Институт иностранных языков

Практика речи
Лексико-грамматический практикум
Ознакомительная страноведческая практика
Французский язык для специальных целей

Обучение романским языкам на основе лингвокультурологического подхода (Педагогическое образование, иностранные языки)

1) Удостоверение о повышении квалификации № 21142/45 от 26.04.2021 «Технологии разработки современного учебника», 32 часа, ГАОУ ВО МГПУ.
2) Удостоверение о повышении квалификации № 21236/05 от 24.05.2021 «Введение в корпоративную культуру МГПУ», 24 часа, ГАОУ ВО МГПУ.
3)Удостоверение о повышении квалификации от 16.07.2021 № E-A-2306589 от « Подготовка к единому государственному экзамену по французскому языку», 72 часа, ОУ Фонд Педагогический университет «Первое сентября».
4) Независимая диагностика в формате ЕГЭ по французскому языку, МЦКО, экспертный уровень, 2021.
5) Удостоверение о повышении квалификации № 26-939 от 20.04.2019 «Аутентичный диалог России и франкофонного мира в пространстве культуры, языка, литературы », 36 часов, ФГБОУ ВО МГЛУ.
6) DALF C2 № de candidat 007095-004239. май 2019

1. Максимкин И. А. Результаты анализа франкофонного материала учебно-методических комплексов // Учебник как инструмент национально-культурного самоопределения обучающихся: Всероссийская конференция с международным участием. Году науки и технологий в Российской Федерации посвящается, Москва, 20−24 апреля 2021 года. — Москва: Общество с ограниченной ответственностью «Языки Народов Мира», 2021. — С. 160−163.
2. Максимкин И. А. Лексические навыки и умения: статус в структуре лексической компетенции изучающих французский язык // Научный старт-2021: Сборник статей магистрантов и аспирантов / Редколлегия: Л.Г. Викулова (отв. ред.) [и др.]. — Москва: Общество с ограниченной ответственностью «Языки Народов Мира», 2021. — С. 158−161.
3. Тарева Е.Г. Максимкин И.А. Факторы вариативности французского языка как основа поликультурного обучения студентов// Иностранные языки в школе. — 2020. — № 6. — С. 2−6.
4. Tareva E.G., Maksimkin I. Multicultural Approach to development of collective identity of students // В сборнике: European Proceedings of Social and Behavioural Sciences (EpSBS). Proceedings of the X International Conference «Word, Utterance, Text: Cognitive, Pragmatic and Cultural Aspects» (WUT 2020). Edited by: Nefedova Liliya Amiryanovna. 2020. С. 1383−1390.
5. Максимкин И.А. Особенности поликультурных франкофонных кейсов //Диалог культур. Культура диалога: от конфликта к взаимопониманию. Материалы Второй международной научно-практической конференции (Москва, 21−25 апреля 2020) / под общ. ред. Л.Г. Викуловой. — М: МГПУ; НВИ; Языки народов мира, 2020. — 280 с.
6. Максимкин И.А. Франкофония и «Франкодоксия»: единство противоположностей в обучении французскому языку (научная статья) // Научный старт-2020: Сборник статей магистрантов и аспирантов / Редколлегия: Л.Г. Викулова (отв. ред.), Е.Г. Тарева, И.В. Макарова, Л.А. Борботько. — М.: ТЕЗАУРУС, 2020. — С. 252−258.
7. Максимкин И.А. Место и роль франкофонии в современных учебниках французского языка (научная статья) // Новые тенденции лингводидактики: слово молодым ученым // Cборник статей магистрантов, аспирантов, и соискателей кафедры французского языка и лингводидактики института иностранных языков МГПУ /Редколлегия: Е.Г. Тарева (отв. ред.), Л. Г Викулова, И.В. Макарова. — М.: Языки Народов Мира, 2019. — С. 51−55.
8. Максимкин И.А. Культурное самоопределение личности в иноязычном образовании как проблема педагогической науки (тезисы) // ХVIII Всероссийская научно-практическая конференция молодых исследователей образования. — М.: ФГБОУ ВО МГППУ, 2019. — С. 308−309.
9. Максимкин И.А. Поликультурность в образовании как стратегия самоопределения личности в эпоху глобализации (научная статья) // Научный старт-2019: Cборник статей магистрантов и аспирантов / Редколлегия: Л.Г. Викулова (отв. ред), Е.Г. Тарева, И.В. Макарова. — М.: Языки Народов Мира, 2019. — C. 147−151.