Институт специального образования и психологии

«Возрастная психология»
«Педагогическая психология»
«Физическое и когнитивное развитие ребенка»
«Психическое и личностное развитие детей и подростков»
«Психология и педагогика высшей школы»
«Педагогическая психология»
«Психологическое и личностное развитие детей и подростков»

30 лет

• Ветеран труда (удостоверение Т-II № 33 628 от 14.06.2016)
• Памятный знак «За заслуги перед университетом», на основании решения Ученого совета от 21 апреля 2015 года, ПЗ № 0415.
• Почетная грамота Министерства Образования и науки РФ (приказ от 20.12.2013 № 1081/к-н)
• Грамота Общероссийской общественной организации «Федерация психологов образования России» за активное участие в конференциях, круглых столах и в связи с 10-летним юбилеем ФПО России, 2014 год.
• Грамота и кубок ректора, лучшему заместителю по воспитательной работе в МГПУ в 2010−11 и в 2011−12 учебных годах.
• Почетная грамота Правительства Москвы, Департамента образования города Москвы за успехи в работе по подготовке педагогических кадров для учреждений образования города Москвы, 2008 год.
• Почетная грамота ГОУ ВПО МГПУ Лауреат конкурса институциональных грантов Москвы в сфере профессионального образования, 2008 год.

«Учитель русского языка и литературы».

35 лет

• - в ГБОУ ВО г. Москвы «Московский городской педагогический университет» по программе «Проектирование и реализация модулей основной профессиональной программы исследовательской магистратуры по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика», 2015 г.
• - ГАОУ ВО г. Москвы «Московский городской педагогический университет», программа «Конфликтологическая компетентность и безопасность в образовании», 2015 г.
• - ГАОУ ВО г. Москвы «Московский городской педагогический университет», программа «Психологические особенности работы с аудиторией», 2015 г.
• - ГАОУ ВО г. Москвы «Московский городской педагогический университет» по программе «Разработка и апробация структурно-функциональной модели доступной образовательной среды для профессиональной подготовки лиц с ОВЗ в образовательных организациях города Москвы» (36 часов), 2017г.
• - ГАОУ ВО г. Москвы «Московский городской педагогический университет» по программе «Работа преподавателя в системе дистанционного обучения Moodle», 2017г.
• - ГАОУ ВО г. Москвы «Московский городской педагогический университет» по программе «Информационные технологии в работе преподавателя вуза», 2018г.
• - ГАОУ ВО г. Москвы «Московский городской педагогический университет» по программе «Разработка и экспертиза электронных модулей программ педагогического образования», 2018г.
• - ГАОУ ВО г. Москвы «Московский городской педагогический университет» по программе «Правовые основы государственной регламентации и экспертной деятельности в сфере образования», 2019г.
• ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова. Удостоверение о повышении квалификации по программе «Разработка и реализация рабочих программ дисциплин (модулей) по финансовой грамотности для студентов образовательных организаций высшего образования», 2020г.

Число публикаций на elibrary.ru — 92. Число публикаций в РИНЦ — 76. Индекс Хирша по публикациям в РИНЦ — 14.

Основные публикации:

1. Учебно-методическое пособие по возрастной психологии / С. В. Львова; Департамент образования г. Москвы, Гос. образоват. учреждение Моск. гор. пед. ун-т, Фак. психологии. Москва, 2006.
2. Профессиональная мотивация педагогов образовательного учреждения //Системная психология и социология. 2015. № 3 (15). С. 54−62.
3. Сравнительный анализ характерных особенностей самооценки младших школьников и подростков //Системная психология и социология. 2016. Т. 17. № 1. С. 5−10.
4. Материалы к практическим занятиям по педагогической психологии. — Москва, 2017, 100 с.
5. Организация волонтерского движения в образовательной организации / Учебно-методическое пособие в 3-х частях / Москва, 2018.
6. Социально- психологическое сопровождение инновационных процессов в системе образования / монография — Москва, 2019, 148с.
7. Коммуникативные способности и типы темперпмента подростков: социально-педагогическая основа воспитания //ЦИТИСЭ. 2019. № 4 (21). С. 255−261.
8. Материалы к практическим занятиям по социальной психологии: учебно-методическое пособие/ С.В. Львова, Т.А. Шилова. — М.: РИТМ, 2020. — 176 с.
9. Материалы к практическим занятиям по психологии развития, возрастной психологии: учебно-методическое пособие/ С.В. Львова. — М.: РИТМ, 2020. — 196 с.

С 1991 года является преподавателем Вуза.
Имеет всего 116 публикаций. Индекс Хирша по публикациям в РИНЦ — 14.

Является членом Ученого совета института специального образования и психологии.
Являлась экспертом XIV Всероссийского конкурса лучших психолого-педагогических программ и технологий в образовательной среде.
Работает в Экспертном совете университета, проведение экспертизы учебных программ по психологии и специальной психологии с мая 2019 года.
Является членом рабочей группы по Молодежной политике университета.
Курирует воспитательную работу, решение социальных вопросов и трудоустройства в институте специального образования и психологии.

Область научных интересов и научно-практической деятельности в школах г. Москвы с привлечением бакалавров, магистров и аспирантов непосредственно связана с направлением деятельности научной школы Е.С. Романовой «Психологические аспекты гражданского и профессионального становления участников образовательного процесса»