Институт педагогики и психологии образования

«Основы естественнонаучного образования детей младшего возраста»;
«Формирование экологической культуры младшего школьника»;
«Социально-гуманитарные основы и технологии изучения курса "Окружающий мир"»;
«Технологии и методики познавательного развития дошкольника»;
«Познавательно-исследовательская деятельность в экологическом образовании дошкольников».

27 лет

Грамота Департамента образования г. Москвы за результативную плодотворную работу в системе столичного образования, значительный вклад в подготовку квалифицированных кадров для учреждений образования г. Москвы (2014).

«Педагогика и методика начального образования»

27 лет

- 2019 г. «Экологическое образование и воспитание школьников в контексте ФГОС»,72 ч;
- 2019 г. «Особенности работы с дошкольниками на развивающих занятиях в детских садах и центрах: теория и практика», 72 ч;
- 2020 г. «Дополнительные общеразвивающие программы нового поколения: от разработки до реализации и оценки эффективности», 108 ч;
- 2020 г. «Современный урок в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО», 108 ч;
- 2020 г. «Как эффективно мотивировать школьников и студентов в дистанционном обучении», 72 ч;
- 2020 г. ДПП «Методическое обеспечение преподавания программы повышения квалификации «Дистанционные образовательные технологии в преподавании гуманитарных наук»», 72 ч;
- 2021 г. Корпоративная программа «Создание электронных образовательных материалов в библиотеке МЭШ», 16 ч;
- 2021 г. «Новые санитарные правила и нормы в сфере общепита, транспорта, торговли, труда, услуг, обучения, отдыха и оздоровления детей (2021 – 2027 гг)», 72 ч;
- 2021 г. «Современный урок (занятие) для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как одна из форм реализации ФГОС», 108 ч;
- 2021 г. «Методика преподавания курса «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ) в соответствии с ФГОС», 72 ч;
- 2022 г. «Информационно-коммуникационные технологии в работе педагога», 72 ч;
- 2022 г. «Информационно-коммуникационные технологии как средство повышения качества образования», 72 ч;
- 2022 г. «Метод проектов в деятельности учителя в соответствии с ФГОС», 108 ч;
- 2022 г. Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда», 16 ч;
- 2022 г. «Оказание первой помощи пострадавшим на производстве», 16 ч;
- 2023 г. “Проектирование образовательного процесса в условиях реализации ФГОС дошкольного образования” в рамках дополнительной профессиональной образовательной программы “Эффективная реализация программ дошкольного образования в условиях новых ФГОС”, 108 ч.

1. Козина, Е.Ф. Мир глазами ребенка: пространственно-временная модель / Е.Ф.Козина; Под науч. ред. А.И.Савенкова. — М.: Прометей, 2004. — 262 с.
2. Козина, Е.Ф. Методика преподавания естествознания: учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / Е.Ф.Козина, Е.Н.Степанян. — М.: Академия, 2004, 2008. — 496 с.
3. Козина, Е.Ф. Практикум по методике преподавания интегративного курса «Окружающий мир» / Е.Ф.Козина. — М.: Академия, 2007. — 224 с.
4. Козина, Е.Ф. Методика ознакомления с окружающим миром в предшкольном возрасте: учебное пособие / Е.Ф.Козина. — М.: Прометей, 2011. — 448 с.
5. Козина, Е.Ф. Методика обучения предмету «Окружающий мир» в схемах и таблицах (полный курс): учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е.Ф.Козина. — М.: Экон-информ, 2013. — 228 с.
6. Козина, Е.Ф. Формирование экологической культуры младших школьников: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е.Ф.Козина, М.В.Нехлюдова, М.С.Смирнова, Т.М.Смирнова. — М.: МГПУ, 2014. — 152 с.
7. Козина, Е.Ф. Модульная организация самостоятельной работы студентов по дисциплинам естественнонаучного цикла: практикум / Е.Ф.Козина, И.В.Потапов, Т.М.Смирнова. — М.: МГПУ, 2017. — 132 c.
8. Козина, Е.Ф. Естествознание с методикой преподавания. Практикум: учеб. пособие для СПО / Е.Ф.Козина. — М.: Юрайт, 2018, 2020, 2023. — 256 с. (Серия: Профессиональное образование).
9. Козина, Е. Ф. Методика ознакомления с окружающим миром в предшкольном возрасте: учебник для вузов / Е. Ф. Козина. — М.: Юрайт, 2018, 2020, — 454 с. (Серия: Высшее образование).
10. Козина, Е.Ф. Методика преподавания естествознания: учебник для вузов / Е.Ф.Козина, Е.Н.Степанян. — М.: Юрайт, 2021, 2022, 2023. — 873 с. (Серия: Высшее образование).
11. Козина, Е.Ф. Методика преподавания естествознания. Практикум: учеб. пособие для академич. бакалавриата / Е.Ф.Козина. — М.: Юрайт, 2018, 2020, 2023. — 256 с. (Серия: Высшее образование).
12. Козина, Е.Ф. Теория и методика экологического воспитания дошкольников: учебник для среднего профессионального образования / Е.Ф.Козина. — М.: Юрайт, 2018, 2020, 2023. — 454 с. (Серия: Профессиональное образование).
13. Добротин Д.Ю., Горбаткина И.М., Козина Е.Ф., Курочкина И.Н., Нехлюдова М.В., Смирнова М.С. Внеурочная деятельность младших школьников при изучении предмета «Окружающий мир»: монография / Д.Ю.Добротин, И.М.Горбаткина, Е.Ф.Козина, И.Н.Курочкина, М.В.Нехлюдова, М.С.Смирнова; под общ. ред. Д.Ю.Добротина. — М.: МГПУ, 2018. — 184 с.

Ученая степень кандидата педагогических наук присуждена по защите диссертации «Формирование научных представлений о пространстве и времени у младших школьников» (2001).

В ученое звание доцента присвоено по кафедре естественных дисциплин и методики их преподавания в начальной школе (естествознание) МПГУ (2005).

Являлась экспертом УМО по педагогическим специальностям, разработчиком ФГОС ВПО (блок «Методика преподавания естествознания»), рецензировала учебники, учебные пособия, монографии, диссертации, статьи по методике преподавания природоведения (естествознания, предмета «Окружающий мир») и дисциплинам предметной области «Обществознание и естествознание (Окружающий мир)» для начальной школы, учреждений СПО, вузов.

В течение многих лет руководитель секций Московского конкурса исследовательских работ и творческих проектов обучающихся колледжей и старших школьников «Искусство познания», Российского конкурса исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников «Я — исследователь», организатор Городского конкурса детской фотографии и рисунка «Я открываю мир».

Методика изучения естествоведения и обществознания в школе, вузе и классах раннего развития; непрерывное естественно-экологическое образование; проектирование и реализация образовательных программ начального образования (предметная область «Обществознание и естествознание»).

44.03.00 Образование и педагогические науки
44.03.01 Педагогическое образование, «Начальное образование»
44.03.01 Педагогическое образование, «Дошкольное образование»
44.03.02 Психолого-педагогическое образование, «Начальное образование»
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), «Начальное образование, иностранный язык»
44.04.02 Психолого-педагогическое образование, «Начальное образование»
44.04.01 Педагогическое образование «Дошкольное образование»
44.04.01 Педагогическое образование «Дошкольное образование»