Институт психологии и комплексной реабилитации

7 лет

• Методика обучения ручному труду
• Специальное и инклюзивное образование
• Социальная практика
• Психология детей с интеллектуальными нарушениями

Олигофренопедагог

9 лет

• Микропсихоанализ: методы и инструменты, НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», Итальянский институт микропсихоанализа, 2020
• Тьюторское сопровождение студентов с нарушением зрения в вузе, Институт дополнительного образования Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы»,2020
• Развитие инклюзивно-ориентированного образования - путь к инклюзивному обществу и формированию толерантности молодежи, ГБОУ ВО МО «Университет Дубна», 2020
• Профессиональная переподготовка по программе «Тьютор», 2021

• Галкина, В. А. Формирование метапредметных умений и навыков у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья : учебное пособие / В. А. Галкина. – Москва: ИИУ МГОУ, 2020. – 60 с.
• Галкина В.А. Как формировать универсальные и базовые учебные действия у обучающихся с ОВЗ в современном образовательном поле : учебно-методическое пособие / В. А. Галкина. – Москва : МГОУ, 2021. – 94 с.
• Галкина В.А., Лыкова-Унковская Е.С. Специфика функционирования семей, воспитывающих детей с особыми образовательными потребностями. Журнал Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2020. № 1. С. 62-67.
• Галкина В.А. К вопросу формирования контрольных умений у умственно отсталых младших школьников в процессе обучения. Журнал «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. №6. – 2021 – с. 35-45
• Галкина В.А. К вопросу о формировании познавательных базовых учебных действий у обучающихся с умственной отсталостью легкой степени Журнал Муниципальное образование: инновации и эксперимент №4 (79). – 2021. – с.59-64

• Ученая степень кандидата педагогических наук присуждена в 2016 году, тема диссертационного исследования: «Технология формирования готовности к самоконтролю у младших школьников с легкой умственной отсталостью»
• Вхожу в оргкомитет Всероссийского конкурса «Педагогический дебют учителя дефектолога»
• Эксперт в региональной конкурсной комиссии Московской области по проведению конкурсного отбора претендентов на присуждение премии Губернатора МО «Лучший по профессии» в сфере образования

обучение и воспитание детей с нарушением интеллекта, инклюзивное образование