Институт педагогики и психологии образования

Общая психология, Методология и методы организации научного исследования, Психодиагностика, Психодиагностика в высшей школе, Психодиагностика в дошкольном образовании, элективный курс Психология развития способностей.

41 год

Дипломом Министерства Образования РФ за научное руководство студенческой работой, отмеченной медалью Министерства образования РФ по итогам открытого конкурса 2002 года на лучшую работу студентов по естественным, техническим и гуманитарным наукам в вузах Российской Федерации; нагрудным знаком «Почетный работник высшего профессионального образования РФ»; почетной грамотой мэра города Иркутска «за многолетний добросовестный труд, большой вклад в подготовку квалифицированных педагогических кадров и в связи со 100-летием со дня образования государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Иркутский государственный педагогический университет»»(30 декабря 2009 г.); юбилейной медалью «В память 350-летия Иркутска» (знаком общественного поощрения Иркутской области) (27 декабря 2012 г.). Награждена дипломом (Оргкомитета областной выставки достижений НИРС и НТТМ-90 вузов Иркутской области) «за большую работу по организации научного и технического творчества студентов» Неоднократно награждалась Почетными грамотами Иркутского государственного педагогического университета (ныне Восточно-Сибирская государственная академия образования) за многолетнюю плодотворную работу по развитию и совершенствованию учебного процесса, значительный вклад в дело подготовки высококвалифицированных специалистов, активное участие в научно-педагогической, воспитательной и общественной деятельности университета (академии).

Специальность «Биология».

44 года

Курсы повышения квалификации: «Психолого – педагогические проблемы одаренности: теория и практика» (2012 г., ИДО ФГБОУ ВПО «ВСГАО») Программа «Актуальные проблемы психолого-педагогического знания»(2011г.ГОУ ВПО «ВСГАО» г.Иркутск) Учебно-методический семинар в рамках международной конференции « Психолого-педагогические проблемы одаренности: теория и практика» (ФГБОУ ВПО «Иркутский государственный университет»).

121 публикация. Культурно-психологические факторы развития интеллектуальной одаренности(монография) М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2011. – 320 с. Эколого-психологический подход к изучению психического здоровья российских и китайских одаренных школьников//Сибирский психологический журнал. — № 46. – Томск, 2012– С. 144 – 153(статья ВАК) Кросс-культурное исследование психологических особенностей одаренных студентов (на примере России и Монголии)// Сибирский психологический журнал. — № 46. – Томск, 2012– С. 49 – 60 (статья ВАК) Влияние культуры на развитие одаренности школьников в условиях реформирования общества//Психологический институт в современном научно-психологическом пространстве: Международные Челпановские чтения 2014: Московская научно-практическая конференция к 100-летию Торжественного открытия Психологического института им. Л. Г. Щукиной (1914–2014). Москва, 22–23 апреля 2014года / Альманах Научного архива Психологического института / Сост., научн. ред. О. Е. Серова, Е. П. Гусева / Под общ.ред. В. В. Рубцова. М.: АлькорПаблишер, 2014. Вып. 7 юбилейный. – С. 388- 394.

Окончила Иркутский государственный университет имени А.А .Жданова

Проекты, мероприятия:

Является основателем научной школы по психологии одаренности в г. Иркутске, разработчиком и руководителем экспериментальной программы «Одаренный ребенок», реализуемой в школах г. Иркутска и Благовещенска.

С 1999 по 2015 год под её руководством проведено 9 международных конференций «Психолого-педагогические проблемы одаренности: теория и практика» в г. Иркутске.

Руководитель межвузовского семинара «Современные проблемы психологии»

Область научных интересов:

• Психология детской одаренности и творчества;
• диагностика и развитие когнитивной сферы школьников;
• психология духовности, кросс-культурные исследования;
• психология ресурсов и личностного потенциала.