирине Филимоновой за содействие в организации обучения.
