Институт педагогики и психологии образования

Грамота Департамента образования и науки города Москвы «За значительный вклад в дело подготовки высококвалифицированных педагогических кадров для образовательных организаций города Москвы»;
Почетная грамота Московской областной думы «За многолетний плодотворный труд и большой вклад в обучение и воспитание подрастающего поколения»;
Почетная грамота Главы Одинцовского муниципального района Московской области «За успешную работу по обучению и воспитанию школьников»;
Медаль «За вклад в развитие образования» (удостоверение № 3568) в номинации Российское образование, Энциклопедия «Одаренные дети будущее России»;
Почетная грамота Главы Одинцовского муниципального района Московской области за активное участие в проведении Всероссийской переписи населения».

Имею 135 публикаций, из них 15 – учебно-методических и 120  научных (монографии, статьи)

1. Карпова С.И. Развитие лидерских способностей детей в старшем дошкольном возрасте. Монография/С.И. Карпова, Т.Д. Савенкова. М.: Издательство «Перо», 2023. 104с.
2. Карпова С.И. Теория и практика организации социально-коммуникативного воспитания детей дошкольного возраста
3. Учебно-методическое пособие/С.И. Карпова, Т.Д. Савенкова. М.: Издательство «Перо», 2023. – 164 с.
4. Карпова С.И. Сравнительный анализ зарубежного и отечественного опыта исследований проблемы детского лидерства/С.И. Карпова, Т.Д. Савенкова// Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. — 2023. — № 9-2. — С.83-89.
5. Карпова С.И. Воспитание жизнестойкости у подростков группы риска в волонтерской деятельности/К.А. Файзуллина, С.И. Карпова// Психолого-педагогический журнал «Гаудеамус». — 2024. -Т.23. — № 1. -С.57-66.
6. Карпова С.И. Социальное партнерство общеобразовательной школы и РДДМ «Движение Первых» как фактор патриотического воспитания обучающихся//
7. Психолого-педагогический журнал «Гаудеамус». — 2024. -Т.23. — № 4. -С.48-57.

Член диссертационного совета Д.72.2.007.07 при МГПУ (5.8.1 – общая педагогика, история педагогики и образования; 5.8.7 – теория и методика профессионального образования);
За последние три года подготовила двух аспирантов к успешной защите и получению ученого звания «Кандидат педагогических наук»;
Соавтор базы данных «Развитие детской одаренности (БД РДА)», зарегистрированной в Федеральной службе по интеллектуальной собственности (Свидетельство № 2014620992).
Заведующий научно-общественной лабораторией теории и методики социального развития личности ребенка ИППО МГПУ.

Методология и методика педагогического исследования; Управление образовательными системами;
Развитие детской одаренности.