Институт иностранных языков

Современный медиадискурс
Стратегии иноязычного чтения и письма
Лингвострановедение в преподавании английского языка
Информационно-коммуникационные технологии в обучении иностранному языку

с 2020 года

45.03.01 Филология
44.04.01 Педагогическое образование
5.8.2 Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки)

с 2020 года

1. Педагогическая модерация учебных проектов (ГАОУ ВО МГПУ, 2022, 36 часов);
2. «Педагогический дискурс: направления междисциплинарных исследований» (ГАОУ ВО МГПУ, 2023, 32 часа);
3. Эксперт чемпионата Ворлдскиллс Россия (Агентство развития профессий и навыков, 2023, 20 часов).

Имеет более 10 научных публикаций.

eLibrary

ORCID

Основные публикации:

1. Развитие межкультурных умений аудирования как необходимое условие реализации успешного межкультурного диалога / А. М. Дорохова // Научное мнение. – 2022. – № 11. – С. 86–91. – DOI 10.25807/22224378_2022_11_86.
2. Умозаключение как компонент слуховой рецепции: лингводидактические аспекты подготовки студентов языкового вуза к межкультурному общению / А. М. Дорохова // Педагогика. Вопросы теории и практики. – 2024. – Т. 9, № 10. – С. 1050–1056. – DOI 10.30853/ped20240133.
3. Современный межкультурный дискурс: статус в лингводидактике / Е. Г. Тарева, А. М. Дорохова // Вестник МГПУ. Серия: Филология. Теория языка. Языковое образование. – 2024. – № 1(53). – С. 124–135. – DOI 10.25688/2076-913X.2024.53.1.09.
4. Обучение пониманию в ходе устного межкультурного взаимодействия: сложности и пути их преодоления / А. М. Дорохова // Иноязычное филологическое образование: векторы и перекрестки : СБОРНИК НАУЧНЫХ СТАТЕЙ. – Москва : Общество с ограниченной ответственностью «Языки Народов Мира», 2025. – С. 47–54. – EDN SJQEHL.

С 2020 работает в МГПУ на кафедре англистики и межкультурной коммуникации.

В 2022 году успешно защитила магистерскую диссертацию и получила диплом магистра с отличием. В 2025 году окончила аспирантуру по направлению 5.8.2 «Теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык)».

Занимается исследованием современного межкультурного дискурса и аудитивной рецепции, изучением когнитивных механизмов восприятия и интерпретации иноязычной речи, а также проектированием технологий обучения иностранным языкам в профессионально-ориентированном межкультурном контексте.

Активно руководит научно-исследовательской деятельностью студентов, курирует их подготовку к конференциям и конкурсным мероприятиям.

Принимает участие в организации регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку, а также выступает экспертом на Открытом вузовском чемпионате по профессиональному мастерству в направлении «Преподавание английского языка в дистанционном формате».

• особенности современного межкультурного дискурса
• иноязычное обучение в контексте концепции диалога культур
• цифровые технологии в обучении иностранному языку
• специфика иноязычной рецепции