Институт иностранных языков

Практика устной и письменной коммуникации (профессиональный уровень владения французским языком)
Перевод в деятельности учителя иностранного (французского) языка
Теория и практика перевода
Нейротехнологии в овладении иностранным языком
Цифровая лингводидактика
Современные цифровые лингвообразовательные платформы
Разработка индивидуальных траекторий обучения иностранному языку

21 год

Диплом II степени, Призёр конкурса открытых занятий «Лучшие цифровые практики МГПУ», 2025 г.

Лингвистика и межкультурная коммуникация

21 год

Интеграция МЭШ и генеративного ИИ в образовательную практику, 2025 г., МГПУ
Предобученные генеративные нейросети в обучении иностранным языкам, 2025 г., МГУ
Современный искусственный интеллект в высшей школе: введение в возможности искусственного интеллекта, 2024 г., ИТМО
Основы искусственного интеллекта, 2024 г., МГУ
Применение средств генеративного искусственного интеллекта в сфере языкового образования, 2024 г., МГПУ
Оценка качества образовательной деятельности в вузе, 2022 г., МГПУ

ORCID: 0000−0001−5440−6573

AuthorID: 506 778

1. Абдулмянова, И. Р. Перевод в деятельности учителя иностранного: французского языка: учебно-методическое пособие / И. Р. Абдулмянова. — Москва: Московский городской педагогический университет, 2024. — 104 с. — EDN KNFZPT. (Учебно-методическое пособие)
2. Абдулмянова, И. Р. Совместное творчество обучающихся в соавторстве с искусственным интеллектом: опыт, требующий осмысления / И. Р. Абдулмянова // Иностранные языки в школе. — 2023. — № 4. — С. 71−76. — EDN DBSOPQ. (ВАК)
3. Tareva, E. G. La didactique du FLE à la croisée des sciences cognitives et discursives / E. G. Tareva, E. Porshneva, I. Abdulmianova // Чуждоезиково обучение. — 2021. — Vol. 48, No. 3. — P. 241−254. — DOI 10.53 656/for21.32dida. — EDN LTXZEZ. (Scopus)
4. Поршнева Е.Р., Абдулмянова И.Р. Тандемное обучение как средство профессионализации языковой подготовки лингвистов // Язык и культура. № 41 — Томск: Изд-во: Национальный исследовательский Томский государственный университет, 2018, С. 271−291 (ВАК, WoS)

В 2002 году окончила Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова, присуждена квалификация «Лингвист, преподаватель» (французский и английский языки) по специальности «Лингвистика и межкультурная коммуникация». В 2008 году защитила кандидатскую диссертацию на тему: «Формирование двуязычного специального тезауруса как составляющего компонента языковой личности переводчика в экономической сфере (французский язык)», с 2014 по 2017 год являлась заведующей кафедрой теории и практики французского языка и перевода НГЛУ им. Н.А. Добролюбова.

Эксперт и член жюри в экспертизе олимпиад (РСОШ) 2022−2023, 2024−2025, 2025−2026 годов по иностранным языкам, Всероссийского чемпионата сочинений «Своими словами» (2022 г.), Городского конкурса лингвистики и страноведения «Страны мира: история и современность», Городской конкурсной программы «Новые вершины» (2023, 2024 гг.), член жюри Международного конкурса «ПЕРЕВОДЧИК — творчество и просвещение» им. А.В. Федорова (2023 — 2025 гг.)

Цифровизация иноязычного образования;

Использование искусственного интеллекта в работе учителя иностранного языка;

Индивидуализация и персонализация при обучении иностранным языкам;

Тезаурусная организация знаний;

Профессионализация языковой подготовка лингвистов и учителей иностранного языка.

44.03.01 Педагогическое образование, «Европейские языки»
44.03.01 Педагогическое образование, “Французский язык»
45.03.02 Лингвистика
44.04.01 Педагогическое образование, «Современные методы и технологии обучения иностранным языкам»
44.04.01 Педагогическое образование, «Цифровая лингводидактика»