Институт педагогики и психологии образования

Pedagogical communication training;
Communicative competence of the teacher;
Начальное языковое образование в поликультурной среде (на иностранном языке).

9 лет

Почетная грамота Департамента образования и науки города Москвы за значительный вклад в дело подготовки высококвалифицированных кадров для образовательных организаций столицы (Приказ Департамента образования и науки города Москвы от 17 декабря 2025 г. № ПР/н-23)

44.06.01 – Образование и педагогические науки.

15 лет

- 2024 г. «Communication Skills for University Success» Univercity of Sidney
- 2024 г. «The Language and Tools of Financial Analysis» The University of Melbourne
- 2024 г.«Introduction to Comparative Indo-European Linguistics» the Universiteit Leiden
- 2024 г. «Financial Markets» Yale
- 2025 г. «Технологии работы тьютора в рамках реализации программ бакалавриата по модели гибких образовательных траекторий «2+3»
- 2025 г. «Интеграция МЭШ и генеративного ИИ в образовательную практику»
- 2025 г. «Искусственный интеллект в образовательной среде»
- 2025 г. «Профессиональное развитие современного учителя английского языка: интеграция методики и практики»

1. Маликова М.Г. Лингвориторический аспект готовности педагога к обучению младших школьников этикетному диалогу // Начальное филологическое образование и подготовка учителя в условиях внедрения стандартов третьего поколения. Материалы Международной научно-практической конференции преподавателей, аспирантов, студентов. В год 200-летия со дня рождения К.Д. Ушинского. В рамках университетской научной сессии «ДНИ НАУКИ МГПУ — 2023». Москва, 2023. — С. 94−99.
2. Маликова М.Г. Исследование готовности педагога к обучению этикетному диалогу // Начальная школа. 2023. № 9. — С. 70−72.
3. Маликова М.Г. Риторический идеал как ориентир становления речевой культуры //Начальная школа. 2024. № 1. — С. 28−30.

В 2014 г. окончила бакалавриат Московский городской педагогический университет, направление подготовки «Педагогическое образование», по профилю «Начальное образование, иностранный язык» (диплом117 705 № 451 038).
В 2015 г. окончила профессиональную переподготовку в ГБПОУ города Москва «Педагогический колледж № 18 «Митино» по программе «Адаптивная физическая культура» (диплом 180 000 111 430).
В 2016 г. окончила магистратуру Московский городской педагогический университет, направление подготовки «Русский язык в поликультурной начальной школе» (диплом 117 718 № 630 479).
В 2021 г. окончила аспирантуру ГАОУ ВО МГПУ, направление подготовки 44.06.01 Образование и педагогические науки (диплом 117 734 № 46 758).
Ученая степень кандидата педагогических наук присуждена решением диссертационного совета на базе государственного автономного образовательного учреждения высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» от 19 сентября 2023 г., протокол № 19/3, утверждена ВАК от 13 февраля 2024 г. № 98/нк-6 Диссертация «Обучение младших школьников этикетному диалогу на основе принципа ориентации на риторический идеал» по специальности 5.8.2 — Теория и методика обучения и воспитания (русский язык).

Международная филология, психолингвистика.